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随时随地学习
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1、“郭”的意思与下列哪项相近？（ ）
A．耳朵的轮廓
B．煮饭用具
C．蜿蜒的小路
D．围着城的墙
2、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．保卫公物
B．提高认识
C．生活俭朴
D．改正错误
3、加点字读音不正确的一项是（ ）
A．隐瞒（mán） 海域（yù）
B．快艇（tǐng） 矛盾（dùn）
C．喉咙（hóu） 勺子（sháo）
D．搅拌（jiǎo） 舀水（tāo）
4、看拼音，写词语。
shì yí fù huó xiāo huǐ wán hǎo wú quě
__________ __________ _________ ____________
jǐ bèi xùn qī yè mù jīn bì huī huáng
__________ __________ ______________
5、根据积累填空。
（1）《山居秋瞑》的作者是唐代诗人______。诗中采用动静结合描写山间美景的名句是“_______，________”。
（2）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“____，_____，_____”来劝告他抓住现在大好时光，发奋学习。
（3）非淡泊无以明志，_____。
（4）朱熹在《观书有感（ 其一）》中告诉我们要不断学习，不断补充新知识的诗句是：______？_______。
6、把词语补充完整。
张______结______ 画______点______ 迫不______待
不以______然 自相____________ ____________苍苍
______流不息 翠绿______滴 邯郸____________
7、读拼音，写字词，注意要写得正确、规范。
800米比赛马上就要开始了。马小强摩quán( )cā( )掌，站在起跑线上。枪声一响，他像一匹jùn( )马，飞chí( )在跑道上。最后他yíng( )得了冠军，为班级争得了荣yù( )。成绩的取得源自于他平时刻苦的duàn liàn( )( )。
8、仿照样子填成语。
例：鼻子都气歪了——（气急败坏）
前怕狼后怕虎——______________
一个巴掌拍不响——______________
狗咬吕洞宾，不识好人心——______________
三个臭皮匠，顶个诸葛亮——______________
丈二和尚摸不着头脑——______________
9、课外阅读。
母亲桥
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑通”一声，我的两条腿踏进了冰冷彻骨的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【1】文章主要写了母亲的哪几件具体事例？从中你体会到这是一位怎样的母亲？
_____________________________________
【2】文章第①段和第④段两次写“我”抄近路上学，第一次是因为_______________；第二次是因为______________
【3】阅读文章画波浪线的句子，请你发挥想象，用第一人称写一写母亲此时的心理。
___________________________________
【4】联系全文，说说你对文章标题“母亲桥”含义的理解。
__________________________________
【5】读了这篇文章，你最大的感受是什么？
__________________________________
10、
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有……”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢?”老人回答道：“雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(měnɡ)。
【1】给本文加个题目，最合适的是什么？（ ）
A．母亲的电话
B．父亲的唠叨
C．牵挂
【2】在文中□处加上正确的标点符号。
【3】老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ )
A．老母亲竟然这个时候打来了电话。
B．他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。
C．母亲从老远打来电话让他感动不已。
【4】概括本文的主要内容。
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【5】“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。
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11、课内阅读
《酿》节选
今天语文课学习朱自清的《春》。老师朗读课文时，教室里静静的，—点儿杂音也没有，只有她那充满青春气息的声音在回荡。东东平心静气地倾听着，他被深深地打动了，陶醉在一种不可名状的对春天的向往中。
老师读得越来越起劲，脸上焕发着怡然自得的神情。当她读到“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”时，他忽然听出她把“酿”字念成“yàng”，不觉感到有些惋惜。要是别的老师读错一个字，他也许不会这么注意。这个老师却是他敬佩的有水平的老师。他感到应当立即向老师提出来，禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了！”
【1】请简单概括一下这个片段的主要内容。
____________________________________________________________
【2】“一点儿杂音也没有”与“只有她……的声音在回荡”，这样写有什么好处呢？
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【3】当老师读错字的时候，东东为什么觉得特别的惋惜，还立刻大声提了出来？
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12、(三)滥竽充数
战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子,居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他( )许多人一齐吹,( )一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
1.由这个寓言故事浓缩成的成语是 。故事的主人公南郭先生,使你联想到寓言故事《 》中的 。
2.在文中的括号里填上恰当的关联词语,并用所填词语造句。
3.文章最后一句“南郭先生只好逃走了”中“只好”一词说明 。这个词还可以替换为 、 等词。这个结局也告诉我们 。
4.你认为南郭先生是个怎样的人呢?下面哪个选项形容他最贴切呢?( )
A.很聪明,懂得见机行事
B.很狡猾,只懂投机取巧
C.很狡猾,只懂取悦别人
D.很聪明,懂得装腔作势
5.南郭先生从来不会吹竽,为什么却能混进去给齐宣王吹竽呢?尽量多地写下你能想到的原因吧。
13、 有趣的蜗牛
蜗牛是一种比较常见的软体动物，它驮着一座小房子似的硬売，脑袋随时可以缩进売里，很惹人喜爱。
我小时候唱过一首儿歌:“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头……”的确，蜗牛的头上有两对触角，高高翘起来的那一对触角顶尖上的两个小鼓包，就是它的眼睛。如果仔细观察，就能发现它伸出触角后眼睛睁开，要缩回脑袋之前再闭上眼睛，说明它是有眼皮的。下面一对较小的触角在嘴边，也许是探测地形的工具吧！
蜗牛喜欢吃菜叶。它们一爬到菜地里，就立刻吃起菜叶来，这对蔬菜可是不小的祸害呢! 蜗牛吃东西的时侯，一面分泌唾液，一面用细小的牙齿嚼碎食物，以便消化！
蜗牛的行动很慢，我们常常用蜗牛来形容一个人走路慢或办事不麻利。①蜗牛爬行时，腹部横紋像波浪一样不断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的像个老头儿，十分有趣。
蜗牛在休息时也很有意思，它把头往売里一缩，便“高枕无忧”了。遇到干旱，它躺在売里，把“屋门”封好，等下雨时再捣破“屋门”伸出头来活动。
在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多，卵是白的或黄的，米粒大小。产卵前，它要据个深坑，把大半个身子埋起来，然后把卵产在坑内，防止宝宝受潮。这个时候，人不要动它，不然会影响它的生育。产卵后约20天，小蜗牛便出来了。②一只蜗牛能活5～6年，像它这么强的繁殖能カ，过一两年就会子孙满堂。
蜗牛可以供人食用，个儿大的蜗牛内质好，蛋白质含量高，极富营养，是一道越来越受人们喜爱的菜。
【1】短文从哪些方面对蜗牛进行了介绍呢?
（1）外形 （2）（_____） （3）（_____） （4）（_____） （5）繁殖 （6）（_____）
【2】品析句子。
（1）文中的句①主要写（_____），运用了（_____）的修辞手法，我从中体会到（_____）
（2）作者的语言很幽默，句②中“子孙满堂”这个词语的意思是____，用在这里是为了说明（_____）
14、阅读。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
【1】片段中的“呜咽”可以换成词语____________、____________，意思不变。
【2】“鲜花伴着骨灰”一句中，为什么用“伴”而不用“拌”？
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15、短文阅读
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是（ ）急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁。在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（ ），夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨。也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】背诵积累。把课文内容补充完整。
【2】用“ ”分别画出这两个自然段的中心句。
【3】“鸟窠”也可以叫_________、_________。
【4】根据要求用“暖和”写句子。（4 分）
（1）形容天气：______________________________________
（2）形容心里的感觉：________________________________________________
【5】仿照选段的描写方法，把“春暖花开”这个画面写具体。（3 分）
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16、重阳节的来历
重阳节又称登高节。
重阳节来源于道教的一个神话故事： 东汉时，汝南县里有一个叫桓景的农村小伙子，父母双全，妻子儿女一大家。日子虽然不算好，半菜半粮也能过得去。谁知不幸的事儿来了。汝河两岸害起了瘟疫，家家户户都病倒了，尸首遍地没人埋。这一年，桓景的父母也都病死了。 桓景小时候听大人们说：“汝河里住有一个瘟魔，每年都要出来到人间走走。它走到哪里就把瘟疫带到哪里。”桓景决心访师求友学本领，战瘟魔，为民除害。听说东南山中住着一个名叫费长房的大仙，他就收拾行装，起程进山拜师学艺。 费长房给桓景一把降妖青龙剑。桓景早起晚睡，披星戴月，不分昼夜地练开了。转眼又是一年，那天桓景正在练剑，费长房走到跟前说：“今年九月九，汝河瘟魔又要出来。你赶紧回乡为民除害。我给你茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让你家乡父老登高避祸。” 桓景回到家乡，把乡亲们安排好，就带着他的降妖青龙剑回到家里，独坐屋内，单等瘟魔来时交战降妖。 不大一会儿，只听汝河怒吼，怪风旋起，瘟魔出现了。桓景一见瘟魔扑来，急忙舞剑迎战。斗了几个回合，瘟魔战他不过，拔腿就跑，桓景“嗖”的一声把降妖青龙剑抛出，只见宝剑闪着寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。 此后，汝河两岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。人们把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的事，父传子，子传孙，一直传到现在。从那时起，人们就过起重阳节来，有了重九登高的风俗。
1．根据意思，在文中找出相应的词语。
(1)所有的人家。( )
(2)形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。( )
(3)不管是白天，还是黑夜。( )
2．概括这个神话故事的主要内容。
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_____________________________
3．重阳节有哪些习俗？
______________________________________________________
4．桓景为什么要与瘟魔对战？你认为他是一个什么样的人？
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17、课内阅读。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个人人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】短文选自课文《__________》。
【2】说说你对文中画横线句子的理解。
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【3】第①自然段运用的描写方法是________；你从④自然段中反复出现的四个“立刻”中读懂了什么？
______________________________
【4】第⑥自然段表达了“我”怎样的情感？
________________________
18、课内阅读
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】这段话出自______________的《鸟的天堂》。
【2】找出本段话中的一组反义词。（______）-（______）
【3】这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。
【4】这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
19、培优训练。
野菊花
你见过生长在山野地头的野菊花吗?你喜爱满山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花，它那小小的绿叶衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们却以为它是一棵棵小草。秋天，它一旦开花，就很美，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破了皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁来，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治病买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总是摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的平凡 它的朴素 它的顽强 我觉得人很需要有一点野菊花的精神 要像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花。
1．给最后一个自然段加上标点符号。
2．用“——”画出文中的一个拟人句。
3．本文中心思想，下面哪一种概括得最确切，用“√”画出来。
(1)本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途，赞美了野菊花的朴实、顽强，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。 ( )
(2)本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。 ( )
(3)本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽强的生命力，表达了“我”对野菊花的喜爱之情。 ( )
20、把句子改成陈述句
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？
21、缩句
①山路上又留下了许多具敌人的尸体。
②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人
22、缩句。
（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
23、习作展示台。
题目： 吸引了我
提示：把题目补充完整，补充的内容可以是景物、活动、场景，也可以是电影、节目、书籍或其他，注意抓住要点，描写具体，写出真情实感，字数不少于400字。
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