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1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．火车过了敦煌，从车窗向外望去，我的心灵为之一震，茫茫大漠，赤地千里，沙丘连绵，万物绝踪。一种从未体验过的旷远和雄浑从心底涌起。
B．冯骥才的短篇小说《雕花烟斗》短小精悍，获1979年全国优秀短篇小说奖，此后他又发表了《神鞭》等优秀作品。
C．除了馒头配白开水，老李三个月来不识肉滋味，今日结束了户外工作，终于能尝鼎一脔。
D．我头上树木的宏伟、四周灌木的纤丽、脚下花草的纷繁使我目不转睛，不知道应该观赏还是赞叹。
2、下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．他在表演秦腔时，嗓音穿云裂石，极富感染力，征服了现场的观众，更征服了眼光挑剔的评委，获得了本次比赛金奖。
B．贵州高三学生抛书事件引起广泛争论，有人力主严惩，其实学生只是借此缓解压力，不足为训。
C．入夜，月色溶溶，水面寥廓,我们或坐在树下促膝畅谈，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
D．有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
3、下列加点词活用特点相同的一项是
A.范增数目项王/吾妻死之年所手植也
B.群贤毕至/君安与项伯有故
C.死生亦大矣/素善留候张良
D.王无罪岁/是使民养生丧死无憾也
4、对下列特殊句式归类正确的一项是
①当其欣于所遇 ②此余之所得也 ③苏子与客泛舟游于赤壁之下 ④引以为流觞曲水 ⑤是造物者之无尽藏也 ⑥仰观宇宙之大 ⑦客有吹洞箫者
A．①③/②⑤/④⑥/⑦
B．①②③/⑤/④⑥⑦
C．①③/②⑤/④/⑥⑦
D．①②③④⑤/⑥⑦
5、下列各句中加点词的用法，从词类活用的角度看，属于同一类词类活用的一项是（ ）
①如田今日当一切不事事②必固其根本③则思知止以安人④不念居安思危⑤以膏泽斯民⑥则思虚心以纳下⑦貌恭而不心服，⑧弘兹九德
A.①②⑤ B.②③⑥ C.⑤⑦⑧ D.④⑤⑧
6、（题文）阅读下面的文字，完成文后各题。
笔墨的超越
①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
②汉代蔡邕说：“惟笔软则奇怪生焉。”的确，毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。“墨分五色”，足以展现万类的缤纷，更是中国艺术家的常识。毛笔的锥体造型，具有“锋出八面”的能力；墨与水的调和，经过宣纸的洇化，可产生变幻莫测的效果。
③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。原本的“墨色”，居然可使人感受到 “五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。宗白华认为： “中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。” 其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
④这种特殊感情的形成，不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。
⑤笔墨与文人长相厮守，须臾不离，年深日久，似乎也具有了特殊的性灵。因此，笔可以“歌”，墨可以“舞”，“妙笔”可以“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也被称为“墨客”——工具与人，达成了性灵的相通。在长达数千年的历史里，笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一。相传锺繇说过：“笔迹者，界也；流美者，人也。”笔迹界破空间。成为人们传达美的手段，于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。
⑥在中国古代教育中，对调笔用墨，有一系列的规范。《弟子规》说：“墨磨偏，心不端。”执笔要求“腕平掌竖”，因为“心正则笔正”，反之“笔正”可见“心正”。在运笔的过程中，要求“中锋”和“藏锋”，因为“中则正”、“君子藏器”。何以会提出这样的要求？因为其中包含了精神的期待。明代书论家项穆说：“正书法，所以正人心也。”笔墨本身不是目的，人的心灵才是目的。看起来似乎是技术性的活动，所寄寓的却是非常深刻的人格修炼的目标。
⑦于是“技进乎道”，笔墨的训练转化为道德人格的修炼。黄庭坚认为，苏轼能拔萃于宋代书家，根本原因在于他的道德文章之超卓，“他人终莫能及尔”。而人格的修炼，最终又服从于社会的总体目标，所以项穆又说：“正人心，所以娴圣道也。”孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的观念，在此被落实到了笔墨的操守中。这种笔墨活动，已经不再以艺术家的培养为鹄的，而以符合文化精神的社会人的塑造为旨归。
⑧有趣的是，与这种道德目标明确的修炼方式并存的，还有一种游戏的取向，所以“游戏笔墨”成为一个成语——虽然，它常常指作文的态度。宋代米芾说：“要之皆一戏，不当问拙工。意足我自足，放笔一戏空。”在这种游戏中，笔墨的艺术成为精神逍遥、心灵栖居的园地，技术的工巧与否并非关键。庄禅的哲学，由此流动于笔墨之中，与道德人格的修炼一样，浸润着中国文人的情怀。
（节选自《光明日报》2008年8月9日）
【1】（小题1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第②段从笔墨、造型、墨与水的调和、宜纸等方面，阐明毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。
B. 第③段中，宗白华认为书法之所以能取代音乐，是因为笔墨艺术可以在人们心中唤起强烈的动感。
C. 第⑤段阐述笔墨的特殊性灵在于能够显现文人的精神，传达情感和思想，体现人们的审美追求。
D. 第⑦段中，苏轼能将他的操守落实到作品中，符合人们的精神需求，因此，黄庭坚认为他是出类拔萃的。
【2】（小题2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章采用了引|用的论证方法，引用古今名人的精辟见解，以突出笔墨艺术独特的表现力与艺术魅力。
B. 文章后半部分论证了中国人用笔墨艺术外化精神世界，内化道德人格，浸润着中国文人的情怀。
C. 文章以介绍笔墨的特点为前提，重点论证中国文人对笔墨的超越，是按照内在逻辑逐层推进的。
D. 第④段独句成段，承接上文，表达中国人对艺术的赞美之情，表明下文将阐述笔墨对于中国人的意义。
【3】（小题3）从全文看，下列选项中不属于笔墨的“超越”的具体内容的一项是（ ）
A. 在中国的书画艺术史上，作为书画主要工具的毛笔、墨，始终具有不可替代的作用。
B. 在中国书画的传统中，笔墨已成为中国人精神世界的外化，而不仅限于物质的追求。
C. 笔墨的训练本身不是目的，调笔用墨不仅是技术性的活动，而且是道德人格的修炼。
D. 笔墨游戏的价值取向在挥毫泼墨之中让庄禅哲学融入其内，以陶冶情操、释放个性。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“__________，_________。”
(2)《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“__________，_________”
(3)杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“__________，_________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）太史公写作《史记》的目的是“ ___________，________，_______。 ”
（2）《子路冉有公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：___________，___________ ，__________ 。
9、（1）李白在《春夜宴从弟桃花园序》中就人与宇宙的关系发出了“_____，为欢几何”的慨叹。
（2）柳宗元写作《种树郭橐驼传》的出发点是“________。”
（3）贾谊在《过秦论》中指出秦朝灭亡的原因是“________。”
（4）欧阳修在《伶官传序》中得出“___，___，岂独伶人也哉？”的历史结论。
（5）韩愈在《祭十二郎文》中说自己未老先衰 “吾年未四十，而视茫茫，_____，而齿牙动摇。”
（6）《子路、曾皙、冉由、公西华侍坐》中表现出孔子民主平等的句子是“______？亦各言其志也！”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中庄子认为如果“________”，那么小草可以做它的小船，而放置杯子就会贴在地上。这是因为“___________”。
（2）《荀子·劝学》中，荀子以设喻引出“ _________，_______”的论断，进而推出人只有博学自省，才能智慧明理，行为无过的观点。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：__________,________.
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）中国之美，美在山水，美在李白《蜀道难》笔下“________，________”的水石激荡，山谷空鸣。
（2）《离骚》中表达屈原“只要保持本心确实美好，哪管别人是否了解自己”的句子是：______，_______。
（3）中国之美，美在宫阙，美在杜牧《阿房官赋》中“________，________”的萦回曲折，屋角尖耸。
12、补写出下列句子中空缺部分。
（1）《逍遥游》中“________，________”表现了宋荣子不因外界评价而改变自我的操守。
（2）杜甫《秋兴八首》中（其一）“________，________”二句，生动地展现了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象。
（3）苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人生命短暂和个体渺小的句子是“________，________”。
13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题
送进士下第归南海
曹邺
数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移筋。
行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。
雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。
应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。
【1】下面对本诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联描绘了夕阳下的一幅送别图。夕阳斜照，几片红霞，诗人和朋友，手挽着手，饮酒送别。在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗。
B.领联中“每年春草芳”承接前句“行人莫叹”，用比喻手法，诗意委婉含蓄，代指京中每年都举行科举考试，中举的机会很多，正不必为一次失败而消沉。
C.颈联对仗工整，情意深长。蓝关、湘浦是友人前往南海的必经之地。遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。
D.尾联以更深一层的劝勉作结。“十二楼”即传说中昆仑山的仙人居所，此处借指俗世繁华。希望友人不必在江海沧波之间惆怅留连，不要执着于人世浮华。
【2】诗歌表达了作者哪些情感?请简要分析。
14、阅读下列语段，完成各题。
①元行冲，河南人。少孤，为外祖司农卿韦机所养。举进士，累转通事舍人,狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺，多进规诫,尝谓仁杰曰：“下之事上，亦犹蓄聚以自资也。譬贵家储积，则脯腊膎胰以供滋膳，参术芝桂以防疴疾。伏想门下宾客，堪充旨味者多，愿以小人备一药物。”仁杰笑而谓人曰：“此吾药笼中物，何可一日无也！”
②行冲以本族出于后魏，而未有编年之史，乃撰《魏典》三十卷，事详文简，为学者所称。初魏明帝时，河西柳谷瑞石有牛继马后之象，魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子，冒姓司马，以应石文。行冲推寻事迹，以后魏昭成帝名犍，继晋受命，考校谣谶，著论以明之。
③开元初，自太子詹事出为岐州刺史，又充关内道按察使。行冲自以书生不堪博击之任,固辞按察,乃以宁州刺史崔琬代焉。俄复入为东都副留守。时嗣彭王志昧庶兄志谦被人诬告谋反，考讯自诬，系狱待报，连坐十数人，行冲察其冤滥，并奏原之。四迁大理卿。时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷，诏下大理结罪。行冲以杰历政清贞，不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻条出之，当时虽不见从，深为时论所美。
④初，有左卫率府长史魏光乘奏请行用魏征所注《类礼》，上遽令行冲集学者撰《义疏》，将立学官。行冲于是引国子博士范行恭、四门助教施敬本检讨刊削，勒成五十卷，十四年八月奏上之。尚书左丞相张说驳奏曰：“今行冲等解征所注，勒成一家，然与先儒第乖章句隔绝若欲行用窃恐未可。”上然其奏，于是赐行冲等绢二百匹，留其书贮于内府，竟不得立于学官。行冲恚诸儒排己，退而著论以自释，名曰《释疑》。
⑤行冲俄又累表请致仕，制许之。十七年卒，年七十七，赠礼部尚书，谥曰献。
【1】写出下列加点词在句中的意思
（1）并奏原之（______）
（2）行冲于是引国子博士范行恭、四门助教施敬本（______）
【2】为下列句中加点词选择释义正确的一项
（1）亦犹蓄聚以自资也（ ）
A.供给 B.资历 C.资费 D. 积蓄
（2）堪充旨味者多（ ）
A.心意 B.命令 C.美好 D.意义
【3】第④段画线部分断句正确的一项是（ ）
A. 然与先儒/第乖章句/隔绝若欲行用/窃恐未可。
B. 然与先儒第乖/章句隔绝/若欲行用/窃恐未可。
C. 然与先儒第乖章句/隔绝若欲行/用窃恐/未可。
D. 然与先儒第/乖章句隔/绝若欲行/用窃恐未可。
【4】把第③段画线句译成现代汉语。
行冲自以书生不堪博击之任,固辞按察,乃以宁州刺史崔琬代焉。
【5】第①段画线句反映了仁杰怎样的心情？下列选项中最恰当的一项是（ ）
A. 感动
B. 自傲
C. 庆幸
D. 欣慰
【6】第②、③段“编撰史书”和“察案”两件事分别反映了元行冲________和_______的特点。
15、根据要求写作。
课文中，作者因为对伟大的科学家未完成的理论充满好奇，而发奋读书钻研，他说“这种记忆到现在仍然温暖如春”。你是否有过阅读的乐趣呢？请把你的读书经历和体验写出来，200字左右。
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