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随时随地学习
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1、下面的句子，有语病的一句是（ ）。
A.他在热情的掌声中第一次登上讲台。
B.我们应该从小养成爱清洁。
C.通过他的介绍，我了解了古城的历史。
D.我断定他大概是我同学的弟弟。
2、下面句子是比喻句的是（ ）。
A.山是墨一样的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来。
B.一块长方形的岩石，中间像是被谁挖去了整整齐齐的一大块。
C.蝈蝈的叫声仿佛成了这个的一部分。
D.第一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。
3、填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（ ）
你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩 会一落千丈。
A．无论……都……
B．如果……就……
C．不管……也……
D．即使……也……
4、请欣赏欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成下面的题。
（1）欧阳询的这幅字帖属于___________（字体），其中“兆”字的第一笔是___________。
A．点 B．撇
（2）下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点，判断其中对这幅字帖评价正确的一项是( )
A．字形扁方，曲折方圆，点画分明。
B．大小参差，狂放不拘，飞扬飘逸。
C．字形偏修长，行云流水，舒展有型。
D．字型竖长，端庄平稳，结构严谨。
5、根据所学知识填空。
1．“克勤于邦，__________。”出自《__________》。在安逸享乐的时候要考虑到危难，消除奢侈而提倡节俭。这与魏征所说的“__________，___________”是一个意思。
2．“____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________”。妈妈耐心地用这句话教导浪费食物、不懂节约的妹妹。
6、看拼音，写词语。
suǒ xìng xì nì róng máo hū huàn
（________） （________） （________） （________）
fú àn yǎn jiǎn móu zi zā zuǐ
（________） （________） （________） （________）
qīng xiè xìn lài chuàng zào jìng jiè
（________） （________） （________） （________）
7、读拼音，写词语。
xùn zhí（_______） dào qiè （_______） yóu fáng （______） yóu yù （_______） bǔ rǔ （_______）
huán rào （_______） zhī chēng（______） piāo bó（______） líng hún（______） xīn yí（______）
8、根据课文内容填空。
课文节选自_______所写的一篇散文。文中针对中国现状展开叙述，分析透彻，条理清楚，运用了______、______的修辞手法，呈现出大气磅礴的风格，寄寓了作者____________之情。
9、课内阅读。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
【1】用“○”在选文第1自然段中圈出描写母亲动作的字词。
【2】对选文中画横线的句子理解错误的一项是（ ）
A．句中“掏出一卷揉得皱皱的毛票”说明了母亲挣钱的不易。
B．“龟裂的手指”说明了母亲平日的辛劳。
C．母亲掏出钱，然后认真地数，体现了母亲的谨慎和计较，也从侧面反映了作者家境的贫寒。
【3】选文第2自然段运用了 和 描写。在阅读画波浪线的句子时，应该用（A．嘲讽 B责备）的语气，从侧面体现了 。
10、课外阅读。
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿，芬芳香味，使人心旷神怡。我就爱桂花。
八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它的花美而不刺眼，看着是那样的朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。桂花还可以熏香茶，喝了这种香茶，满口蒲（pú）香。据说桂花还可以制成化妆品。它的用途真广啊！
我想，做人也应该像挂花那样，不争名利，不哗众取宠，有益于人民，有利于社会。朋友，你说我能不爱桂花吗？
【1】请从文中找出恰当的四字词语来形容下面四种花的特点。
桂花( ) 玫瑰( ) 牡丹( ) 菊花( )
【2】根据短文内容填空。
本文作者重点抓住桂花的____________、____________和用途三个方面来写。
在写桂花的用途时．作者写了桂花的三种用途，分别是____________、____________、____________。
【3】短文第三自然段运用了__________的修辞手法和__________的写作手法，强烈地表现了桂花__________的特点。
【4】阅读短文后，你从桂花身上学到了什么品质？
______________________________
11、阅读。
为竹唱一支颂歌
冬天来临，树木大多褪去了盛装，在寒风中瑟瑟发抖。而翠竹却在严寒中抖擞身姿，竹叶沙沙作响，一如既往地唱响生命之歌。
松、竹、梅，向来被称为“岁寒三友”，正是因为它们在冬天依旧尊贵。而三友中的竹更是有它不平凡的气质。
它和松树一样碧绿常青，和梅花一样傲霜斗雪，它还有着松、梅所没有的中通外直，难怪自古以来颇得文人的青睐。
“ ”是啊，竹就是这样，把根牢牢扎在山坡上、小道旁，甚至岩石缝中。它对生命是如此执着，如此坚定。砍去了它的躯干，还有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋地底的竹根。即使只是刚从地里冒出的小笋子，也不可小看。不管压在它身上的东西有多大，有多重，它都不会屈服。它只是拼命地向上，向上，向上……直到将重物掀开，一株全新的、蕴藏无数生机和力量的翠竹挺立在天地之间了！
竹的家族成员众多，不管是浑身斑斑泪痕的湘妃竹，还是高大挺拔的楠竹；不管是婆娑起舞、婀娜多姿的凤尾竹，还是不起眼的毛竹……也不管是在贫瘠的土地还是肥沃的原野，它们个个都那么坚定、端直、挺拔、秀颀。它们总是无忧无虑地生长，它们沐浴着春风，也承受着烈日；它们在秋风中翩翩起舞，也在风雪中摇曳生姿。从不要人们给它修剪、施肥、浇水，真可谓无所求。
竹对人们无所求，给人的却是挺好的东西。有的被用来编竹器，作为日用品；有的被用作栋梁之材修造房屋；有的被制成竹笛、长箫等乐器，给人们带来美的享受；还有的被当作燃料，虽然烧成灰，也无怨无悔……
我要为竹唱一支颂歌！赞美它不畏风霜严寒，赞美它顽强的生命力，赞美它的端庄、挺拔，赞美它无私奉献、不求回报的高尚情操。
【1】下列诗句填在文中的“ ”处最恰当的一项是（ ）
A．咬定青山不放松，立根原在破岩中。
B．山际见来烟，竹中窥落日。
C．秋声万户竹，寒色五陵松。
D．竹色溪下绿，荷花镜里香。
【2】短文是从哪几个方面来写竹的？
________________________________________
【3】竹与松或梅的相同点与不同点分别是什么？
________________________________________
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．短文多处运用了比喻的修辞手法，抒发了对竹的赞美与敬佩之情
B．“中通外直”是指竹子中间是空的，外形却很挺拔
C．短文通过描写竹顽强的生命力和高尚的品格抒发了作者对竹的喜爱和赞美之情
【5】你由竹想到了哪些人？
________________________________________
12、阅读短文。
母爱呼唤奇迹
“拨开天空的乌云，像蓝丝绒一样美丽，我为你翻山越岭，却无心看风景。爱就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示。”《爱就一个字》这首歌在《出彩中国人》的舞台上，曾被一个名叫刘甲君的警察演绎出了一个特别的版本，没有灿烂的高音，也没有撕心裂肺的呼喊，甚至还有些不在调上，但却感动了众人，引起全场跟唱。谁又能想到，这位站在舞台上唱歌的警察，曾经差一点儿在工作中失去了自己的生命。
11年前，在警察岗位上坚守工作的刘甲君，被闯红灯的公交车撞到，头骨被撞成粉碎性骨折。当时连医生都说活下来的可能性不大，要家属准备后事。但刘甲君的母亲王桂凤坚决不同意给孩子准备后事，强烈要求医生再为孩子做次手术，她说“哪怕我儿子只有一口气儿，我也要让他躺在我旁边。”
在医生的全力抢教下，刘甲君保住了生命，却陷入了昏迷，成了植物人。之后是母亲在床前没日没夜地陪伴，以及无微不至地照顾。王桂凤自己本就体弱多病，瘦弱的地，不到50公斤。每天夜里帮刘甲君换尿布是件很头疼的事情，换一次就得花费十几分钟的时间，每晚都得三次以上。因为夜里要照顾孩子，王桂凤常常睡不好，有的时候甚至连续几夜不睡觉，可她说，因为自己是妈妈，所以没有权力放弃。
半年后，儿子奇迹般地苏醒，但失去了生活自理能力。这位母亲又重新教儿子说话，教儿子唱歌，教儿子走路。常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。母爱的力量，总是这么的无穷又无尽。
来到《出彩中国人》的舞台，刘甲君用一首《爱就一个字》感恩母亲所有的付出，在节目中，当评委们问到“你的梦想是什么？”刘甲君没有任何的迟疑地说道“重返工作岗位”，并敬了一个标准的军礼。
“爱就一个字，我只说一次，让你幸福是我一生在乎的事。”母亲为了儿子可以倾其所有，不顾任何艰难险阻。而作为人民警察的刘甲君则在自己的岗位上践行着人民警察为人民的诺言，这样两个伟大的人，都是新时代人民的榜样。
【1】阅读短文，联系上下文和自己的积累，推想词语的意思。
撕心裂肺：__________
无微不至：__________
【2】短文主要讲了什么内容？
__________
【3】品读句子，回答下列问题。
①“常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。”从这处细节描写中你感受到了什么？
__________
②刘甲君的演唱“没有绚烂的高音，也没有撕心裂肺的呼喊，甚至还有些不在调上”为什么还能感动了众人，引起全场跟唱？
__________
【4】《出彩中国人》是出彩人的大舞台，文中的母亲和儿子都是伟大的人，他们的人生是什么出彩了？
母亲：__________
儿子：__________
【5】歌中唱的“让你幸福是我一生在乎的事”，看似句简单的承诺，践行起来却需要长久的岁月。联系生活实际，举例说说你对这句话的理解。
_________________________
13、课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?
母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都漫在桂花的香气里。
【1】这段话讲的是：_____________________ 。
【2】一个“浸”字说明了什么?
______________________________
【3】给加点字选择正确的解释。
劲:A.趣味; B.力气; C.精神; D神情、态度。
(1)他的手劲真大。 （_______）
(2)下棋没劲，不如打电脑。 （_______）
(3)他那股骄傲劲儿。 （_______）
(4)他把所有的劲都用在学习上了。 （_______）
【4】“好香的雨”指的是:_______________
【5】下面两句话应该读出什么语气?
A.“妈，怎么还不摇桂花呀?” （______）
B.“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （______）
14、阅读理解
“数”说雷电（节选）
雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，（ ）包括闪电，（ ）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。
通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及暝目。“从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米／秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米／秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米／秒，大致为光速的一半。
一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。
那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。
（选自《百科知识》2014年第23期）
【1】下列对雷声的描述正确的一项是（ ）
A．雷声最高可以达到210分贝。
B．当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。
C．正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。
D．人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。
【2】判断题。用“√”“×”表示。
①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。______
②闪电的速度就是光速。______
③因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的。______
【3】在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。
【4】简述短文主要内容。
______________________
【5】文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语”，你还知道哪些关于雷声的成语呢？把它们写下来吧。
______________________
15、阅读判断题
有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。神灵却将狐狸引进那人的田地里。那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。
问：这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。（_______）
16、课外阅读
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学者。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看起来很不错的助手。于是□他把那位助手叫到病床前□深情地说□我的蜡所剩不多了□得找另一根蜡接着点下去□你明白我的意思吗□
助手连忙答道：“我明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心，你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入骨育（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己、尊重自己和推荐自己……”话没说完，一代哲人---苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
【1】在第一自然段□内加上标点。
【2】在文中（ ）里填上恰当的关联词语。
【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
_____________________________________________________
【4】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”这句话中，第一个“蜡”指的是___________________，第二个“蜡”指的是___________________
【5】助手说自己“明白”了导师苏格拉底让他找另一根蜡的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？
__________________________________
【6】你从这篇短文中明白了什么道理？
_____________________________________
17、阅读短文。
朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得那句话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写了安利柯的成长故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的经历、见闻、感想，表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的团结友爱等，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，组成了一幅幅生动的画卷，表现了人间的真情、真爱，带给我们爱与美的享受。
我喜欢这本书，因为这本书中没有虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。书中精彩的描写和朴素的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！
如果你看见这本书，你一定要认真地品味品味！要记住那句话：让世界充满爱。
（有删改）
【1】“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明。
B．表示声音的延长。
C．表示声音的中断或间隔。
D．表示话题的转换。
【2】作者推荐《爱的教育》这本书时主要写了哪些内容？
______________________
【3】文中第_______自然段简单介绍了《爱的教育》这本书的主要内容。
【4】作者向大家推荐这本书的原因是什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
18、课内阅读。
景阳冈（节选）
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】“说时迟，那时快”的意思是：______________________。
【2】这只考虑拿人的三招是______、______、______，武松应对的方法是______、______、______。
【3】画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_______________________________
【4】作者重点描写这一部分的用意是（ ）
A．介绍老虎有捕食绝技。
B．呼应前文，表示武松后悔了。
C．为文章增加趣味性。
D．从动作描写方面来衬托老虎难打。
19、阅读新时空。
嫦娥奔月(片断)
这件事不知怎么被逢( )蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假( )装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
【1】给文中的标下划线的字注音。
【2】“疾”的解释有：①病，身体不舒适；②恨；③陕，迅速，猛烈；④疼痛。
选文中“疾步”的“疾”应选第________种解释。
【3】画线句子描写的是嫦娥的( )。
A. 语言 B. 动作 C. 心理活动
【4】“这件事”指的是( )
A. 嫦娥经常接济穷苦的乡亲们。
B. 后羿要带弟子出门，只有嫦娥一人在家。
C. 西王母赐给后羿仙药。
D. 后羿射下了九个太阳。
【5】我从“假装生病”“________”“________”等词语感受到了逢蒙的奸诈贪婪、凶狠残忍。
【6】画出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。
眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
_______________________________________
20、把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
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2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
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3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
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21、海力布一定要把坏消息告诉大家。 （改成双重否定句）
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22、句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）
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（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。（把两个句子合为一句话）
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（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
（改写成“被”字句和“把”字句）
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____________________________________
（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
____________________________________
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23、习作平台。
此模块考查作文。语文综合能力最直接的体现就是写作。这是对我们语文能力的一种考验，你敢挑战吗？
请以“那一次，我真___________”为题，写一篇以记事为主的作文。注意：叙述完整清楚、条理清晰、具体生动。
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