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随时随地学习
随时随地学习
1、小峰在生活中总是挑肥拣瘦，这不爱吃，那不爱穿。年迈的奶奶每次都用自己亲身的经历来劝说小峰珍惜今天，学会节约。下面名言不能说明奶奶意义的一项是（ ）
A．居安思危，戒奢以俭。
B．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
C．由俭入奢易，由奢入俭难。
D．莫等闲，白了少年头，空悲切。
2、下列不是描写牛郎织女的感情的诗句是（ ）
A.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 B.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 D.盈盈一水间，脉脉不得语。
3、葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是青铜用（ ）做的。
A．银子
B．芦苇
C．野草
D．冰凌
4、写出下列词语的近义词和反义词：（4分）
宽敞：（ ）（ ） 瘦弱：（ ）（ ）
愁闷：（ ）（ ） 严寒：（ ）（ ）
5、在横线上填写合适的诗句、名言。
（1）在《村晚》这首诗中，“______，______”这两句表现了牧童的天真可爱，悠闲自在。
（2）山林真静啊，甚至能听到桂花落下的声音。这情景让人很自然地想起王维的“______，______”这两句诗来。
（3）顽固的敌人再次侵犯我国边境，集结号吹响了，全体戍边战士立下铿锵的誓言：“______，______。”（要求：写王昌龄的诗句）
（4）《论语》有言：“______，小人长戚戚。”这话写出了君子与小人在为人上的不同。
6、拼音填字组词。
bó _______斗 _______子 _______士 _______弱 _______船 停________
wèi _______问 _______蓝 _______惧 _______来 所_______ 刺________
xùn _______期 _______速 _______练 _______养 通_______ 谦________
jùn _______秀 _______马 _______工 _______俏 严_______ 险________
kuàng _______物 _______野 _______泉 情_______ 眼_______ 门________
7、填上适当的关联词。
(1) ( )老猎人被藏羚羊妈妈的行为感动了，( )他埋掉了自己的杈子枪，在藏北草原消失了。
(2) 圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。
(3) ( )付出努力，( )会取得理想的成绩。
8、看拼音写字词。
jī xiè shí yàn yùn shū zhuāng zhì
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǎn kě bì mìng fěng cì shì shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
9、拓展阅读。
林海雪原(节选)
杨子荣被一个看押他的小匪徒领进来后，去掉了眼上蒙的进山罩，他先按匪徒们的进山礼向座山雕行了大礼，然后又向他行了国民党的军礼，便从容地站在被审的位置上，看着座山雕，等候着这个老匪的问话。
座山雕瞪着像猴子一样的一对圆溜溜小眼睛，撅着山羊胡子，直盯着杨子荣。八大金刚凶恶的眼睛和座山雕一样紧逼着杨子荣，每人手里握着一把闪亮的匕首，寒光逼人。座山雕三分钟一句话也没问，他是在施下马威，这是他在考察所有的人惯用的手法，对杨子荣的来历，当然他是不会潦草放过的。老匪的这一着也着实厉害。这三分钟里，杨子荣像受刑一样难忍，可是他心里老是这样鼓励着自已，“不要怕，别慌，镇静，这是匪徒的手法，忍不住就要露馅，革命斗争没有太容易的事，大胆，大胆……相信自己没有一点儿破绽。不能先说话，那样……”
“天王盖地虎。”
座山雕突然发出一声粗沉的黑话，两只眼睛向杨子荣逼得更紧，八大金刚也是一样，连已经用黑话考察过他的大麻子，也瞪起凶恶的眼睛。
【1】联系上下文填空。
①“下马威”的意思是________________________________________________。
②“黑话”是指________________________________。座山雕审查杨子荣的目的是________________。
【2】用“横线①”画出描写座山雕表情的句子。
【3】用“横线②”画出描写杨子荣心理活动的句子。
【4】文中第一处省略号的作用是( )
A. 表列举的省略 B. 表引文或引述的话有所省略
C. 表说话断断续续
【5】文中第二处省略号省略的内容是什么呢？请发挥想象写下来。
________________________________________________________________________
10、阅读文章，回答问题。
鳝鱼骨里有妈妈的味道
林清玄
小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下），摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的浓烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。
妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头布满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子，大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！
熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。鳝鱼骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤热了，变成香味扑鼻的饼干。
我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。
只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。
妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……固然用的都是普通的食材，却布满了美味的魔术。
最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时忽然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒盐，香、酥、脆，真是美味极了。
我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我到外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动，妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。
也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃一边怀念那一段艰苦的岁月。
只要有爱，就是无价的。
【1】联系上下文，体会加点词语的作用。
香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面……
_________________________________
【2】用“______”画出文中一处细节描写的句子，并说说这样写的好处。
_____________________________________
【3】文中说道“妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托”，请发挥想象写出妈妈当时说的话。
________________________________________
【4】文章以“鳝鱼骨里有妈妈的味道”为题，有什么好处？（ ）（多选）
A．新颖别致。鳝鱼骨里怎么会有妈妈的味道？激发了读者的阅读兴趣。
B．揭示文章中心。鳝鱼骨不仅美味，更体现了妈妈对孩子的爱。
C．点明文章线索。本文以鳝鱼骨为线索，写妈妈用鳝鱼骨熬制骨汤、炸鳝鱼骨做美味的事。
D．交代故事发生的环境。点明文章内容与鳝鱼骨有关。
11、阅读非连续性文本，完成练习。
【材料一】事件
宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。（天津网）
昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑着刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。” （浙江在线）
上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。（《温州商报》）
【材料二】危害
【材料三】数据
【材料四】观点
“低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制。出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。（福建师范大学传播学院 丛春华教授）
不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。（媒体人 苑广阔）
那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其它兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。（时评人 曹改青）
【1】依据材料四，简单概括“低头族”是：_________________________
【2】依据材料二，下列不属于“低头族”行为造成危害的一项是（ ）
A．颈椎变形
B．导致聋哑
C．影响外貌
D．影响视力
【3】依据材料三可以看出“低头族”的主力军是___________学历的人群；小学及以下学历的“低头族”排在第_____位。
【4】依据材料四，请你给“低头族”提出合理的建议，帮助他们健康成长。
建议一：_________________________________________
建议二：_________________________________________
【5】丛春花教授认为“媒体具有工具的属性，应该为人所用，而‘低头族’却被工具所控制。”请结合材料一写出你对这句话的理解。
______________________________________________
12、阅读理解。
我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
【1】这两段文字选自课文《_______》作者是 （_______） 。
【2】从这连段文字中找出两对近义词写下来。
（______）——（_______） （______）——（______）
【3】在文中括号内加上适当的关联词语。
【4】用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写三个）
____________________
13、___________
王兴全
十八年前，我们一家三口辗转来到这座小城，租住在啤酒厂家属院。院外是一片荒野，因为电力紧张，绝大多数家庭舍不得开灯，仅有的几盏路灯亮着鬼火一样的光，将人影拉得老长老长。
初来乍到，我赔着笑脸给左邻右舍打招呼，但大家对我的热情问候置之不理，警惕地看我一眼，然后砰的一声关上了防盗门。
在这样的环境中，我只得叮嘱自己的孩子不要和陌生人说话，任何人来了也不要开门。女儿一脸疑感，似懂非懂地点头回应。
然而，有一天我下班回来，竟然发现女儿从邻居家出来，轻手轻脚地回到自家屋里，而邻居竟然笑容可掬地与女儿挥手作别。
一个寒冷的冬夜，姨妈出了车祸，我们必须留下女儿在家赶过去帮忙处理。临走前，我们叮嘱女儿把门锁好，开着灯睡，不要害怕，我们一会儿就回来。
回来时已经过了深夜两点，家属院黑灯瞎火，我们拖着疲惫的身子磕磕绊绊地走进院内，却不小心撞翻了一盆仙人掌。瓷盆的声响过后，一盏灯突然亮了，接着第二盏，第三盏，第四盏……小院所有的灯光刹那间依次亮起，宛若一朵朵七彩莲花灿然绽放。每一家阳台上，竟不约而同地站着一个人影，默默地注视着我们，待我们走上接房，所有的灯光又依次熄灭。
而我们的女儿，安然地躺在邻居的床上熟睡，险上漾着幸福的微笑。邻居满脸慈祥，竖起食指“嘘”了一下，示意我们不要惊醒孩子。我没有惊动孩子，默默地退了回来，站在阳台上，望着黑沉沉的夜空，心如暖阳。多年以后，昔日的啤酒厂家属院成了时代广场，一幢幢精致的楼房拔地而起。每当我路过这里，总会仰起头久久地凝望着夜空里那一缕缕幸福而柔和的灯光。我知道，在人生旅途中，总会有一些人在暗夜里点燃一盏灯，照亮我们前行的路。
【1】给本文拟一个恰当的题目。
___________________________
【2】联系上下文解释下列词语。
辗转：_______________________________
置之不理：________________________________
【3】是什么让作者“心如暖阳”？请用波浪线画出相关语句。
【4】文章结尾画横线的句子中，“在暗夜里点燃一盏灯”指的是_____________。
【5】本文一共写了三件事，作者是怎样安排详略的？为什么要这样安排？
______________________________________________________________
【6】文章第一自然段对灯光的描写有什么作用？
______________________________________________________________
14、 落花生(节选)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实（ ）地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它（ ）地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
【1】把语段中的句子补充完整。
【2】花生的可贵之处用一句话概括为：_____________ 。
【3】画“____”的句子是父亲教育子女要学习花生___________的品质。
15、课外阅读。
青青庭院
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地（ ）着，贪婪地（ ）着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹．上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似地挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
（作者：王清哲，选文有删改）
【1】根据上下文理解下列词语。
迫不及待：________________________
绚丽：_________________________
【2】下列填入文中括号里的汉字，使画“ ”句子最生动形象的是（ ）
A．叫 吮
B．闹 采
C．闹 吮
【3】读第2自然段，我们]能够感受到庭院______的特点。
【4】作者回忆了自己儿时的一件什么事？请简要概括。
_________________________________
【5】短文语言生动有趣，请你用“﹏﹏﹏”画出一处你认为写得好的句子，在下面横线上做批注。
【6】作者通过对______的回忆与如今庭院风景的描写，表达了_______________。
16、自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!
春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们。
秋风(吹 扫 刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?
冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道, 。
【1】选择括号里正确的字词,画“√”。
【2】在□里填上合适的标点符号。
【3】从文中找出下列词的近义词,写在括号里。
慢慢―( ) 想念―( )
高兴―( ) 眼睁睁―( )
【4】金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。
17、课外阅读。
别放下背包
①这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了淅淅沥沥的小雨，但人们仍挤得水泄不通。
②街的这头是一所幼儿园。幼儿园的门口摆着几架摄像机，摄像机前又用绳子围着，幼儿园里有好些人想越过这道防线，他们紧张地看着街那头跑过来的孩子——他们的孩子。
③这是电视台组织的一次活动，活动的全程都被拍摄下来，起点和终点都设在幼儿园大门口。
④参加这次活动的小孩子有五六岁的，也有三四岁的。他们被召集在一起，老师郑重其事布置了任务：“明天，我们要去森林公园春游，午饭就在公园吃。你们都是组长，要为组里的小朋友准备干粮。喏，交给你们一个背包，跟老师走，去另一条街上的超市，把老师买好的食物和饲料背回来。如果你拿不回来，小朋友们就没有吃的了 !”
⑤活动开始后，家长和老师们一直在通过监视器注视着孩子的一举一动。
⑥去时很顺利，轻装上阵。回来时，各种情况出现了。孩子走着走着，有丢落了一个水瓶的，看了看，就由它去了。也有的返回去再捡起来往前走。走着走着，有的嫌背包带勒得肩疼便放下来，索性就把包拖在地上走。走着走着，包里的一袋食物掉了下来，孩子根本没在意仍旧往前走。也有的走了一会儿发觉少了东西再回去找的，反正，丢盔弃甲的多了起来。
⑦渐渐地，孩子们快到终点了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已经看到了防线后面的父母，尖叫着飞奔过去，其中有的孩子更是把手里拿着的东西都扔了。这时候，落在最后的一个小男孩成了人们关注的中心。这小家伙可能小一点，所以他背的那个包也显得大了点，他也奔跑了起来，可背上那个包因奔跑的缘故而上下颠着，击打着他那小小的身体。他手里还抱着一瓶矿泉水，这使他跑起来有点儿费劲。这时，雨又渐渐地大了，雨珠打在他脸上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，矿泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿，背上的包往斜里一滚压得他趔趄了一下，没站稳，跌坐在地上。
⑧“健儿 !”一个女人尖叫了起来，是孩子的母亲。她站在防线后面已经多时，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧 !”小家伙听到了，但他辨不清方向，他像小狗般可爱，双手撑着跪着，努力在找母亲，但没找到。
⑨他果断地改变姿势,抓起了瓶子,费力地站了起来,又跌跌撞撞往前跑。这时,母亲已经钻过那道防线,朝小家伙扑了过去。小家伙全然不顾妈妈的拥抱,只是郑重其事地告诉妈妈:“我把书包背回来了!”母亲泪流满面,亲着小家伙又是汗又是雨的小脏脸,周围人一片欢呼。
⑩这孩子的肩膀将来是担得起责任的。
【1】联系上下文解释词语
丢盔弃甲：___________________
【2】写出下列句子使用的描写方法。
（1）小家伙全然不顾妈妈的拥抱，只是郑重其事地告诉妈妈：“我把书包背回来了！”（_______）
（2）这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了淅淅沥沥的小雨，但人们仍挤得水泄不通。（_____）
（3）小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿，背上的包往斜里一滚压得他趔趄了一下，没站稳，跌坐在地上。（____）
【3】根据文章内容，回答问题。
（1）孩子们领到了什么任务？ ____________
（2）回来时，孩子们出现了什么状况？
____________
（3）小男孩因为背包太重而摔倒时，内心可能在想什么？
____________
【4】结合短文最后一句话“这孩子的肩膀是担得起责任的”，和自己的生活实际，说说你的理解？
____________
18、赏析佳句，并完成练习。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
【1】句子写出了太阳_________的特点。
【2】作者把我们生活的地球和太阳进行__________，更通俗易懂。请用这种方法把句子补充得更具体：小区的广场很大，相当于_______________。
19、阅读短文，回答问题
“哑吧”学生
从前，东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。
在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己（唯有 唯独 唯一）的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，________医生怎样考验你，你________要克制住自己，万万不可以说话。”
孩子答应了母亲的要求__第二天就去求拜医生__医生问孩子的母亲__你的孩子生下来就是哑巴吗__是的__医生__母亲回答说__
医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生qín fèn cōng míng，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少yí nán bìng zhèng他都可以独自处理了。
一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，quán shén guàn zhù地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重 严重 沉重），应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想：“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样________没有尽到医生的职责，________会坏了老师的声誉。”
“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”
说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。
“你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。
这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过，那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一名医生，我不能再沉默了。如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声……”
老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”
【1】给第3自然段加上标点。
孩子答应了母亲的要求________第二天就去求拜医生________医生问孩子的母亲________你的孩子生下来就是哑巴吗________是的________医生________母亲回答说________
【2】将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。
qín fèn cōng míng | yí nán bìng zhèng | quán shén guàn zhù |
________ | ________ | ________ |
【3】文中两个括号里用得恰当的词语分别是：________、________。
【4】选择恰当的关联词语填在文中的横线上。
不仅……还…… 与其……不如……
虽然……但是…… 无论……都……
①记住，________医生怎样考验你，你________要克制住自己，万万不可以说话。
②如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样________没有尽到医生的职责，________会坏了老师的声誉。
【5】找出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。
_______________________
【6】文章可以归纳成四个部分：答应收徒、装哑学医、治病救人、吐露心声。其中最能突出文章中心的两部分内容是：________。
【7】说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？
__________________
20、按要求写句子。（12分）
（1）把下列句子补充完整。
假如生命可以移植
（2）缩句。
①在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。
②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
（3）清洁的空气的确有益于人们的健康。（改成反问句，句意不变）
（4）大海为人类奉献出了这么多，怎能不让人类感激呢？（改成陈述句，句意不变）
（5）如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。（你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗？）
21、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
________。
(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
22、按要求改写句子。
1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
_______________________________________________
2. 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 (造句)
________________________________________________
3.我把鲈鱼放回湖去。（改成“被”字句）
_______________________________________________
23、作文。
“书籍是人类的精神食粮。”你最近又看了什么好书呢?请你写
一篇读后感,要表达出自己的真情实感。400字左右。
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