天门2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

1、下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是

A．赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长

B．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如NAA）称为植物生长调节剂

C．在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟

D．细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

2、如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体

B．图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三倍体

C．图示细胞中染色体暂时加倍，而染色体组并没有随之加倍

D．若图中1号染色体上有R基因，则A极的基因组成可能是RR或Rr

3、图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2表示随着琼脂块中的生长素浓度变化导致胚芽鞘弯曲角度α的变化情况。下列有关叙述正确的是（       ）

A．接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快，导致弯曲生长

B．琼脂块中的生长素浓度为Ⅰ时，胚芽鞘向左侧弯曲

C．琼脂块中的生长素浓度大于Ⅱ时，α值越来越大，胚芽鞘生长受到抑制

D．琼脂块中的生长素浓度为0时，胚芽鞘还能生长，可能是胚芽鞘中含有生长素

4、下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（       ）

A．下丘脑某部位受损的患者，体温调节紊乱

B．学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆

C．车祸中受害者大脑皮层言语S区受损而不会讲话

D．体检过程护士采血时手未缩回

5、如图为受寒冷刺激后甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内与激素分泌有关的结构，①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是

A．寒冷刺激使下丘脑分泌激素①增加的结构基础是反射弧

B．激素②促进激素③分泌的调节过程属于神经-体液调节

C．激素③通过作用于垂体a，进而影响甲状腺激素的分泌

D．幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下

6、生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．生长素和赤霉素的作用原理相同

B．“X”表示的是促进作用

C．植物生长主要是生长素作用的结果

D．欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验

7、双子叶植物种子萌发时，下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”结构（如图所示），相关研究表明该结构的形成原理与根的向地生长原理类似。下列相关叙述错误的是（　　）

A．“顶端弯钩”可以保护顶端分生组织以及子叶在幼苗出土时免受伤害

B．幼苗顶芽产生的生长素在重力作用下极性运输到下胚轴

C．“弯钩”外侧生长素浓度低于内侧，细胞生长快，使得下胚轴向内弯曲

D．生长素合成相关基因缺失的突变体幼苗出土时可能无法正常形成“顶端弯钩”

8、巴西红耳龟是我国入侵物种之一。在其原产地,由于有鹭鸶、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟，巴西红耳龟的数量基本保持稳定。下列有关叙述正确的是

A．由于食物充足、缺少天敌，巴西红耳龟在我国将一直呈“J”型增长

B．在原产地，龟卵、幼龟被天敌猎取导致巴西红耳龟的年龄组成为衰退型

C．调查某湖泊中巴西红耳龟的种群密度可以采用标志重捕法

D．在巴西红耳龟种群数量达到K/2时防治，可达到最好的防治效果

9、在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森·詹森进行了如图的实验，下列说法错误的是（       ）

A．该实验的结果支持达尔文的假说

B．黑暗处理后不能得到相同的实验结论

C．若使该实验更有说服力可增加对照组

D．温特通过分离化学物质改进了该实验

10、地球是个大家庭，人类是个共同体，气候变化是全人类面临的共同挑战，人类要合作应对。下列关于人类活动对环境的影响的叙述，正确的是（       ）

A．减少二氧化碳的排放量应由发展中国家完成

B．造成臭氧层空洞的主要原因是氟氯烃等化合物的大量排放

C．生态足迹的值越大，代表人类对生态和环境的影响越小

D．“低碳经济”的发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍

11、下列对种群特征的描述中，正确的是

A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

B．由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征

C．用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，应选择植物生长茂盛处取样

D．用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被捕食，则会导致估算结果偏低

12、生物体内存在着一种新型免疫应答方式——训练免疫，即非特异性免疫细胞在首次接触抗原刺激时会产生免疫记忆，当再次受到相同或不同抗原刺激时能产生更加强烈的免疫应答。下列叙述正确的是（       ）

A．母乳喂养增强新生儿免疫力不属于训练免疫

B．接种疫苗预防某些疾病的发生属于训练免疫

C．花粉、青霉素等引起的过敏反应属于训练免疫

D．训练免疫利用机体的第三道防线抵御病原体的攻击

13、如图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析错误的是

A．酶①为解旋酶，酶②为DNA聚合酶

B．图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点

C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开

D．将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后，含15N的DNA占100%

14、关于动物内环境稳态的叙述，错误的是

A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关

B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质

C．细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的

D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态

15、东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶，在土壤含水率＜15%的情况下，85%以上的受精卵可以孵化，一旦食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件得到满足，很容易发生大爆发。下列因素中，对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是（　　）

A．充沛的降水

B．肥沃的土壤

C．连片的麦田

D．仅取食种子的鸟类

16、红安格斯牛因肉质鲜美营养全面被称为“贵族牛”，某示范养殖基地利用本地黄牛作受体牛“借腹生子”，同期移植接种了150枚的纯种胚胎。下列相关叙述错误的是(       )

A．红安格斯牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎

B．对本地黄牛要采取超数排卵技术

C．“借腹生子”可以充分发挥红安格斯牛的繁殖潜力

D．本地黄牛作受体牛应具有健康的体质和正常繁殖能力

17、让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者 或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。 下列说法错误的是（ ）

A．艾滋病的传染性极强

B．生活中与患者握手易感染HIV

C．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA

D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

18、下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是(　　)

A．豌豆是严格闭花授粉的植物

B．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验

C．豌豆在杂交时，母本不需去雄

D．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

19、下列关于生态农业的叙述,不正确的是(　　)

A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用

B．农田生态系统的恢复力稳定性比较低

C．生态农业使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染

D．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础

20、如图为某种群的出生率和死亡率随时间变化的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A．该图可表示池塘中营养物质有限条件下某些鱼类种群的增长过程

B．该种群的增长率不变，种群数量呈“J”型增长

C．该种群的数量不断增大，增长速率先增大后减小

D．该种群数量的增长速率主要受环境阻力的影响

21、洋葱根尖细胞和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，下列叙述正确的是（       ）

A．可以在某些细胞中观察到染色体组型

B．都需要 10%的盐酸处理使细胞相互分离

C．部分小鼠骨髓细胞中同时存在核膜和一对中心粒

D．部分洋葱根尖细胞的赤道面上形成了细胞板，将进一步发展成新的细胞壁

22、古语中有“仁者以天地万物为一体”的说法，这是古代人可持续发展思想的雏形。生物多样性是可持续发展的基础，下列有关保护生物多样性的叙述，错误的是（       ）

A．保护自然资源的原因之一是生物多样性的间接价值大于直接价值

B．保护生物多样性的关键是处理好人与自然的相互关系

C．建立种子库、精子库可以对濒危物种的基因进行保护

D．易地保护是对生物多样性最直接有效的保护

23、下列关于生态工程的叙述，正确的是（       ）

A．生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争

B．套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术

C．风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴

D．“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用

24、生物学实验中常常遇到筛选问题，以下筛选不能够成功的是（       ）

A．用同位素示踪技术筛选融合的原生质体

B．用抗原—抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞

C．含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体

D．利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌

25、图甲为小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图乙为某同学通过光学显微镜观察并绘制的两类细胞结构模式图，请据图回答以下问题：

（1）图甲中的四种膜蛋白功能不尽相同，其中膜蛋白A功能是________________，膜蛋白D功能是_________________，膜蛋白B和C功能相同，都是________________。

（2）图乙中I细胞并不适合用来制备细胞膜，原因是_______________________________。

（3）图乙中II细胞的边界是⑧，而不是⑪，因为⑧具有______________性，而⑪不具有该特点。在该种生物体内，细胞之间可通过胞间连丝实现物质和能量的交换以及_________________。

（4）一句话描述证明图乙中II细胞是活细胞的实验方案_______________________________。

（5）下列所示的生化反应中，在图乙中⑥和⑩两种细胞器内都不能发生的是_________（填序号）。

①CO2→葡萄糖 ②葡萄糖→CO2③[H]+O2→H2O ④H2O→[H]+O2⑤氨基酸→蛋白质 ⑥DNA→mRNA   ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA

26、根据所学知识，回答下列有关生物技术实践的问题：

（1）葡萄酒的自然发酵过程中，菌种主要来自附着在__________的野生酵母菌，葡萄酒制作成功与否，经发酵后需用__________来检测。

（2）在泡菜腌制的过程中，要注意控制腌制的时间、__________和食盐的用量；泡菜不能急着吃，是因为泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐，实验室常采用比色法来检测泡菜中亚硝酸盐的含量，亚硝酸盐在适宜条件下可以和相关试剂反应生成____________________色物质。

（3）微生物培养时，如果想让培养基内只生长真菌，则可用含___________的培养基。后期进行统计菌落数时，一般选择菌落数在___________的平板进行计数。

27、 血红蛋白是人和其他脊椎动物负责血液中O2或CO2运输的蛋白质。请回答以下有关问题：

(1)蛋白质的提取和分离分为样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定四步。图甲是血红蛋白提取过程所需的一个_________装置，装置中，B是血红蛋白溶液，则A是________________，该装置的目的是去除样品中________________的杂质。

(2)图乙装置分离蛋白质的方法叫_____________，是根据_____________分离蛋白质的有效方法。

(3)洗涤红细胞的目的是去除___________，洗涤干净的标志是______________。为防止血液凝固，在采血容器中要预先加入________________。

(4)血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它存在于红细胞中。若要根据某人血红蛋白的含量数据来判断其健康状况，则体检时____________（选填“要”或“不要”）空腹做血液检查。若某人患有慢性贫血，则体检单上会显示血红蛋白含量______________________。

28、纤维素是自然界中最丰富的可再生资源，但纤维素被分解的效率低下，严重阻碍了纤维素在动物饲料、发酵工业原料以及能源等方面的应用。科研人员从大熊猫粪便中筛选出能够降解纤维素的菌株（目的菌），并对该菌株进行鉴定和固定化处理，具体流程如图所示。请回答下列问题。

（1）流程图中对健康大熊猫新鲜粪便样品进行富集培养，可增加_____________，以确保能够从样品中分离得到所需要的微生物。初筛、复筛所用培养基必须以____________作为唯一碳源，除此之外还必须添加_________。接种完成后倒置培养获得月的菌株。

（2）固定化酶是将水溶性酶用物理或化学方法固定在某种介质上，使之成为________而又有酶活性的制剂。固定化纤维素酶时，可用磁性琼脂糖微球为载体，用物理吸附法将纤维素酶固定形成固定化酶柱，用蒸馏水洗涤固定化酶柱的作用是__________。

（3）为降低生产成本，需要对分离得到的纤维索降解酶高产菌株包埋固定。与固定化酶相比，该方法的优点还有_________。为了使固定化纤维素降解菌株可以被反复利用，应在________条件下使用，以保证纤维素降解酶高产菌株的活性。

29、葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的葡萄糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平，这是由于血糖的来源和去路大致相同的结果。胰岛素具有降低血糖的作用。

图一为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图（糖尿病病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体）。给人静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图二所示。

（1）胰岛B细胞通过____________方式分泌胰岛素，胰岛素的化学本质是________，作用机理是____________________________________，通过__________运输作用于组织细胞。

（2）曲线a表示__________________________。

（3）体内出现丙的异常抗体的糖尿病患者_________（填“能”或者“不能”）通过注射胰岛素的方式取得很好疗效。

30、图甲某动物细胞的部分亚显微结构示意图，图中数字代表细胞结构，图乙表示该细胞内部分细胞器的物质组成。回答下列问题：

（1）图甲中A有双层膜的细胞结构有________（填序号），能发生减基互补配对的细胞器有________（填序号）。

（2）图乙中的A和C分别对应图甲中的 ___ 、______（填序号），采用_____法可分离得到这些细胞器。

（3）若图甲细胞为分泌细胞，在分泌蛋白的合成和分泌过程中，所形成囊泡的膜来自图甲中_______（填序号），若细胞器④不断从③上脱落下来，____（填“会”或“不会”）影响分泌蛋白的合成和分泌。

（4）若图甲细胞为癌细胞，由于细胞膜上的 ___等物质减少，容易在体内分散和转移。

31、下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。

(1)甲育种方式称为_____________，通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取自________；乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果，原因是_________，通过________过程形成愈伤组织。a、b在细胞融合完成的标志是_______________________。

(2)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是________________________。

(3)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出上图图遵循的主要基本原理（至少答两项）：__________________。（注：农作物中的农产品有三个用途：第一：自己吃；第二；给家禽家畜吃；第三；进行出售）

32、工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率，为探究果胶酶的最适温度，某学生设计了如下实验：

①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图A）；

②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再在10℃水浴中恒温处理10分钟（如图B）：

③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）；

④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量。结果如下表：

根据上述实验，请分析回答下列问题：

（1）果胶酶是分解______________的一类酶的总称。由酶的______________（高效性或专一性）可知，组成细胞壁的另一主要成分______________不会被分解。

（2）步骤①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10分钟，目的是保证底物和酶在混合时______________是相同的。

（3）该实验温度设置的不足之处是______________。

（4）果胶酶作用于一定量的某种物质（底物），保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如图所示。在35分钟后曲线变成水平，是因为______________消耗完毕。若增加果胶酶的浓度，其他条件不变，请画出生成物量变化的示意曲线______________（用虚线表示）。