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随时随地学习
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1、下列词语书写全都正确的一组是（ ）
A．宽阔 庄稼 苍蝇 奥密
B．缰硬 模仿 触角 痕迹
C．疲劳 严厉 违抗 旋转
D．博斗 发颤 分量 清晰
2、下列句子中加点的词语使用错误的一句是 ( )
A. 可怜天下父母心,家长们望子成龙也是人之常情。
B. 校园联欢晚会上,同学们表演了精彩的舞蹈,真是龙飞凤舞,大家连连拍手叫好!
C. 我一定会把这件事情的来龙去脉都搞清楚。
D. 只要刻苦努力,相信你们一定会马到成功。
3、下面作家与作品搭配不正确的一项是（ ）
A．李清照——《夏日绝句》
B．李白——《暮江吟》
C．苏轼——《题西林壁》
D．卢钺——《雪梅》
4、下列说法不对的一句话是（ ）
A．创造力来源于打破常规的思维方式。
B．给人自由，任其选择的做法永远受欢迎。
C．《时代广场的蟋蟀》中的柴斯特 是一只有音乐天赋又满怀乡愁的蟋蟀。
D．新一轮的班委竞选中，小明说：“你们谁选了我，谁就是我的好哥们儿！”
5、我能选择恰当的关联词语填空。（6分）
无论……都 因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是 非……不可…… 不但……而且……
（1）凡有生客进来，鹅( )厉声叫嚣( )，不亚于狗的狂吠。
（2）( )小猫生气勃勃，天真可爱，( )你不会责打它。
（3）( )在夜间有什么动静，母鸡( )会凄惨的放声啼叫。
（4）老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。
（5）李老师（ ）生病了，（ ）他还坚持到校给我们上课。
（6）松树的生命力很强，它的种子（ ）落在什么地方，（ ）能顽强地生长。
6、下列加点字的字形和读音完全正确的一项是( )
A.和睦(mù) 打盹(dǔn) 鞠躬(jǖ) 羞涩(sè)
B.蝙蝠(piān) 立即(jí) 铃铛(dāng) 荧屏(yénɡ)
C.结构(ɡòu) 耍赖(lài) 潜力(qián) 疆硬(jiānɡ)
D.探索(suǒ) 情绪(xù) 揭秘(jiē) 障碍(ài)
7、下列加点词有错误的一项是（ ）。
A．劈开（pī） 身躯（qū） 丈量（zhàng）
B．浑浊（zhuó）竭力（jié） 隆隆（lóng）
C．四肢（zhī） 血液（xiě） 茂盛（mào）
8、看拼音，填空。
看na____，窗外有一幅liú dòng____的画，千万别rēng____垃圾，nòng____脏了它。
9、阅读《雁儿们》，完成习题。
雁儿们
徐志摩
雁儿们在云空里飞，
看她们的翅膀，
看她们的翅膀，
有时候纡回，
有时候匆忙。
雁儿们在云空里飞，
晚霞在她们身上，
晚霞在她们身上，
有时候银辉，
有时候金芒。
雁儿们在云空里飞，
听她们的歌唱！
听她们的歌唱！
有时候伤悲，
有时候欢畅。
雁儿们在云空里飞，
为什么翱翔？
为什么翱翔？
她们少不少旅伴？
她们有没有家乡？
雁儿们在云空里彷徨，
天地就快昏黑！
天地就快昏黑！
前途再没有天光，
孩子们往哪儿飞？
天地在昏黑里安睡，
昏黑迷住了山林，
昏黑催眠了海水；
这时候有谁在倾听
昏黑里泛起的伤悲。
【1】下列有关这首诗的表述，错误的是哪一项？（ ）
A．雁儿们因为失去了家乡而在云空里彷徨。
B．雁儿们歌唱，有时候忧愁，有时候快乐。
C．这首诗共6节，描写雁儿们在天空中飞翔的状态。
D．这首诗讲究押韵，读起来朗朗上口，富有节奏感。
【2】下列与这首诗表达的情感基调最接近的一项是哪一项？（ ）
A．这首诗表达了诗人悠闲自在的心情。
B．这首诗表现了诗人积极向上的精神。
C．这首诗表达了诗人淡淡的惆怅之情。
D．这首诗表达了诗人对雁儿们的喜爱。
【3】有人认为这首诗前五节中，第二行和第三行的内容完全一样，可以删掉其中一行，你认为呢？请结合诗歌内容，谈谈你的看法。
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【4】这首诗的形式别致，诗意丰富。请你按照前三节的写法，试着仿写一小节。
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10、阅读下面这段话，回答问题。
绿孔雀寨
古时候,橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活,他们多想找一块富饶美丽的土地,过上安定幸福的日子啊!
一天,突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧,那里会让你们过上幸福的日子!”
大家抬头一看,原来是一只绿孔雀.绿孔雀说完,就展翅向远处飞去.人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑.
跑啊,跑啊,历尽了艰难困苦,终于到了一个大坝子.但是,那里到处都是沼泽,成群的蚊子黑压压地飞来飞去,毒蛇缠在树上吐着芯子.有的人看了,说：“绿孔雀不是骗大家吗?”
但是一些坚强的人留下来了,决心用自己的双手来建设橄榄坝.
一年年过去了,橄榄坝变了样.一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树,有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象.
绿孔雀没有骗人.
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨.
【1】按要求从第六自然段中摘抄词语.
（1）描写色彩的词： .
（2）描写果树和果实多的词： .
（3）描写牲畜兴旺的词： .
【2】读短文,说说橄榄坝原先是什么样的?现在又是怎么样的?为什么会发生这么大的变化?
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【3】用最简洁的话概括短文的意思.
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【4】.联系你所学的知识和生活实际,谈一谈你认为的“幸福的日子”是怎样的?
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11、阅读课文片段，完成练习。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】“终于”一词说明_______________________。
【2】写出下列词语的近义词。
研究——（________） 模仿——（_________）
【3】“秘密”指的是什么?用“ ”在选文中画出来。
【4】针对选文内容，请你试着从不同的角度提出一个问题，写在下面的横线上。
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12、阅读说明性文本《妙不可言的位置》，完成下列小题。
妙不可言的位置
地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。
地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命的必不可少的条件。金星被称作为地球的“兄弟行星”。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480℃的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496×10°公里，而金星距太阳只有1.0826×10°公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了。金星是这样，比金星还靠近太阳的水星就不用说了。
比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够
多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。
由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。
【1】“妙不可言”的“妙”字应选择哪个解释？（ ）
A.好；美妙。 B.神奇；巧妙；奥妙 C.灵验。 D.姓。
【2】“地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。”这个好处是（ ）
A.让地球上有丰富的矿产资源。 B.让金星成为地球的“兄弟”。
C.让地球上有产生生命必不可少的条件一液态水。 D.让地球上有充足的紫外线。
【3】下列句子使用了哪些说明方法？（ ）
到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家为认是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳1.496×10°公里，而金星距太阳只有1.0826×10°公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。
A.列数字 打比方 B.列数字 作比较 C.举例子 作比较 D.列数字 设问
【4】下列说法错误的一项是（ ）
A.地球、火星、金星在同一时期诞生，组成它们的物质几乎相同。
B.地球的“兄弟行星”——水星上没有生命存在。
C.金星受到太阳的照射太强烈，致使水无法降落到金星上。
D.地球上有液态水，比地球离太阳近的行星上没有水。
【5】按照距太阳由近到远的顺序进行排列，下列排序正确的一项是（ ）
A.地球 水星 金星 B.水星 金星 地球
C.金星 地球 水星 D.地球 金星 水星
【6】下列对“与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱”理解错误的一项是（ ）
A.金星表面的温度高达480℃，若到金星上，就感觉如同身处地狱中。
B.将金星气候与地球气候作比较，说明距离太阳远近对行星温度的影响。
C.通过对比，说明地球的气候要平稳得多，适合生命体生活。
D.金星的位置妙不可言，使得金星气候平稳，适合生命体生活。
【7】第二自然段中“金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的”中，连续用了两个“几乎”，这个词语可以去掉吗？为什么？
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【8】为什么说“地球所处的位置真是妙不可言”？请结合本文内容回答。
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13、阅读短文，完成练习。
萤火虫
萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消失在了茂密的青草丛中。
法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。
我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？
从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。
萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。
【1】画横线的句子写得真有意思，我从________、________等词中感受到了________。
【2】写一写蠕虫与萤火虫的区别。
蠕虫 | 萤火虫 | 我的结论 |
_____ | 有六只脚 | _____ |
没有衣服 | _____ |
【3】读完这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？
______________________
【4】“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？
______________
【5】读完这篇短文，我觉得它很有可能选自《________》这本书，我的理由是________。
14、课内阅读
为中华之崛起而读书（节选）
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】“效”字的意思有：①效果，功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。选段中“当效此生”的“效”字的意思是_________，“有效”中“效”字的意思是：_________。（填序号）
【2】文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，把_________比作了_________。
【3】周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因是（ ）
A．大伯告诉他的。
B．周恩来目睹了帝国主义者在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义者的欺凌，就要振兴中华。
C．周恩来从小就有远大的抱负和广阔的胸怀，是从国家利益出发考虑问题的。
D．想要得到老师的表扬，故意说大话。
15、口语交际。
同桌杨杨出院返校了，数学课她好多地方都听不懂，她很焦虑，请你安慰一下她。
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16、修改下面这段话。
去年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、唱歌、朗诵、做军事游戏等……多么喜欢夏令营活动啊！
17、请用修改符号修改下列病句。
（1）上课了，都聚精会神地听讲。
（2）造纸术是我国古代的四大发明。
18、修改病句。
（1）刚刚和强强是好朋友，他经常到他家去玩。
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（2）妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。
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（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。
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（4）吃完饭，我的手渐渐温和起来。
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19、习作
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到或听到的。请选择一件印象深刻的事，按一定顺序把事情写清楚。题目自拟。
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