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随时随地学习
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1、“一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声。我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前行。”对这句话理解正确的是（ ）。
A. 我们生怕被食肉鸟袭击，所以只好低着头慢慢前行。
B. 食肉鸟的“欢乐”与我们头的“低垂”形成了鲜明的对比，具有强烈的讽刺意味。
C. “欢乐”指的是数十只食肉鸟感谢人类帮他们提供这么多美味。
2、请为下面的句子选择恰当的关联词（ ）
（ ）树下有行人走过，道旁的鸟儿（ ）不会被吓跑。
A．因为……所以
B．虽然……但是
C．即使……也
D．如果……就
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．颐和园的北京是个美丽的大公园。
B．科技发展给人类的生活带来深刻的变化。
C．这本书的内容和插图都很精美。
D．战士们每次突击，都被密密麻麻比雨点还密的枪弹压了回来。
4、下面不是唐朝的诗人是（ ）
A．孟浩然
B．杜甫
C．陶渊明
5、在加点字正确的读音后画“√”。
吱吱（zhī zī） 尽管（jǐn jìn） 斩钉截铁（zhǎn zǎn）
漆黑（xī qī） 挑开（tiǎo tiāo） 看门（kàn kān）
6、根据形声字的特点推测，下列可能与“蓦”的本义有关的一项是（ ）
A．莫名
B．日暮
C．马匹
D．青草
7、下列说法不正确的一项是（ ）
A.老舍先生被誉为“人民艺术家”，“老舍”是他的笔名。
B.《巨人的花园》一课告诉我们：和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
C.《琥珀》一文中，琥珀的形成过程是人们推测出来的。
D.《清平乐·村居》是一首宋词，“村居”是词牌名。
8、补充词语。
诚（ ）诚（ ） 烈日（ ）（ ）
养（ ）处（ ） 山珍（ ）（ ）
9、 操场边的树
一株株一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动 保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟---
这个时候，我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】选择合适的词填空。
姿势 姿态
（1）它们一动也不动，保持着立正的（___________）。
（2）同学们个个准备好，以全新的（________）迎接新学期的到来。
严明 严肃
（3）他的表情（_______），让人觉得紧张。
（4）军训的学生们纪律十分（_______）。
【2】“擞”用按部首查字法，先查____部，再查____画。“抖擞”的意思是______。请你用“精神抖擞” 造个句子吧。______________
【3】诗歌全篇运用了_________修辞手法。
【4】把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？
______________
【5】通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？
______________
10、阅读课内片段、完成练习。
早在19世纪，英国学者林胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。①在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲关系。而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学：在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂，②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔。
【1】下面对选段的概括顺序正确的一项是（ ）
A．提出假说—找到证据—研究化石
B．研究化石—提出假说—找到证据
C．找到证据—提出假说—研究化石
D．研究化石—找到证据—提出假说
【2】用“﹏﹏”画出研究者们欣喜若狂的原因。
【3】根据句子②判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一个比喻句，把科学家漫长的研究历程和取得的成果比作描绘的画卷。 ( )
（2）点睛之笔指最重要的一笔，它说明对恐龙和鸟类是否有亲缘关系的研究已经结束了。 ( )
【4】句子①中加点的“可能”一词（能 不能）去掉，因为
11、阅读理解。
母鸡娅莉卡
①娅莉卡是一只可爱的黑母鸡，她长得很漂亮，羽毛黑黝黝的，人人都叫她“大美人”。
②娅莉卡周岁的时候，生了一群可爱的鸡娃娃，小家伙不久就变得健壮又圆胖了。矮树丛里满是黄鼠狼和狐狸，我都把娅莉卡赶回去有20多次了，但她还总是带着孩子们趁着有人出大门的时候偷偷地溜出去。
③一天早饭后，我到禽舍里去找娅莉卡，院里有好多好多母鸡，就是没有娅莉卡的影子。我环视了一下四周，大门敞开着，我断定她去了拾地矮树丛。于是，我立即带着布院子的大猛犬乔克向那儿走去。
④乔克是一只有查族血统的大狗，既稳重又机智，简直像一个法官。还未走近矮树丛，就听到了巨大的略咯咯声，两只长腿的小母鸡连蹦带跳地向家的方向逃去。乔克竖起了两只尖尖的耳朵聆听着，我以最快的速度往前跑着，我和乔克都想知道到底发生了什么事。
⑤可怜的娅莉卡！一个鲁莽的小狐狸试图叼走她的孩子。娅莉卡勇敢地挡在前面，将他们护在身后的树蓠里，使不知天高地厚的小狐狸穷于应付，狐狸因为太专注于想抢到小鸡而没有注意到我们的逼近。一会儿，乔克就打败了劫掠者。
⑥经过上次那件事之后，娅莉卡不仅再也不去矮树丛冒险了，而且与保全她一家子的乔克建立起了牢固的友谊。乔克一来到禽舍里，她就跑着迎过去，咯咯地叫个不停，在乔克腿中间不让他走。而这丝毫不会引起乔克的反感。如果是其他的狗走近了，娅莉卡则狠狠地扑过去，也许以为他们要伤害自己的孩子，但是，很明显，她待乔克跟别的狗儿不同，她将他视为特别的保护者。
⑦乔克看这位有羽毛的朋友的神情实在是忍俊不禁，他搞不清楚姬莉卡为何如此殷勤，也不知道该如何接受。毫无疑问，姬莉卡是一只最知恩图报、最有趣的鸡。
【1】默读第①自然段，人人都叫母鸡娅莉卡“大美人”，看出她是一只________的母鸡。默读第⑤自然段，在鸡娃娃遇险时，娅莉卡挡在前面，看出她是一只________的母鸡。短文最后一句话还说娅莉卡是一只________、________的鸡。
【2】文中有两处画线句都写到母鸡娅莉卡的叫声，联系上下文猜待她在说什么。
第一处是在第④自然段，母鸡在矮树丛中发出巨大的咯咯声，联系下文我们知道那是娅莉卡警告狐狸：“____________________________”第二处是在第⑥自然段。经过那件事之后，娅莉卡和乔克建立了牢固的友谊。联系上下文，我们知道娅莉卡迎上前咯咯叫是想对她的狗朋友说：“____________________”娅莉卡如此殷勤地对待乔克的原因是________________。
【3】从短文中，我们体会到作者对母鸡娅莉卡充满___________的感情。
12、阅读与欣赏
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或词，用“√”标出。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】根据短文内容填空。
刺猬的头______，眼睛和耳朵______，牙齿______，门牙______。它的四肢______，跑起来很快。爪子______，______。浑身长满了__________。
【4】刺猬的硬刺有哪些作用？
___________________
【5】仿照文中对刺猬外形的描写，选择一种自己喜欢的动物，试着写出它的外形特点。
_______________________
13、阅读短文，完成练习。
晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲（mó suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”
看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。
【1】联系上下文理解词语。
举手之劳：_______________________________________________________________
【2】我感到“惊讶” “诧异”是因为__________________________________________________________________________________________
【3】“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”你对这句话是怎么理解的？________________________________________________________________
【4】小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是___________________________________________
请我去买报纸的原因是________________________________________________
【5】读了这篇短文，你想对小女孩说些什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________________
【6】给文章选择一个合适的题目。
（1）买晚报 （2）最后一份晚报 （3）忘不了那个晚上
14、阅读《幸福就像一只蝴蝶》，完成下面的题目。
幸福就像一只蝴蝶
母亲一生行善。
一次，我们全家在一起看电视。电视新闻正播报一位好心人路过某地，遇见一位老太太晕倒在地，好心人背起老太太，送她到医院抢救，而这位老太太正好是一位董事长的母亲。董事长为了答谢那位好心人，送给他一万元作为回报。
看到这里，儿子好奇地问母亲：“奶奶，你做了那么多好事，有人也给了你什么回报吗？”
“给了呀。”母亲高兴地说。
“那都是些什么回报？”
“别人的谢意和微笑呀。”
“谢意和微笑？那值多少钱？”
“是的，它不值钱，但它比金钱更贵重。从别人的谢意和微笑中，我得到的是欣慰和快乐，得到的是一颗安宁的心。”
听了他们的对话，我想起了霍桑说过的话：“幸福像只蝴蝶，你去追逐它，总是得不到。当你安静下来，它又会落到你身上。”
（ ）帮助别人，是为了图好处，是为了获取高额回报，（ ）这样的人，永远体味不到帮助别人的快乐和幸福，那只幸福的“蝴蝶”也只会一次次远离他，让他一次次失落。而母亲则不同，她能坚持一生行善，就是因为她不是为了功利，（ ）有别人的一丝微笑或一句谢语，她（ ）得到了心灵的满足和快乐。
这时，我回头看了看母亲，见那只幸福的“蝴蝶”又悄悄落在了母亲的眉梢。
【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】儿子眼中的回报与母亲眼中的回报有什么不同？
____________________________
【3】仿照文中画“ ”的句子，说说你对快乐、痛苦的理解。
快乐像________。________________。
痛苦像________。__________________。
【4】联系短文，说说你对文中画“ ”句子的理解。
__________________________________
15、生活中也有很多“天窗”。请你发挥想象，完成仿写练习。（选做题）
透过窗户，你会从那玻璃上面的一瓣雪花，窗檐上的一根树枝，想象到无数_______________________，无数_______________________；你会从那窗外的一弯月牙，想象到这也许是_______________________，也许是_______________________，也许是______________________……
16、修改病句。
①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。
__________________________
②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。
__________________________
17、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
_______________________________________________________
2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
_______________________________________________________
3．我国有世界上所没有的万里长城。
_______________________________________________________
4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
_______________________________________________________
5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
_______________________________________________________
18、修改病句
1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
_______________________________________________
2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。
_______________________________________________
3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。
_______________________________________________
4．春天的景色我觉得十分美丽。
_______________________________________________
5．你必须一定要认真负责。
______________________________________________
6．李老师上课时对我们的态度非常严格。
_______________________________________________
7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
_______________________________________________
19、习作。
动物是人类的好朋友，你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗？这次习作就写一写你自己喜欢的小动物吧！
要求：（1）可以从外形特点、生活习性（吃东西、睡觉、玩耍……）、有趣的事情等方面去写；（2）要写出你对小动物的喜爱之情；（3）题目自拟，不少于400字。
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