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1、下列句子中加点的词语运用不正确的一项（ ）
A. 美国前总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。
B. 神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
C. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。
D. 春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。
A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。
B. 在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。
C. 我渐渐明白：那是一个幸运的人对不一个不幸者的愧怍。
D. 生活在幸福和平年代的我们，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
B．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
C．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀野生动物。
D．在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。
4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 蜷伏（juǎn） 余晖（huī） 大相径庭（jìng） 人声顶沸（dǐng）
B. 怂恿（sǒng） 晕眩（xuàn） 见异思迁（yì） 混为一谈（hùn）
C. 惩戒（chěng） 粗犷（guǎng） 参差不齐(cēn) 神彩奕奕(cǎi)
D. 纯粹（chuì） 坍塌（tān） 拈轻怕重（niān） 咄咄逼人（duō）
5、下列句子中成语运用不正确的一项是（ ）
A.虽说鼓励消费，扩大内需是当务之急，但是我们鼓励的是健康消费，而绝不是浪费性消费。
B.小明出色的演讲，赢得阵阵掌声，他获得“演讲小能手”的称号真是当之无愧的。
C.王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的小明同学。
D.西方一些媒体对这起海滩的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒体的基本道德。
6、下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．舞阳河两岸的游客目不窥园，兴奋地观看世界上最长的木龙舟入水的壮观场面。
B．王红旭老师舍生忘死，勇救落水儿童，用实际行动谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。
C．面对漫山遍野的蓝莓树上挂满的熟透果子，果农们正在抢抓时节采收蓝莓，个个喜形于色。
D．许多鲜为人知的英雄故事在“重温党史·感悟党恩”活动中重现，让同学们深受震撼和教育
7、下列关于文章的表述，正确的一项是（ ）
A.《最后一课》的作者是德国作家都德，小说以1870年的普法战争为背景。
B.臧克家的《说和做》一文，语言精致凝练，富有诗意。
C.《老王》一文的作者是作家钱锺书，他的代表作有小说《围城》。
D.《土地的誓言》用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。
8、范石湖①使北
淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反．侵地。至能奏曰:“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚不回。至能遂自为一书,述圣语。至虏庭,纳之袖中。既跪进国书,伏地不起。时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。至能徐．出袖中书,奏曰:“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。臣今谨以书述,乞赐圣览。”书既上,殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰:“书词已见,使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。至能将回,又奏曰“:口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许．之。报书云“:口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。”既还,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。
(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)
（注）①范石湖:即范成大(1126—1193),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。
【1】解释下列加点词在句中的意思。
①愿反侵地
②何故不起
③至能徐出袖中书
④虏主许之
【2】用“/”给文中画波浪线句子断句。(限断两处)
虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
【3】用现代汉语写出下列句子的意思。
既还,上甚嘉其不辱命。
【4】范成大使北,始终“伏地不起”，你怎样看待他的行为?请简要分析。
9、默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①深林人不知，_________。(王维《竹里馆》)
②此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）
③___________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
④____________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)
⑤杨花榆荚无才思，______________。(韩愈《晚春》)
⑥莫言下岭便无难，______________。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
(2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
10、在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长
一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！
在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。
【1】文段是围绕哪句话写作的？
【2】第二自然段突出了南极苔藓的什么特点？
【3】第四自然段突出了南极企鹅的什么特点？
【4】第五自然段中带点的“这种精神”是什么精神？
【5】文段抒发了什么感情？
【6】写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”？
【7】文中横线上的“预支”一词写出了什么？
11、阅读下面的文字，完成下列小题。
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！
⑨我爱昙花。
（选文有改动）
链接材料：
昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。
【1】在下面的横线上填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。
高兴极了→______→______→______
【2】简要分析选文第④段画线句子的表达效果。
【3】选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么？
【4】作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？
12、根据要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；立意正确，思想健康。 ②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
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