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随时随地学习
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1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．祈祷dǎo 严谨jǐnɡ 契约qì 夺眶而出kuànɡ
B．苦涩shè 怪诞dàn 晌午shǎnɡ 病入膏肓huānɡ
C．譬如 pì 伫立zhù 挑逗tiǎo 盘虬卧龙qíu
D．忏悔chàn 亘古ɡèn 折损sǔn 惊涛骇浪hài
2、下列对名著内容表述正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，拜菩提祖师为师学艺，被赐名孙行者，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。
B．《红岩》中，当狱中《挺进报》落入敌人手里，在党组织面临重大危险的关头，许云峰勇敢地站了出来，以他的机智战胜了敌人。
C．《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
D．《阿长与＜山海经＞》中的阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B. 日本地震及核泄漏事件，对我有一定了解，因为它是近期媒体关注的焦点。
C. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
4、下列加点字读音和字形完全正确的一项是( )
A.伫立 哽咽(ɡěnɡ) 踌躇 锲而不舍(qì)
B.嫉妒 可汗(hán) 硕果 兀兀穷年(wù)
C.祈祷 校对(jiào) 屏嶂 鲜为人知(xiān)
D.校补（xiào） 晌午(shǎng) 彷徨 锋芒毕露(lù)
5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．挑逗（tiǎo） 孱头（càn） 迸溅（bìnɡ） 气冲斗牛（dòu）
B．校补（jiào） 弧形（hú） 滞笨（zhì） 千钧重负（jūn）
C．喷香（pèn） 菌子（jūn） 修葺（qì） 锲而不舍（qì）
D．诘问（jié） 告罄（qìnɡ） 亘古（ɡènɡ） 怏怏不乐（yānɡ）
6、下列各组词中加点的字注音都不同的一项是（ ）
A.修润/闰月 炽热/真挚 辜负/斧头 颠沛流离/怦然心动
B.累赘/累计 忏悔/阡陌 履行/复杂 忧心忡忡/忠心耿耿
C.执着/着急 告罄/温馨 毋宁/务必 风餐露宿/锋芒毕露
D.矜持/钦差 挪威/挪动 猥琐/畏惧 怏怏不乐/应接不暇
7、下列短语不完全同类的是（ ）
A.太阳升 我们高兴 大家唱歌 老师讲课
B.喷出火焰 看到长城 夸奖我 安排任务
C.热得难受 跑得出汗 干得很好 放松下来
D.一泓泉水 生日礼物 完全相信 大家相信
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
——选自《河中石兽》
（乙）昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼②置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者病或有偶愈者谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息。
——节选自《太平广记》
（注释）①罝(jū)：泛指捕鸟兽的网。②鲍鱼：这里指用盐腌渍的鱼。
【1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）竟不可得 竟： （2）如是再啮 啮：
（3）乃以鲍鱼置罝中而去 去： （4）问其故 故:
【2】下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 后多奉之者/病或有偶愈者/谓有神 B. 后多奉之者病/或有偶愈者/谓有神
C. 后多奉之/者病或有偶/愈者谓有神 D. 后多奉之者/病或有偶/愈者谓有神
【3】将文中画横线句翻译为现代汉语。
（1）如其言，果得于数里外。
（2）此是我鲍鱼，何神之有?
【4】回答下列问题。
（1）甲文中一讲学家设帐寺中，闻之笑曰的原因是：_________。（用自己的话概括）
乙文中本主“不敢持归”的原因是：____________________________。（用原文回答）
（2）甲乙两文都阐述了一个怎样的道理？
_______________________________________________________________________________
9、古诗文默写。
(1)不闻机杼声,___________。(《木兰诗》)
(2)____________,壮士十年归。(《木兰诗》)
(3)北朝民歌以粗犷豪放见长,善于表现人物英武豪迈的气概,《木兰诗》就是其中的代表作。诗中用夸张手法表现木兰不远万里,跨越雄关险隘,迅速急迫地奔赴战场的句子是“_____________,_______________”。
10、 刀之爱
⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?
⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树侥幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄;在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
【1】根据文章内容和“我”的心里变化来梳理情节。
_____________________；→ 长大后看到梨农砍梨树，明白真相→ ___________________。
【2】结合语境，赏析句子。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
【3】第（8）段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）
【4】结合自己的生活体验，谈谈你对画横线句“从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长”的理解。
11、阅读下面文字，回答小题。
巍巍无为大堤
许冬林（无为）
①如果说长江是条龙，一条银白的母性的龙，那么从高空俯瞰，紧紧贴着江水的这道无为长江大堤，就是条青龙了，是父性的龙。
②堤上青草离离，朝来暮去，这一片草色也被江水衬得莽莽苍苍。春天，蒲公英在如茵草坡上打开它一轮又一轮金色的小太阳，春光在一带长堤上被剪裁得那样明媚而修长。夏日雨后黄昏，在堤顶上迎着凉风漫行，看见白鹭起落在堤畈下的草丛里，梨花缤纷一般。这样的时刻，总觉得人间静美，家园和乐安宁。
③是啊，正因为有了这无为大堤，我们千百年依水而居的沿江人才有了安宁的家园，才有了丰收的田野。女孩子才能在春日融融的天气里去陌上点数花开，妈妈们才能在竹栏边守候着一拨又一拨的鸡鸭出壳。因为有了这一道坚固的屏障，我们的村庄逐渐壮大如棋盘，街道延伸密织如银带，灯火通明的工厂成了璀璨夺目的夜明珠。
④前年夏天，站在长城上，我想起家乡的无为大堤。在我的心目中，这大堤跟长城一样，甚至更神圣于长城，它巍峨、雄壮、古老、浑重。长城用来抵御的是匈奴骑兵，是人；而无为大堤抵御的是洪水，是更无情的自然灾害。
⑤在无为大堤的白玉池段，巍然矗立着一尊金牛的雕塑。那条牛，踏着汹涌翻腾的浪花，昂首朝向东南，威武镇定。老人们说，很久之前，长江年年溃堤，有一天，有一个人夜里做了个梦，梦见一条金牛从天而降，一脚踏在决口的地方，挡住了浪，从此这江堤开始坚固如铜墙了。听完老人的悠悠叙说，我的眼前隐约浮现出这样的画面：浊浪滔天，从窗口涌入，孩子还在梦里；随后粮食被冲走，家畜被卷走，女人和孩子的哭声模糊在漫天的水声里……但我心里，记得最真切的还是幼时看见大人们冬修大堤的情景。那时候，白霜覆在茅草上，成千上万的男人和女人早早起床踏霜去挑堤。他们挑着沉沉的两箩筐土，口里呵出的热气白蒙蒙的，跟头发里隐约散发的汗气连成一片。他们一趟又一趟，太阳落山后才收了箩筐，鞋子又破了，肩膀上的茧又厚了。太阳再升起的时候，晨气里的无为大堤，堤脚又宽了，堤身又厚实了，堤顶又高了，能碰得着太阳了……
⑥我想，真正的金牛恐怕还是这些一代又一代的筑堤人吧！是他们，筑堤围田，开垦蛮荒；是他们，在洪水席卷之后的土地上擦干眼泪，再次筑堤连圩。他们用双手和肩膀对抗洪水，他们用不屈不挠的意志来战胜洪水，他们才是浪潮里巍峨站定的金牛，是一道无形的雄伟的无为大堤。
⑦今天，在这绵延124公里的无为大堤上缓缓车行，一路可以领略堤畈上的草原风光，可以欣赏棋盘似的田畴村落安详卧在碧蓝的天底下，还可以在无为大堤脚下的任意一个小镇停下来。在高沟，在泥汊，在汤沟，在二坝……喝长江水，吃长江鱼，走进工厂，欣赏别有特色的工业风光，听企业家谈如何闯市场，做企业。
⑧是啊，在高高的无为大堤之内，不仅有我们的庄稼，还有我们的工厂，还有我们节节拔高的梦想。站在无为大堤上，放眼远望，万里风光，顿觉长雄心，长壮志，长气量。曾经，我们用双手和智慧战胜洪水，战胜灾难，建设家园。在这样的战斗和建设中，我们不断刷新自己的高度。一如这巍巍无为大堤。
（本文有删节）
【1】题目中的“巍巍”二字是什么意思?（请用文中至少两个词语回答）
【2】你同意作者“大堤跟长城一样，甚至更神圣于长城”这一说法吗?为什么?
【3】从描写的角度赏析下面句子的表达效果。
春天，蒲公英在如茵草坡上打开它一轮又一轮金色的小太阳，春光在一带长堤上被剪裁得那样明媚而修长。
【4】第五自然段引用那个“金牛”传说起什么作用?表达了作者什么样的情感?
【5】作者笔下“巍巍无为大堤”是值得咱们无为人骄傲的，你还知道哪些无为的名胜或物产，选出一处简要介绍一下。
12、人生往往充满着无数的矛盾甚至惊世骇俗的坎坷，而能让你站立的不是卑微的苟活而是勇敢地面对。试以《从此，我不再皱眉》为题，写一篇有血有肉的记叙文。
要求：①把题目补充完整；②字数600字以上。
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