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包头2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我会写出下面词语的反义词。

    柔美——_________  拘束——_________  羞涩——________ 热乎乎——_________

    格外——_________  茂盛——_________  仔细——________   断断续续——_________

    浑浊——_________  笨拙——_________  朦胧——________ 平淡无味——_________

    模糊——_________  险要——_________  沉着——________   斩钉截铁——__________

  • 2、读句子,完成练习。

    (1)鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。

    “昏沉的夜”表面是指作者写作的时间是__________,其实暗指当时中国的__________。这句话运用了__________的手法。

    (2)边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。

    这句话运用________的修辞方法,从____________________两方面,写出了水中倒影的变幻,描绘出江南水乡景色的美丽。

  • 3、按课文内容完成练习。

    1.________________,视死忽如归。

    2.等闲识得东风面,_________________

    3.少小离家老大回,_______________

    4.移舟泊烟渚,_____________

    5.《西江月夜行黄沙道中》一词中,动中寓静地描写了令人向往的月下景色的两句是_______________________________

    6.在上半学期的学习中,语文课本带我们走入了一个丰富多彩的世界:认识了__________的狼牙山五壮士,《长征·七律》让我们感受到红军战士的__________精神;__________写的《穷人》让我们感受到渔夫和妻子美好善良的品质;知道了___________是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

  • 4、按要求回答下列问题。

    1.读一读下面的句子,体会排比句的特点,说说这样写的好处。

    (1)我是亲友之间变往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

    ___________________________________________

    (2)在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。

    __________________________________________

    2.读下面的句子,再说说分号的用法。

    有人做过一个有趣的实验,发现人在心情愉快时,动脉血压可降低20毫米汞柱,每分钟的脉搏跳动次数可减少七八次;反之,精神忧郁,血压会在短期内迅速上升,胆固醇含量也会相应提高。

    ____________________________________________

  • 5、看拼音写词语。

    yún yá   dù chuán   tiě suǒ mín shān  

    ____ ____ ____ _____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读

    观书有感

    /〔唐〕朱 

    半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

    问渠哪得清如许?为有源头活水来。

    1半亩方塘一鉴开________比作________

    2在本诗中指什么?渠水非常清澈的原因是什么?

    _____________________________________________________________________

    3这首诗告诉我们什么道理?

    ________________________________________________________________________________________________________________

  • 7、(1) , 。何当金络脑,快走踏清秋。

    (2)咬定青山不放松, 。千磨万击还坚劲,

    【1】将上面的两首诗补充完整。

    【2】第(1)首诗中“快走”的意思是_____,我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________

    【3】第(1)首诗前两句运用的修辞手法是________________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________

    【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石,像________紧紧地攀附着岩层断面。

    【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?

    ________________________________________________

    【6】写出几句表达人生志向的诗句,并且说说你的志向是什么?

    _______________________

  • 8、西江月·夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    【1】本词由_____代词人_____________所作。根据词作可知,词人看到了_____________,听到了_____________,嗅到了_______________

    【2】这首词中,能够表现出词人为农家感到由衷的喜悦,陶醉在丰收在望的欢乐之中的两句是:___________________________

    【3】判断下列说法的对错,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)“西江月”是标题,“夜行黄沙道中”是副标题。   ( )

    (2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”点明了是夏季,正是稻谷扬花的时候。            ( )

    (3)这首词的第五、六两句对仗工整,结构严谨。   ( )

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读

    这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依赖  依靠)这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

    人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱  甩开)了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥(驱赶  驱使),它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。

    后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。他从水车上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。

    出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在(呼唤  叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。

    (1)选择恰当的词语。

    全都________(依赖 依靠)这三斤珍贵的水,

    老牛________(挣脱 甩开)了缰绳

    任凭司机怎样呵斥________(驱赶 驱使)

    似乎在________(呼唤 叫唤)什么。

    (2)在文中找出下列词语的反义词。

    温顺________   热闹________

    (3)在文中找出下列词语的近义词。

    珍稀________   疼爱________

    (4)牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛?_____

    A.牛主人不喜欢这头倔强的老牛。

    B.这头老牛太瘦了,还好吃懒做。

    C.自家的牲畜违反驻军的军纪,牛主人很没面子,打它是表明表明自己的态度。

    D.像这样倔强的家伙,要给它点颜色看看,它才会听话。

    (5)“牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。请你想一想,此时,老牛在心里会说些什么?

     

  • 10、佳句赏析。

    1.他们在岩石下、小路旁,垒出一块块海岛田,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

    播种在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们____________________的革命理想。

    2.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,(  )地端详着,(  )地闻着,(  )地咬着,不住发出(  )的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

    1)在括号内按照课文原文填空。

    2写的是战士们的__________捏、端详、闻、咬等词语写的是战士们的__________赞叹写的是人物的__________好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田一句,则是对人物的__________进行的描写。

    3好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。句中甘泉比喻的是____________________

    3为什么瓜秧开了花不结瓜 水浇得不够 肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉

    1.在句中加上恰当的标点符号。

    2.模仿句子的写法,用上加点的词语写几句话。

    _________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

     

  • 11、课内阅读。

    只有一个地球 (节选)

    人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生

    长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(     )使它们不能再生,(   )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    【1】在选文括号里填上合适的关联词。

    【2】“再生”的意思是________________,“不能再生的”的原因是_________________,“本来”强调了_______________,体现了说明文语言的_____________

    【3】从加点的词语你体会到了什么?

    _______________________________________

    【4】读完这段文字,你想到了什么?

    _______________________________________

  • 12、阅读短文,完成练习。

    ①一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但是它们的脾性完全不同。

    ②春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐。

    ③夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。

    ④初秋,一阵凉风来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。

    ⑤隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,得人睁不开眼。清晨,路上行人稀少,有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的心。

    ⑥风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?

    1联系上下文解释下面的词语。

    生机勃勃:______________________________________________

    2文中最后一句我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?”朗读时应读出什么样的语气?(  )

    A.反问 B.商量 C.祈求 D.无奈

    3为什么夏天的风叫熏风?请联系短文简要回答。

    __________________________________________

    4将这篇短文分成三部分,并写出每部分的大意。___________________________________________

    5文中加点的”“能否调换?为什么?

    ________________________________________

    6用横线画出表达了作者决心改造大自然,要大自然为人类服务的句子。

  • 13、按要求完成练习。

    三月chū xún    ),我和爸爸去参观本市zhù míng    )的民俗文化村。热情的村民们敲锣打鼓,一边唱歌,一边跳舞地欢迎我们。村里到处张挂彩灯、彩带等,场面十分喜庆、热闹。

    我买了阿胶枣、nián   gāo    )等líng qī bā suì       )儿,还观看了放fēng zhēng    )比赛。真是愉快的一天。

    【1】看拼音,在括号里填上正确的词语。

    【2】画横线的句子如果用两个四字词语概括,分别是:________________

  • 14、阅读材料完成下列任务。

    (材料一)

    教育部要制定《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》),针对书法教育的重要性进行了一项网络调查。结果如下:

    表一                                              

    A.义务教育阶段书法教育单独设立书法课。

    B.兼职书法课的语文教师,因课时紧张,期中和期末考试前可将书法课改上语文课。

    C.上初中学习压力加大了,根本没有时间练习书法,不开设书法课。

    D.义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科、地方和校本课程中进行。

    【3】其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

    理由1:____________________________________________________________

    理由2:____________________________________________________________

    【4】请你拟一份倡议书:倡议全校同学都向绍兴市的中小学生学习,传承中国书法传承中华文化。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、变魔术,改句子。

    1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

    山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

    2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

    一阵风吹过,枯黄的树叶就像

     

  • 16、考场上静得很。(改为夸张句)

    ____________________________________________________________________

  • 17、地球之外还有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(修改病句)

    ______________________________

  • 18、按要求改句子。

    (1)为了子孙后代,你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。(改为反问句)

    (2)这条干涸的小河一年四季流水不断。(修改病句

    (3)这是一条河流。(扩写句子)

    (4)在群星璀灿的宇宙中,地球就一叶扁舟。(用加点词仿写句子)。

     

  • 19、按要求写句子。

    (1)老师对我们说:“雷锋精神是我们学习的榜样。”(修改病句)

    ______________________________________

    (2)读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

    有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

    _____________________________________

    (3)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(照样子,补充句子)

    心爱的小狗走失了,我伤心得____________________________

    (4)从下面的情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。

    鲜花盛开       狂风暴雨

    心情好:___________________________________

    心情不好:__________________________________

  • 20、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为字句)

    _________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小小练笔场。

    我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”为什么地球太可爱了?对于宇航员发出的这句感叹,你有什么想法?对于我们易碎”的地球,我们又能做些什么呢?

     

     

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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