微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、第一只真正的鸟出现在什么时候？_____
A. 二叠纪 B. 寒武纪 C. 白垩纪 D. 侏罗纪
2、下列句子中存在一对近义词的是（ ）
A.有时候希望越大，失望越大。
B.河里有浪花、泡沫、鹅卵石，组成了一幅奇妙的画。
C.这么晚麻烦别人很不好，谁都不愿意被打扰。
D.树林里的树很茂密，显得神秘兮兮的。
3、赏菊以陶冶情操，登高以锻炼体魄，这是哪个传统节日（ ）
A.端午节 B.重阳节 C.清明节 D.中秋节
4、“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（ ）
A.这样更能体现出大海深处的神秘。
B.这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C.这样更有利于我们寻找答案。
5、组词。
壮（_________） 堆（________） 菜（________）
妆（________） 难（________） 彩（_________）
刻（________） 破（________） 吵（_________）
该（________） 波（________） 炒（_________）
6、我会读拼音写词语。
mǎ yǐ pù bù ɡònɡ xiàn qīnɡ chén
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǐnɡ xiǎnɡ měnɡ liè qū zhú cè yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīng
pí lì jié zhǎn dīnɡ jié tiě
（ ） （ ）
7、看拼音，写词语。
造纸术是我国古代的一项wěi dà（______）发明。东汉的蔡伦在xī shōu（______）前人jīng yàn（______）的基础上造出了yuán liào（_______）容易得到、可以大量制造、价格便宜的纸。这项技术后来传到了ōu zhōu（_______）。
8、读拼音，写词语，注意把字写规范。
zī shì nuò ruò ōu zhōu jì xù
chí táng mì mì chuàng jǔ là zhú
xùn sù zǔ jiàn fàn wǎn yīng ér
9、阅读理解题。
太阳是大家的
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
太阳就要从西山落啦！
她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时侯，
走向另外的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她、盼她……
1. 根据课文内容填空。
一天中太阳做了多少好事：
她把（ ），
她把（ ）；
她陪着（ ），
看他们（ ）……
2. 这首诗运用了__________的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友显得多么亲切呀！
A.比喻 B.拟人 C.夸张
3．我会仿照例子写句子。
例：在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。
在地球的另一面，也有__________________________，也有____________________________。
4．想一想太阳还为我们做了哪些好事？
___________________________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】给文章取个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】根据文章内容填空。
______的花瓣 _______的清香 _______的牡丹 ________的芍药
【3】请在文中找出描写蝴蝶花的心情变化词语，填在下面括号内。
______———________————________
【4】文中的“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【5】蝴蝶花一开始认为自己是________，不愿意和________；后来被花匠移植到________，这时它又认为自己是________。
【6】蝴蝶花懂得了什么？（用文中的句子回答）
__________________________
【7】读了短文，你明白了什么？
_____________________________________
11、课内阅读
校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情，好像每个字、每个音都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：
“我是中国人，我爱中国。”
【1】从选文中找出下面词语的近义词。
仔细——( ) 真诚——( ) 费力——( )
【2】这位台湾教师写字吃力，国语也不大熟练，是因为_______________________。
【3】“我被这动人的情景吸引住了”中的“动人的情景”指的是________________________________，吸引“我”的不仅是________________________，还有_______________________。
【4】选文中的作者、教师、孩子们都有着_________________之心。
12、现代文阅读。
传递
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里继续找零钱。
③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（gān gà）和狼狈是我从来没有过的。
④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”
⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。
投：A．放进去，送进去； B．合，迎合； C．找上去，走向。
（1）不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。（____）
（2）我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。（____）
（3）第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。（____）
【2】文中第④自然段画横线的部分是（ ）描写。
A.语言描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.动作描写
【3】用“﹏﹏﹏”画出第⑤自然段中的问句。不改变句子的意思，将它换个说法。
________________________________________
【4】本文写了三次投币，三年前______；今天______；将来______。
A．老太太帮我投币
B．我帮没零钱的人投币
C．小姑娘帮老太太投币
【5】本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？
______________________________________
13、阅读检阅台
信任换取信任
学校大厅的门自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十五六岁正是好动的(年龄 年份)。用脚开门，用脚关门，早就成了不足为奇的大众(行为 行动)。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕疼”，诸如此类。可是，不顶用。
大厅门破的那一天，教导员找到校长：“干脆，换成大铁门——他们脚上不是长着牙嘛，那就让他们去‘啃’这铁家伙吧！”
校长笑了笑，说：“放心吧，我已经定做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去。
新装的大门似乎挺有“人缘”，装上以后，(居然 显然)没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金光洒了孩子们一脸一身。穿越的时刻，孩子们的心感受到了爱与被爱的幸福。
这道门怎么不坚固——它捧出了一份足够的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
这是一道玻璃门。
【1】用“/”划去文中括号内不恰当的词。
【2】解释下列词语。
(1)不足为奇：______________________________________________
(2)五花八门：______________________________________________
【3】学校换上的“最坚固的门”是__________，你认为它最坚固的原因是：____________________________________________________________________
【4】用“——”画出文中点明中心的句子。
【5】读了这篇短文，你有什么感受？请写一写
_____________________________________
14、阅读下面文字，回答问题。
①小美总算瘦下来了。小美瘦得特别不容易，作为班级里体重第一的“女壮士”，小美收获的外号可不少。“卡门”算是其中最雅致的，听着尚有一丝美感，得仔细动脑才能明白含义是什么。而粗鲁的，譬如“馒头”“肉球”“怪兽”“女胖墩”什么的，切切实实把小美作为女生的尊严踩在脚下。
②于是，小美下定决心减肥。经过节食、剧烈运动等系列魔鬼训练，小美终于从150斤瘦到125斤。对于女生而言，这个体重还不够合格，毕竟才六年级嘛。但是对小美来说，足以叫她乐得忘记了一切。
③这个周日，小美来到商业街。放眼望去，只见车水马龙，熙熙攘攘；店铺内琳琅满目，门口彩旗飘飘；叫卖声、讨价还价声、流行歌曲声此起彼伏，汇成了一曲城市交响曲。小美呢？想买那条在梦中飘荡已久的花裙子。小美经过一家小商店，恰巧感觉口渴，便向店中探看。“小姑娘，买饮料吗？”老板娘热情招呼，恨不得把她拽进店里去。小美皱起眉头：“饮料糖分太高，我要减肥呢！”
④“哎呀，这什么话呀？瞧瞧，你这么瘦了还减！”
⑤“瘦”这个字真好听呀！好久都没有听到了。
⑥小美来了兴致：“您猜猜，我多重？”
⑦“不会超过90斤！绝对是美少女的身材。”老板娘斩钉截铁地说。
⑧“其实啊，我有125斤呢！”小美春风得意，买了一瓶最贵的矿泉水，在老板娘亲热的目光里走出了商店。
⑨花裙子比料想中还要漂亮，小美身穿它左转三圈，右转三圈，心里美得直冒泡。“小妹妹，您这么瘦，这裙子简直是为您量身定制的。看看你这小腰看看你这美腿，在当今世界上，绝对再没有比这更合身、更漂亮的裙子啦！”售货员及时恭维，而且恭维得唾沫横飞。
⑩“那么，”小美眉飞色舞，“你猜猜我多重。”
⑪“撑死90斤！绝对不超过100斤！”
⑫“错啦错啦，我有125斤呢！”小美乐不可支，立即交了钱，让售货员把裙子包起来，然后轻飘飘地飘出了“时尚裙子”店。
⑬收获了赞美和梦中的花裙子，小美的心情甭提有多好了！只觉得满世界都是那么可爱，就连平日讨厌的流浪狗都显得那么亲切，哈哈……
⑭路边，一个算命的盲人不断对街上的行人摇手，小美脑袋一热，向他走去。盲人摸索着小美的手纹，幽幽道：“你的心情和行为特别容易被别人左右。”
⑮“你怎么知道？”小美大吃一惊。
⑯“我什么都知道，比如，我知道你有125斤重。”
⑰“天哪！”小美惊呼，“你到底是怎么知道的？”
⑱盲人搓了搓大拇指和食指，意思是交了钱才能继续往下“算命”。小美自觉地递上了50元的钞票。“不要盲目相信别人对你的评价，哪怕是赞美。因为他们总是为了从你身上获取利益。”盲人依然幽幽地说，“譬如，我在小商店和‘时尚裙子’店门口，亲耳听见你对两个售货员说，你的体重是125斤。”
【1】小美的外号“卡门”的意思是________。第③段画横线的词在文中的意思是________。
【2】下列不是文中的小美粗鲁的外号的是（ ）
A.女胖墩 B.女壮士 C.馒头 D.肉球
【3】关于小美减肥的成功，下列说法最恰当的是（ ）
A.忍受不了粗鲁的外号 B.太爱穿漂亮的花裙子了
C.经过节食剧烈运动等系列魔鬼训练 D.不喝饮料，还找人算命
【4】盲人是怎么知道小美体重是125斤的？
_____________________________________
【5】听完盲人的话，小美会怎样想？请用一段话写下来。
______________________________________
15、开心阅读（读短文，回答问题）。
____________
古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热．静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材□可去火清热□作为特别的包装材料□荷叶不怕油污□不怕水浸□不怕烟熏口用荷叶煮成的粥□碧绿清香□清爽可口□
当人们指点、欣赏荷花时．荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。
【1】给文章加上恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】用波浪线画出荷叶样子的语句。
【3】在“□”里填入适当的标点。
【4】文中画线句子的意思是（ ）
A．“我”不爱荷花，只爱荷叶。
B．荷花不值得赞美。
C．荷花值得赞美，但荷叶更值得赞美。
16、请你早早起床去了解一下，看看清晨有哪些人在为我们忙碌。
与大家一起交流你的见闻和感想。
_________________________________________________________________________________________________________
17、我会按要求写句子。
1．珍妮看到了蝴蝶。（加上“这天，彩色的，不少”进行扩句）
______________________
2．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“这里的风景太美啦！”小美_______________
3．爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。（改成“被”字句）
_______________________
4．妈妈笑了笑说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句）
_______________________
18、小调查。
你是否统计过自己每个学期要用掉多少纸？制作这些纸要消耗多少树木？请联系生活、查阅资料，并根据提示完成右边的调查卡。
你一个学期大约要使用多少本书？多少本练习册？
包装纸、餐巾纸等其他纸张的使用情况又怎样？
通过此次调查，你有怎样的体会？
调查卡
项目 | 个人用量 | 消耗树木量 |
书本 | _______________________ | _______________________ |
练习册 | _______________________ | _______________________ |
包装纸 | _______________________ | _______________________ |
餐巾纸 | _______________________ | _______________________ |
体会：_____________________________________________________________________________
19、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。
我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。
_____________________________
20、修改下面一段话中的错误。
上课铃声响了，我们全体同学每一个人都赶快走近教室，立刻安静下来。老师进来了，他的灌了铅似的腿，缓慢移动到讲台。原来老师生病了。
21、习作天地。
题目：那件事真有趣
要求：按事情发展顺序，写一件你认为有趣的事。要写具体，详略得当，不少于300字。
邮箱： 