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随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．我们要端正学习目的，明确学习态度。
B．在班级建设中，我们要热心，事事带头，争做千里马。
C．我们要避免再发生类似的事件。
D．通过学习《纳米技术就在我们身边》，使我明白了纳米技术给人类生活带来了深刻的变化。
2、与其他词语不同类的是（ ）
A．静悄悄
B．眼睁睁
C．笑呵呵
D．气呼呼
3、下面词语中的“顾”与“左顾右盼”中的“顾”意思相同的一项是（ ）
A．顾全大局
B．奋不顾身
C．环顾周围
D．三顾茅庐
4、下面词语中,带点字的意思相同的一组是（ ）。
A. 拆除 除法 B. 重复 恢复 C. 移植 转移
5、下列哪一个句子介绍事物的方法与其他三项不同？（ ）
A．使用纳米涂层的冰箱保鲜功能比普通冰箱更强。
B．飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
C．地球上的第一种恐龙体型和狗一般大小。
D．或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，微乎其微。
6、下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．寺庙里不仅有慈眉善目的菩萨，还有威风凛凛的天王。
B．面对这个突然冒出来的问题，大家都无可奈何。
C．班长给我讲了个笑话，把我逗得哄堂大笑。
D．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？我至今还疑惑不解。
7、观察不同位置的景物，视角也不同。下列句子中观察视角不正确的是（ ）
A．我蹲下来，近观蚂蚁是怎样搬家的。
B．我来到田野里，环视四周，一大片一大片的都是油菜花。
C．窗外翠竹摇曳，我从这里仰望，西湖宛如墨染了一般，完全变成浓黑的了。
D．我站在山顶上，俯视钱塘江，江水浩浩淼淼，从雾迷云封的天边曲折而下。
8、给画线的词语找一个近义词，填在横线上。
（1）余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。________
（2）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。________
（3）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。________
（4）他的汗毛变成了茂盛的花草树木。________
9、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
【1】选一选。（填序号）
（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______
A．使人爱怜 B．可爱 C．可惜
（2）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是______
A．形容轻微的声音。
B．形容颤抖的样子。
C．形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？______
A．视觉 B．听觉 C．触觉
【2】填一填。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了______的修辞手法，把露水比作______，把______比作弯弯的弓。
【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？
__________________
10、阅读短文，回答问题。
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美；然而，我却喜欢荷叶。
看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，雨点哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点也不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空，她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依的立着，荷塘就显得单调。（ ）没有荷叶进行光合作用，（ ）长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作，无私的奉献。
荷叶是美的，她的心灵更美。（ ），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
（1）在短文留空的括号里填上恰当的关联词语，使文句通顺。
（2）本文是按照哪种方法构段的？（在正确答案后面的括号里打对号）
①按事情发展顺序构段（ ）
②按“总??分??总”结构构段（ ）
③按时间先后顺序构段（ ）
（3）作者借荷叶赞美___________的精神。
11、阅读。
叶圣陶先生二三事（节选）
张中行
①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点符号。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点符号一定清清楚楚，不敢（ ）。
（聪明的同学，读到此处，你能提出有效的问题是： ）
②我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是（ ），让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
（划线句子是对叶圣陶的 描写，句句含情，从加点字词语中读出了一位 的长者形象。）
③文字之外，日常交往，他同样是（ ），宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还不断地说谢谢。
（划线句中的两个加点的“才”能去掉吗？我的观点是： ，理由是： ）
④叶圣陶先生待人宽厚，还有一次更为突出，是在某一小型会上发言。大概是“讨论”批评和自我批评之类的大题目吧，他说，这，他只能做到一半，是自我批评；至于批评，别人的是非长短，他不是看不出来，可是当面指摘人的短处，他总是说不出来。这只能做到一半的作风，是对是错，自然是（ ）的事。这里我只能说说我自己的感觉，那是：至少是某些时候，或从某个角度看，德的力量会比力大，因为它可以使人自重，努力争取不愧于屋漏。
【1】我会用批注的方法来阅读，写在上文横线上。
【2】联系上下文，选择合适的选项，将对应的字母填入文中括号内。
A．一以贯之 B．草率了事 C．仁者见仁、智者见智 D．不耻下问
【3】本文从生活小事着手、回忆与叶圣陶先生交往的点滴，请你用简洁的语言进行概括。
【4】第一自然段中写到吕叔湘先生说自己以后写文章不再草率，用意是（ ）
A．写出吕叔湘先生做学问没有叶圣陶先生严谨、认真，自愧不如。
B．从吕叔湘先生的变化中，写出叶圣陶先生伟大的人格和影响力。
C．侧面写出了吕叔湘先生被叶老先生的待人宽厚而感动，突出他的宽厚待人。
D．动作描写，写出了吕叔湘先生向叶老学习，勇于改正自已的不足之处。
【5】读完这篇文章，我想到了本学期学过了叶圣陶写的文章《____》，如果要概括文章的主要内容，我又想起了《为中华之崛起而读书》概括主要内容的方法，我可以采用方法是：__________。
12、阅读短文，回答问题。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来， 闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是( )的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过( )的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了( )细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫， 五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
【1】选择下列3个词语填入文中的括号里。
斑斑点点 连绵不断 重重叠叠
【2】照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。
雪白、五彩缤纷、_______、_______、
【3】文中画线部分是个比喻句，把___比作____，这样写的好处_____。
【4】短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者_________________。
13、课外阅读。
给予的故事
这是一个令人回味再三的故事。
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间小屋已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠，在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可水滴全无。他气恼到极点，忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有纸条，上面写着：“你要先把这壶水倒入吸水器里，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，是不是按纸条上所为的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不浪费了这生命之水？相反，要是把这壶水喝下去就能保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他决心照纸条上说的做。果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：
“请相信我，纸条上的话是真的，你（ ）把生死置之度外，（ ）能尝到甘美的泉水。”
看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，故事中所蕴含的哲理，使我终身受用。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
濒临—( ) 选择—( )
【2】联系上下文，理解词语。
小心翼翼：_______________________________
置之度外：_______________________________
【3】给文章括号里加上关联词。
【4】把“如果倒进去之后吸水器不出水，岂不浪费了这生命之水？”改为陈述句。
____________________________________________
【5】用“______”在文中画出那个“艰难的抉择”。
【6】这个故事蕴含了什么样的哲理？用自己的话说一说。
__________________________________________
14、阅读短文《水壶里的秘密》，完成下列问题。
①一支探险队在沙漠里迷了路。他们（迷失 丢失）失了方向，找不到水源，干粮也快不够了，队员们都又累又渴。
②过了三天，已经倒下了好几名队员。最重要的是，他们对走出沙漠越来越没有信心。队长也奄奄一息了，他掏出自己的水壶说：“这里还有半壶水，但是不到最后时刻你们绝对不能动它。”说着，他又拿出一个折叠起来的信封□说□□这个是我们这次探险的机密所在□回到总部后一定要亲自交给局长□记住□在路上谁都不能偷看□□
③队员们点点头，在埋葬了队长后，他们继续寻找方向和水源。渴得不行时，他们也想打开水壶，但是想到自己也许还能坚持下去，就把喝水的念头强压了回去。他们有时支撑不住了，想到自己的使命，这份（昂贵 珍贵）的机密还没有传达到，不甘心葬身大漠，况且壶中还有水在，便多了份走出沙漠的信心。
④数天之后，他们成功地回到了总部，虽然一个个面黄肌瘦，但是气色都不错，尤其每个人眼中都闪烁着异样的光芒。他们（尊敬 庄严）地把那个信封交了上去。
⑤当局长打开后，愣了一下，递给他们看，原来那是一张白纸。
⑥这时，有个队员拿起那个怎么都舍不得打开的水壶，倒过来，里面装的只是沙子而已。瞬间，他们都明白了队长的苦心。
【1】请用“√”选出括号内正确的词语。
【2】给文章第②自然段划线的句子加上标点符号。
【3】理解词句。
“奄奄一息”的“息”的意思是：______①停止；②呼吸时进出的气；③放松身心；④滋生，繁殖。这个词看出队长____________________。
【4】这支在沙漠里探险的队伍遇到了哪些困难？
A．_____________________。
B．________________。
C．________________。
【5】针对全文，你能提一个合理的问题，并联系上下文或生活经验回答吗？
提出问题：__________________
回答问题：__________________
【6】如果你就是探险队中的一员，当你成功回到总部明白了队长的良苦用心后，你会想些什么呢？请写在横线上。
_____________________
15、按要求完成句子练习。
（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
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（2）现在蔡恒侯的病已经深入骨髓。我不再请求给他医治！（用关联词合并成一句话）
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（3）一道余晖铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪，江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出股红。（根据诗意写诗句）
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16、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
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17、修改病句。
奶奶总是喜欢回忆过去的往事。
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18、修改病句。
（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。
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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？
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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。
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19、习作。
题目：发生在 的一件事
要求：
1．把题目补充完整，可以在横线上填某个时间或地点。
2．按事情的发展顺序将起因、经过和结果写清楚，并写写自己当时的感受。
3．书写工整，语句通顺，写一篇不少于400字的记叙文。
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