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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．圆明园的设计者真是别出心裁，建造的格局与众不同，令人叫绝。
B．自“创建文明城市”活动开展以来，古城面貌千变万化。
C．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
D．国际鲜花港每年展出的郁金香品种非常丰富，让游客应接不暇，流连忘返。
2、小东想写一篇介绍虎鲸的说明文，他搜集的材料不够恰当的一项是（ ）
A．虎鲸大胆而狡猾，可以装死诱捕海鸟和海豹等动物。
B．一鲸落，万物生。生于天地，死于天地，最后赠与自然。
C．虎鲸的行动非常敏捷，游泳最快速度可达55千米每小时。
D．虎鲸是海豚科中体型最大的一种，成年虎鲸体长约7—10米。
3、下列各组词语中，字形和带点字读音都正确的一组是（ ）
A．忘确 难以置信 垂蔓（wàn） 悄没声儿（qiǎo）
B．隐敝 金碧辉煌 发酵（xiào） 潜龙腾渊（qián）
C．暴发 不计其数 执拗（liù） 终夜不寝（qǐn）
D．煤炭 一知半解 凛冽（lǐn） 果实累累（léi）
4、指出各句所用的修辞方法
(1)龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。________
(2)它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。________
(3)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？________
(4)这是一些多么可爱的小精灵阿！________
5、按原文填空。
（1）《四时田园杂兴·其三十一》
____________________
（2）默写《游子吟》
_____________
（3）默写《从军行》
_____________
（4）默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
_______________
6、词语美容院（填上恰当的词语）。
（ ）的山岩（ ）的露水
（ ）的光辉（ ）的深谷
（ ）的果实（ ）的秋天
（ ）地摇曳（ ）地流淌
7、形近字组词。
械（________）津（________）慌（________）胎（________）滑（________）
诫（________）律（________）谎（________）抬（________）猾（________）
8、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情
_________________
9、读《桂林山水》片段，回答问题。
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来。
1.我会在文中括号内把词语补充完整，使句子更生动。
2.兀"字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）
3.给段中没有标点的地方加上标点符号
_______________________________________________________________________________
4.这段写出了桂林的山的哪些特点？
_______________________________________________________________________________
5.在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-"
10、阅读短文，然后做题。
一季风雨
我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即慌乱起来。
赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再关照。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中独自收割稻谷的母亲，更念着还在匆匆赶路的父亲。
几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？
在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
后来得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”
这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。
【1】从文中找出与下面句子表达意思一样的词语写在括号中。
（1）觉得很内疚、抱歉、对不起人。( )
（2）随着时间一天天的增长。( )
【2】结合文章内容填空。
（1）“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为_____________。
（2）作者向父亲撒了一个谎，这个谎是_______________。
【3】文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?还指什么?结合文章谈谈自己的理解。
_____________________
11、阅读以下三个资料，完成练习。
五年级要举办“动物世界”交流会，小刚想制作小报向大家介绍自己了解的动物，所以他搜集了以下资料。
【资料一】
猫是漂亮可爱的。它们的皮毛总是无比光滑，甚至在夜晚抚摩它们的时候，都能够看见皮毛在闪光。此外，它们的眼睛在黑夜也会发光，正如两颗宝石，将在白天吸收到的阳光释放出来。
猫生性狡猾，而且非常虚伪，随着年龄的增长，猫的这些特性更加显著，即使经过驯养依然无法改变。当猫足够大时，它们会变得更加狡猾，时时刻刻都在迎合主人，奉承主人。此外，猫还喜欢掠夺，在掠夺中也透着狡猾。比如它们看中一个毛线团后往往不露声色，掠夺得手之后会迅速逃出老远，被人呼唤才会返回来。
狗对人类绝对忠心，但猫不是这样。它们喜欢人们的抚摩，因为抚摩会让它们觉得非常舒服。一般来说，忠诚的动物与人类的感情都非常亲密，但猫与人类相处只是为了得到宠爱。
猫喜欢伤害其他小动物。当猫看到关在笼中的小鸟时，常常蹲在笼子旁边，用爪子尝试着伸进笼子，试图伤害笼中的小鸟。尽管猫没有接受过训练，但它们在捕捉猎物时，身手非常灵活。它们善于跳跃，能在高墙上若无其事地散步，即使从高空中落下也能在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。
猫生来就畏惧水，讨厌异味，害怕寒冷。它们喜欢待在阳光下，或是壁炉旁等温暖的地方。总是将最柔软的东西铺在自己的住所中，就像是给床铺上了一层舒适的棉被。人们总叫它们“懒猫”，这可是委屈了猫。它们的睡眠比较浅，但总是装出一副熟睡的样子。其实，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫闭目养神。它们常常慢慢行走，而且不会发出一丝声音。它们特别爱洁净，常常在距离自己住所很远的地方排泄，然后用泥土将自己的排泄掩埋起来。
（摘自布封《动物素描》，有删节。）
【资料二】
关于睡觉，猫在一天中有14—15个小时在睡眠中度过，还有的猫要睡20小时以上。猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，因为猫只有4～5小时是真睡。
（摘自＂百度百科”）
【资料三】
猫耳朵直立，眼大而圆，瞳孔调节功能强；面部较丰满；听觉和嗅觉灵敏；大齿尖锐。人工喂养以鱼、肉为主，前肢5趾，后肢4趾；爪尖锐，可伸缩；足下有柔软肉垫，可起缓冲作用，利于蹑足靠近并袭击猎物。善于爬树，触须感觉功能强，利于黑夜行动。
（摘自《中国大百科全书》）
【1】依据资料一，梳理信息，概括出猫的特点（至少写四个）
_______
【2】资料一第5自然段中画“﹏﹏”的句子运用了______的说明方法，其好处是______。
【3】小刚完成了小报的部分内容，结合他搜集的资料判断对错。
（1）猫眼大而圆，瞳孔不具备调节功能。( )
（2）猫耳多直立．嗅觉灵敏，能敏锐地感觉到外界动静。( )
（3）前肢5趾，后肢4趾，这样的猫爪利于猫主动去寻找隐藏的猎物，也利于黑夜行动。( )
（4）猫爱洁净，皮毛总是光滑无比。( )
12、哨卡（节选）
①早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外（______），发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了……”上校是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
②经过近三小时的攀登，将军率领的一行人终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行人，将军与他们一一握手。
③风雪中，哨卡上伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军走过去握住他的手。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。将军问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
④将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵﹖嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的……亲弟弟……”
⑤将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
⑥风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山（ ），支撑在天地之间。
【1】给文中的括号处选择合适的词语。（填序号）
A．狂风怒号 B．波涛汹涌 C．各有所长 D．融为一体
【2】画横线的句子是属于( )（A．人物描写 B．环境描写），这样描写的作用是______
【3】下列句子主要运用了哪种人物描写方法，选择恰当的选项将序号填入括号内。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写 E．外貌描写
（1）这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。( )
（2）将军问：“当兵几年了？”“五年。”( )
【4】短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致，根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A．说明将军好久没有攀登了，所以失去了耐力与技巧。( )
B．说明哨卡的环境恶劣，突出边防战士的艰苦。( )
【5】读“将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。”这句话，联系上下文理解“惊愕”的意思是_________。当时将军可能在想：_________
【6】上校将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤，你从中体会到了什么？
___________________
【7】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是________________，在知道那位战士是上校的弟弟后，向所有的军人________________，由此看出将军是一个________________的人。
【8】对短文最后一个自然段理解不正确的一项是（ ）
A．运用了比喻的修辞手法，突出了军人顽强的意志和坚定的信念。
B．军人站在高高的山峰，显得比别的人要高很多。
C．突出刻画了军人坚守高峰的高大形象，给读者展示一幅壮观的画面。
13、课外阅读。
“我不想改变我的梦想”
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的
梦想。蒙迪兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一
一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，
有马栅、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。
在昏黄的灯光下，蒙迪沉浸在自己美丽的牧马场梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大红大红的“F
（差）”，这犹如一盆冷水从天而降。他满怀迷惑地找到老师。
老师平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，直言不讳（huì）地
说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，这个理想太不现实，你出身于
贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买种畜和其他许多东西，你根
本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确
定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来说是非
常重要的。”
这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后 他左思右想 不知如
何是好 便问父亲 我该怎么办 父亲说 你已经不小了 要学会
自己拿主意 这对你是一个重要的决定 一个星期后，罗伯特把这份作
业原封不动的退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，
我也不想改变我的梦想。”
18年后，蒙迪经过不懈（xiè）的努力拥有了一个200英亩的牧马场，
实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：”蒙迪，现
在我意识到，当我是你的老师时，我是专门偷梦的贼。那些年我可能偷走
了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的
梦。”
其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们
极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫
折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。
记住，别让人偷走你的梦。
1.给短文第五自然段中的“ ”处加上标点符号。
2.从文中找出下列词语的反义词。
裸露——（ ） 坚持——（ ） 闪烁其词——（ ）
3.蒙迪心中的梦想是什么？
______________________________________________________________
4.从文中找出合适的词语填空。
蒙迪的梦想实现了，是因为他______________，是因为他是那样的
_________，是因为他自始至终都没有_________自己的梦想。
5.说说你对最后一段话的理解。
_____________________________________________________________
14、阅读短文回答问题。
难忘的雨伞
①小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。当走读生，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”，那时候，我多么盼望有一把伞啊！
②有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫，娘摸着我的额头，眼圈儿便红了，那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思了很久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑，那时，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
③从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐里哐当”，满屋子都是织布的声音，我每天枕着织布声入梦，一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘，”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
④终于有一天，娘割了布，她从集市上卖布回来，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说：”给你，你要的伞！”
⑤啊，伞！这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转，欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
⑥从此，这把黄油布一直伴随着我。渐渐地，它落伍了，我却舍不得扔了它。带着这把伞就仿佛娘就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】作者以“难忘的雨伞”为标题是因为（ ）
A．我很喜欢这把雨伞。
B．雨伞已经成为文物了。
C．这把雨伞是妈妈用生命换来的。
D．雨伞点明了文章中心，是本文的线索。
【2】在“我”和娘说要买伞时，娘“沉思了很久”，娘当时在想什么？
________________________________
【3】娘答应买伞，“我”为什么半信半疑？
________________________________
【4】阅读第5自然段，我的心情的变化是由______到______这种写法有什么作用？
___________________
【5】仿照第5自然段的写法，写一写生活中让你心情发生巨大变化的情境。
______________________________
【6】你是怎样理解“带着这把伞就仿佛娘在我身边”这句话的？
______________________________
15、阅读课内片段，完成练习
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】读“_____”句，说说这句话在课文中属于_______句，前半句写出太阳______的特点，承接上文；后半句告诉我们__________，引出下文。
【2】读画“ ”的部分完成练习。
第①句从正面写，有了太阳就有了______；第②句从反面写，没有太阳就没____；第③句总结____________。层次清晰，令人信服。
16、非连续性文本阅读。
你喜欢漫画吗？请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。
【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
A．洗完菜的水可以淘米。( ) B．洗拖把用过的水可以冲便池。( )
【2】给这幅漫画取一个恰当的名字：____________________。
17、按要求完成练习。
班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来；还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。突然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了我们，我们都感到很惭愧。
【1】请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。
【2】这段文字是按照____来组织材料的。
A．事情发展的顺序
B．空间顺序
C．逻辑顺序
18、社区新开一个“书吧”，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成以下练习：
【1】“书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识。请你将标识转化为温馨的提示语。（任选一种）
如第1个标识表示禁止大声说话。温馨提示语：静静的听书的声音。
第________个标识表示________；温馨提示语：________。
【2】如果书吧在墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。
__________________________________________
【3】书吧召开读书交流会，请概括织女和田螺姑娘有什么相似之处。
_________________________________________
19、非连续性文本阅读。
材料一
每年四月是我国“全民阅读月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二
已故湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老，除了读医学、文学杂志，他还整理出多个诗集和回忆录。
材料三
《语文课程标准》向小学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多小学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
【1】请根据材料一和材料二，概括出一个结论。
_________________________________
【2】针对材料三中的读书现象，学校准备开展“与经典有约”主题读书活动。
（1）请你为活动拟写一条宣传标语。
___________________________________
（2）如果童陆生将军还在世，老师让你去邀请他到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？
_______________________
（3）如果让你推荐一本经典名著给同学们阅读，你会推荐哪本书？为什么？
我会推荐《_______________》 ，因为____________________
20、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
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21、海力布一定要把坏消息告诉大家。 （改成双重否定句）
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22、按要求写句子
京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）
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外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）
______________________________________________
23、习作
每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么，围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。题目自定，不少于350字。
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