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天水2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、《西游记》中,关于《三打白骨精》的故事情节,下列说法错误的一项是(          

    A.唐僧不明真相,每次都怪罪悟空杀生,最终与悟空断绝师徒关系,逐走悟空。

    B.白骨精诡计多端,为吃唐僧肉,使用连环计,依次变成老婆婆、女儿、老公公迷惑唐僧,但每次都被悟空识破了。

    C.八戒善恶不辨,见色起意,为了掩盖自己的错误,一次次在师父面前挑弄是非。

    D.悟空赤胆忠心,一心除妖,几番被念咒,勒得疼痛难忍,却一次次表明心意,誓要助师西行,报答恩义。

  • 2、与例句使用的修辞方法相同的一项是(       

    例:古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    A.他就很像一棵树,浑身上下没有一个地方不挺脱的。

    B.荷叶挨挨挤挤的,仿佛一个个碧绿的大圆盘。

    C.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

    D.成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿地上,安闲地欣赏着属于它们自己的王国。

  • 3、下列词语中加点字的字音或字形无误的一项是(     

    A.一(xíng)人   (héng)

    B.(xié)调有(xù)   人影绰(cuò)

    C.(fú)下身子   (shú)语

    D.(zhǎnɡ)潮   脱鞋(miǎn)裤

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、把下列词语补充完整。

    神机____________情不____________

    ______见血 一______不吭

  • 5、请写出与句中加点词语意思相反的词语。

    1.瞧,猴子的动作多么敏捷啊!____

    2.松鼠的窝既干净暖和____)(____

    3.我很怕夏天那强烈的阳光。____

    4.过去的城隍庙街道十分狭窄,如今可大变样了!____

    5.狼想吃小羊,就故意找碴儿。____

  • 6、看拼音写词语

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 7、读句子,把画线部分换成意思相近的四字词语,写在括号内。

    (1)听到探子来报,平日里威风凛凛的将军鼻子都气歪了            ( )

    (2)他昨天说的情况非常确实                                                    ( )

    (3)全班同学心往一处想,劲往一处使,终于在拔河比赛中取得了名次。( )

    (4)我们是班干部,从道理上说应当这样以身作则。                            ( )

  • 8、写反义词。

    光滑——(_______)锐利——(_______)干净——(_______

    暖和——(_______)宽敞——(_______)端端正正——(_______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读理解

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

    当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

    【1】短文中“应接不暇”的意思是( )

    A.形容来人或事情太多,忙不过来。

    B.形容优美的风景很多,看不过来。

    【2】请你用“ ”画出表示“应接不暇”的句子,应该用 的语速来读。

    【3】画线部分是_______态描写。“大的”“小的”是写鸟的_____________;“花的”“黑的”是写鸟的___________;三个“有的”构成排比句,写出了鸟的各种___________,让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活地_____,表达了作者对鸟的天堂的_____________

  • 10、读短文,完成练习。

    一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河,又一块儿落在湖边休息,一刻也不分离。夜晚睡觉时,总有一只大雁去放哨,防备敌人的突然袭击。

    在一队大雁群里有一只小雁,不愿意跟大队一起行动。老雁再三嘱咐它:要守纪律,随便离开队伍是危险的。但是小雁满不在乎。

    一天黄昏,小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着,一边飞,一边还得意地唱着歌。忽然 “砰”的一声,把它吓了一跳。它低头一看,一个猎人正对着它放枪,幸福好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀,飞进云层。它想:多危险哪!差点儿把命给送掉了。还是回去吧!但是又想:那样太没出息了,还是先找个地方住下吧!

    天渐渐黑了,小雁飞到一座高山的上空,口(喝)了,肚子也饿了。它想:过了这座山,该到湖边了吧!它打起精神,(免)强地飞过了高山。可是,山这边并没有湖,只有一片漆黑的(蜜)林荒坡,它知道自己迷失了方向。这时候,小雁(皮)惫极了,浑身一点力气都没有了。它落到地上,很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起:谁来放哨呢?说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕,恨不得立刻回到队伍里去。但是,在这漆黑的夜里,上哪儿去找它们呢?它伤心地哭起来了。正在这时候,一只凶恶的狼嗥叫着从树林里跳出来,小雁吓得浑身发颤,扇起翅膀赶快飞到半空中。

    小雁独自在天上飞,心里又急又怕。这时它才知道,独自飞行是危险的,只有在集体里,才是最安全的。

    最后,不守纪律的小雁终于飞回了雁群里。

    【1】改正第4 自然段括号里的错别字,依次写在下面的括号里。

    __________ _________ ________ _________

    【2】在第1 自然段中找出下列词语的近义词写下来。

    防止__________ 攻击___________

    【3】这篇文章属于( )

    A.记叙文

    B.小说

    C.寓言

    D.童话

    【4】这篇童话说明了什么?(在短文中找句子回答)

    ______________

    【5】给短文加个合适的题目:_______________

    【6】用简洁的语言概括短文的主要意思。___________________

  • 11、阅读。

    荷塘月色(节选)

    朱自清

    沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路:白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,wěng蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

    路上只我一个人,背着手踱(duò)着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱宁静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

    曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

    这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,蜜时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉()脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

    月光如流水一般,静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差不齐的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如小提琴上奏着的名曲。

    (有删改)

    【1】“蓊蓊郁郁”的近义词是( ),“参差不齐”的近义词是( )

    A.郁郁葱葱             B.郁郁寡欢            C.东倒西歪             D.杂乱无章

    【2】读短文中画线的句子,感受作者描写景物的方法。

    A.静态描写             B.动态描写

    (1)第①句采用了__________(填序号),表现了荷叶很多。

    (2)第②句采用了__________(填序号),运用比喻的修辞手法把荷塘里叶子和花的颤动比作___________,十分生动传神。

    (3)第③句描写的是__________,句中把月光比作__________,“_______”字化静为动,表现了月光十分____________________的特点。

    【3】读例句,照样子进行扩写,把景物写具体。

    例句:月光服在叶子和花上,

    扩写:月光如流水一般,静静地泻在这一片片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。

    荷塘四面都是杨柳。

    扩写:___________________

    【4】结合短文内容,下列关于动态措写和静态描写的说法不恰当的一项是(        

    A.静态指写是指描绘人物、景物静止状态下的情景,比如“层层的叶子”写出了莲叶之密。

    B.动态描写是指对人物,景物运动时状态的描绘,如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”,“浮”字写活了雾的缥缈、朦胧。

    C.动态描写要赋予描写对象生气和活力,静态描写则重在描写对意的静谧之美,

    D.“月光是隔了树照过来的”是静态描写,为下文描写树的影子作辅垫。

  • 12、我的油布伞

    看见伞,我便想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……

    小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读,最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成落汤鸡。那时候,我多么盼望自己有把雨伞啊!

    有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿红了。那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说:娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!

    娘沉吟良久,最后一字一句地说:买!咱买一把!

    听了娘的话,我半信半疑。那年月家里生活十分艰难,哪有钱给我买伞!可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句。

    这天晚上,她早早上了织布机,脚一蹬,手一搬,哐哩哐当,满屋子都是机声了。夜里,我是枕着机声入梦的。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地叫了一声:娘。娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:娘,你别再熬夜了,我不要伞了!

    娘淡淡一笑,说:傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几个夜就有了……

    终于有一天,娘从集市上卖布回来,脸上喜气洋洋。见了我,立即打开了印花包袱,喜笑颜开地说:拿去吧,你要的伞!

    啊,伞!我惊喜地叫着,从娘的手里接过伞来。这是一把黄油布伞。我撑起,合上,再撑起,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转,满心的欢喜简直不知道怎么表达好。偶一回头,看到娘那带笑的黄油布似的脸,我不禁鼻子一酸,潸(shān )然泪下……

    从此,这把黄油布伞就一直伴随着我,从初中到高中,到大学,直到参加工作。渐渐地,它式样落伍了,我却始终舍不得扔掉。带着它,就仿佛母亲伴随在身旁,心里觉得特别的温馨(xīn)、特别的踏实。

    【1】联系上下文解释下列词语的意思。

    潸然泪下:____________

    温馨:__________

    【2】读短文,说说文章写了一件什么事。__________

    【3】你认为文中哪个地方写得最精彩,用“____”标出来,然后谈谈这个地方精彩在哪里,你从中受到什么启发?

    【4】如果让你当老师指导大家读这篇文章,你准备提出哪几个问题引导大家思考?选择两个问题写在下面,看看谁提出的问题对理解短文最有帮助。

    问题一:_________       

    问题二:_________

  • 13、阅读理解

    鸟的天堂(节选)

    ①榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

    ……

    ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    【1】第①段是对榕树(静态   动态)的描写。(划掉不正确的答案)

    【2】“榕树正值茂盛的时期”主要体现在:一是_____________;二是______________。

    【3】“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指___________________。这样写形象地表现了_______(A.榕树的美丽    B.榕树充满活力的蓬勃生机)。

    【4】“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了___________________,又表达了_________________。

    【5】第②段写出了___________________的活动情景,是(静态 动态)描写。(划掉不正确的答案)这段话反映了作者____________________心情。

    【6】用“△”标出鸟儿活动的词语。

  • 14、课内阅读

    中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。

    小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。

    故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。

    桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。

    1这几段话选自课文_______________,它的作者是______________

    2给加点的字选择正确的读音打“√”

    chéng(  ) shèng(  )  xiān(  )xiǎn(  )

    3   画出选段中的一个双重否定句,并把它改为肯定句。

       

    4用选段中字体加粗的词造句。  

    无论…………___________________________________________________

  • 15、阅读以下文学类文本《让他为你擦车吧》,根据题目回答问题。

    让他为你擦车吧

    张翔

    ①我们驱车去一个朋友家玩。途中,朋友说,她是不轻易请人到家里做客的,除非常非常要好的朋友。于是,我们就笑着回答说:“那我们是贵客哦。”

    ②她有些羞涩地说:“其实也有我哥哥的原因,因为他自小就是一个哑巴,即便是长大了,他心理也很单纯,所以接人待客多少有些不方便。”

    ③我们沉默了些许,表示理解,越发觉得朋友对我们的诚意。

    ④她家住在东郊的一个旧居民小区里,我们去她家之前,她已经打电话告诉父母了。于是,我们出现的时候,家人早已迎了出来。

    ⑤出来的人中,我看到了一个年轻的小伙子,穿着一身干净洁白的衬衫,褶皱还未褪去,显然是刚穿上的,清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着。我猜他定然是朋友的哥哥。

    ⑥我们进屋刚落座,茶酒饭菜就已经端上来了,看来她的父母是掐着时间做的。我看着这满桌热腾腾的饭菜,心里暖烘烘的。

    ⑦席间,手机忽然响了,于是我起身出门去接电话。刚踏到门边,我就呆住了,因为我忽然看到在停车的空地上,一个穿白衬衫的年轻人,正提着一桶水在为我们擦车,那人就是朋友的哥哥。他脸上洋溢着笑容。抹布在车身上飞速滑动。我顿时手足无措起来,哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢?我立即摁掉刚接通的电话,迈步前去制止他。

    ⑧可就在这时,我被人一把拉住,转头一看,正是我的朋友。她笑眯眯地把我往家里拉。我提醒她:“那是你哥啊!”

    ⑨朋友笑着回答说:“是的,没关系,那是他自己去的。”

    ⑩“这好像有点说不过去吧,怎么能让我们吃饭却让他去为我们擦车呢?”我心中顿时掠过一丝不快。

    朋友显然知道我秉性耿直,于是就笑着小声解释说:“你想我可能去委屈自己的哥哥吗?只是我每次留他在席间招待客人,他都十分尴尬。因为他无从交流,总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人,希望能为客人做点什么来表达自己的热情,也表明自己不是个负累。所以,请你就让他为你擦次车吧。”

    话音落下,我的心情豁然开朗起来,原来,朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车,只是为了在饭桌之外给他一个待客的平台而已。原来这不是一种沉默的遗弃,而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。

    这种细心而特殊的安排,顿时让我感动得心潮翻滚。

    饭后,我们准备回城了。这时,她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁,微笑着站在车旁,那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄。他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指赞赏他。他的脸顿时笑得像春日阳光一般灿烂。

    返回的路上,明媚的阳光忽然穿云而出,路边的树叶绿得透亮,微风中的泥土香味如此熟悉而亲切,我眼前的那张纯真笑脸如此灿烂……

    【1】“我”的朋友不轻易请人到家里做客的原因是(       

    A.她家住在东郊,距离市中心比较远

    B.她的哥哥是哑巴,招待客人有所不便

    C.她家的房子很旧,是旧时的红墙瓦房

    D.她哥哥总是要帮客人做事,让她很尴尬

    【2】文中第13自然段中“这种细心而特殊的安排”指的是(       

    A.朋友吩咐她哥哥为“我们”擦车

    B.朋友的母亲安排朋友和她父亲陪“我们”吃饭

    C.朋友说服“我”,让她哥哥为“我们”擦车

    D.朋友的家人在“我们”刚落坐就端上茶酒饭菜

    【3】“我”发现朋友的哥哥为“我”洗车后,心情变化是(       

    A.不安-不快-开朗-感动-愉悦

    B.不快-不安-感动-开朗-愉悦

    C.不安-愉悦-不快-开朗-感动

    D.不快-感动-不安-愉悦-开朗

    【4】文中有四处(画线处)写了朋友哥哥的笑容,这样反复写的作用是(       

    A.提示行文的线索,前后相互照应

    B.突出文章的重点,表达完整清楚

    C.揭示文章的主题,给予读者启示

    D.表现人物的内心,凸显人物形象

    【5】题目“让他为你擦车吧”的深层含义是(       

    A.朋友支持哑巴哥哥做事,免去他的无聊

    B.要给予他人发挥作用、实现价值的平台

    C.朋友一家人热情好客,尽心为客人做事

    D.朋友希望哥哥得到锻炼,免去他的尴尬

    【6】文章最后一个自然段的环境描写,作者想要表达的是(       

    A.成全了朋友的哥哥接待客人的心愿,“我”心情轻松

    B.天气晴朗,外出游玩享受郊外美景,“我”舒适惬意

    C.这次做客之旅,“我”获得了生活的启示,心情舒畅

    D.在朋友家享用了满桌热腾腾的美食,“我”心满意足

    【7】从哪些地方看出这是一个纯朴、热情的家庭?请至少列举四点简要说明。

    ____________________

    【8】第12自然段中“原来这不是一种沉默的遗弃,而恰恰是巧妙地给他另一种尊重”你赞同这种观点吗?请结合文本说明理由。

    ____________________

  • 16、课内阅读

    日子很贫寒。好在他们有一个装上热水可以暖脚的热水壶。在那些大雪飘扬的日子里,他们一点也不觉得冷。

    儿子还小,壶就总是在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的,父亲的心里总是热烘烘的,他们面前的日子也总是热烘烘的。

    壶是瓷的,白地上印着(蓝 篮)色的图案。图案很简单,简单得和这个家一样。(苍 沧)茫的天底下,是几株草。风很大,草就很低地(扶 伏)着,身子却透出一股强劲来。

    壶是扁的,就像扣着的一只碗。它明亮而又光洁,是被长长的日子磨出的。没有谁知道它的年龄,儿子没有它大,父亲也没有它大。父亲和儿子就都把壶看得很重。有一次,一个人看了这壶,愿意拿出很多很多钱买下它。这钱数目很大,是父亲的一辈子再加上儿子的一辈子也挣不来的。父亲笑着对那人说,你问我儿子吧。那人就问儿子。儿子笑一笑,然后摇摇头。看着儿子摇头,父亲的脸上就露出笑。

    1.用“/”划去文中括号里不正确的字。

    2.用“——”画出文中描写风和草的语句。风代表____________________,草代表__________________________。

    3.文中三次提到“热烘烘”,说说它们的含义。

    (1)热烘烘: ________________________________________________

    (2)热烘烘: ________________________________________________

    (3)热烘烘: ________________________________________________

    4.为什么父子不肯把壶卖掉?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

  • 17、阅读下文,回答问题。

    甲:我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”

    乙:也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太过狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的,磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面。就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。这一天,正是中秋。

    1甲段文字描述了变化的月影。月影是怎样变化的?试着抓住关键词写一写。

    _____________

    2仔细品读画线的语句,把你的感受写下来。

    ______________

    3甲段文字写月侧重于突出月亮的______描写,而乙段文字侧重于描写月亮的_____

    4甲、乙两段都以月为描写对象,但风格迥异。你更喜欢哪段文字?请说明理由。(提示:可从写作方法、表达的情感等方面着手)

    ______________

  • 18、阅读理解

    书是知识的宝库。人们常说:开卷有益。当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。一位大文豪说过:读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。

    1结合上下文解释下列词语的意思。

    开卷有益:_______________________________

    爱不释手:__________________________________

    2画线句子用了什么修辞手法?_________

    3“‖”在文中把这段话分成两层,并在下面的横线上写出每层的意思。

    第一层:_______________________________

    第二层:_______________________________

    4为什么说书是我们的良师益友”?

    _______________________________

    5短文中有这么一句名言:读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗?

    _______________________________

    _______________________________

  • 19、课外阅读。

    种植春天

    ①从前,有一位国王,性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪,从来没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

    ②这时,一位流浪已久的少女来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太累太饿了。但是,国王从来都不愿帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

    ③可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为她做了面包,煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时,才发现少女已经死了。

    ④农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了,其他地方仍旧是白雪皑皑,但在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

    ⑤原来,这个女孩便是春天,农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安葬了她。于是便享受了她带来的春天。

    ⑥原来,只要肯付出,总会有收获,无论你付出得多么早或者多么晚。

    ⑦原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

    ⑧原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去种植和创造,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。

    也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

    (选文有删改)

    【1】填一填。

    ①春天不肯光临国王的国家,其原因是_____________

    ②“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”,这是因为_________

    【2】对文章第⑨段画线句子理解最准确的一项是( )

    A.我们要保持安静

    B.富有爱心的人,终会有所收获。

    C.耐心等待,这样春天就会到来。

    D.我们等待的是夏天。

    【3】请用“ ”画出文章的中心句,并说说你对这句话的理解。

    【4】假如你遇到了一位可怜的少女,你会怎么做?

    ______________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、师傅的这手绝活的诀窍,曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________

  • 21、按要求写句子。

    1.今日之责任,全在我少年。(改成反问句)

    ______________________

    2.要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?(改成陈述句)

    ________________________

    (3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。(缩句)

    _________________________

  • 22、句子练习。

    (1)改为陈述句:哪里还会有这样美妙的夏夜呢?

    ________________________________________________________

    (2)改为第三人称叙述:妈妈说:“今天我去菜市场买东西。”

    ________________________________________________________

    (3)缩句:小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。

    ________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    同学们,现在我们是一名小学生。二十年后,你会长什么样?做什么工作?有什么想法呢?……请以“二十年后的我”为题,大胆想象,写一篇文章,写的时候要注意分段叙述,把重点部分写具体。450字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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