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随时随地学习
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1、下列词语中，没有错别字的是哪一项？（ ）
A．臭觉 幼儿
B．身躯 庞大
C．辩子 发愣
D．牙齿 铁涟
2、下列词语与神话或童话故事的人物搭配不正确的一项是（ ）
A．腾云驾雾—孙悟空
B．刀枪不入—精卫
C．三头六臂—哪吒
3、欧洲最大的蝴蝶是（ ）。
A．大孔雀蝶
B．雄蝴蝶
C．孔雀
4、“璧”字的意思可能与下列哪个词有关？（ ）
A．开辟
B．宝玉
C．开启
D．土墙
5、孙权用光武帝“手不释卷”的故事劝勉吕蒙，吕蒙听后日日苦读，后来成为东吴智勇双全的大将。这使我想起了“（ ）”，只有天天学习、积累，才能有收获。
A．人谁无过？过而能改，善莫大焉
B．胜人者有力，自胜者强
C．一日读书一日功，一日不读十日空
D．生于忧患而死安乐
6、在加点字正确读音的后面画“√”。
彩锦jǐn ( ) 降妖xiánɡ ( ) 绚丽xùn ( )
jǐng( ) jiànɡ ( ) xuàn( )
7、下面词语中和“徜徉”意思相近的词语是（ ）
A．伫立
B．徘徊
C．驻足
D．恍惚
8、联系句子和拼音，在括号中写出相应的词语。
今年8月，“利奇马”这头yě shòu______给台州人民带来了极大的破坏：茂盛的大树刮倒后，héng qī shù bā________地躺着jí jiāng______收成的zhuāng jia______被yān mò______……面对cǎn zhòng_____的损失，wán qiáng_______的台州人民万众心，chóng zhěng qí gǔ________再创美好家园。
9、按要求做题。
出塞【唐】王昌龄
，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】将诗句补充完整。
【2】用你的话说说后两句诗的意思。
___________________
【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。
10、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
【1】魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？
①__________ ②_________
③__________ ④_________
【2】联系上下文，理解词语的意思。
（1）若有所思：_________________________
（2）抱负：_______________________
【3】魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？
_____________________
11、整本书阅读。
后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。
【1】以上情节出自神话故事《___________》。
【2】你还读过哪些中国神话故事？请写出两个故事的名字。
___________________ _______________
12、课外畅游
月 迹(节选)
我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨(xiān)刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么地粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”
我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。我们坐在沙滩上,掬(jū)着沙儿,瞧那光辉,我说:
“你们说,月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空中。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空中的印章吗?
【1】给文中加点的字选择正确读音并画上“ ”,再用另一个读音组词。
兴(xīng xìng)________
便(pián biàn)________
几(jǐ jī)____
好(hǎo hào)_________
【2】根据意思写出词语。
(1)高一声低一声地乱喊乱叫,形容呼喊吵嚷。（________）
(2)闪烁耀眼的光。（________）
【3】根据选文填空。
“我们”从酒里,____上,____上,爷爷的____上,河水里,____里,天空中找到了____,说明了____的事物无处不在。
【4】用“（ ）”画出文中与画线句相照应的句子。说说这样写的好处是什么?
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13、阅读理解。
老芭蕉和小芭蕉
春天，两鬓（班 斑）白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办（工 公）室伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很（厉 历）害。”正在（背 备）课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“不会，她心里一定很快乐。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，就像是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也要做一名老师，用自己的心血哺育学生，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
【1】用“＼”画去括号里4个用错的字。
【2】用恰当的词语填空。（可以在短文中找答案）
（_____）的果实 （_____）的夜晚
（_____）地望着 （_____）地说
【3】从短文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：严重______ 养育______
反义词：枯萎______ 伤心______
【4】短文中“秋风送爽”是形容秋天的词，你能再分别写一个表示春天、夏天、冬天的四字词吗？
春：______ 夏：_______ 冬：________
【5】选择正确答案，在括号里填上序号。
（1）老芭蕉枯萎了，是因为（____）
A．它病得很厉害。 B．它老死了。 C．它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
（2）“老芭蕉越来越憔悴”这句话用的修辞方法是（____）
A．比喻 B．夸张 C．拟人
（3）你认为文章的中心思想是（____）
A．说明芭蕉有很强的生命力。
B．赞扬老教师辛勤培育下一代的高尚思想。
C．表达小学生喜爱芭蕉树的思想感情。
【6】联系上下文填空。
你认为文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
“老芭蕉”比喻：________；“小芭蕉”比喻___________。
【7】“老师读着读着，不觉眼眶湿润了。”老师为什么会眼眶湿润？
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14、阅读。
鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有什么说的？”
“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”
【1】照样子，写词语。
撕撕扭扭（AABB式）________________ ________________
三番五次（含数字） ________________ ________________
罪行累累（ABCC式） ________________ ________________
【2】写出近义词。
讯问( ) 不慌不忙( )
【3】如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？
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15、根据课文内容完成练习。
1.课文中，作者介绍了哪些泉？分别有什么特点？
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2.“这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。”这句话运用了_____的修辞手法，从_____和_____两方面来写泉水。
16、修改病句。
1．你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。
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2．家里人都在看电视，只有我一人在写作业。
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3．院子里充满了复杂的声音。
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4．自然老师正在给我们讲关于植物、动物、昆虫的知识。
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17、下面的句子有两处错误，读一读，请修改。
《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。
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18、修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
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19、书面表达
百字练笔
为了保家卫国，自古以来就有很多爱国志士冲锋陷阵，不怕牺牲。其中让你印象最深的人物是谁？简单写出他（她）的故事。
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