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随时随地学习
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1、下列句子中画线词语的反义词错误的一项是（ ）。
A.谦虚是一种美德。（骄傲）
B.植物们能够释放氧气。（吸收）
C.好几天的干旱，身披绿色长发的垂柳，变得枯黄干燥。（潮湿）
D.虽然我们的生活水平提高了，但是也不能铺张浪费。（报废）
2、下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.伶俐（lín） 翼尖（yì）
B.荡漾（yàng） 闲散（sǎn）
C.掠过（luè） 纤细（qiān）
D.木杆（gǎn） 伤痕（hén）
3、下列哪项不是我国的四大发明。（ ）
A．指南针
B．蒸汽机
C．造纸术
D．火药
4、( )变成了魔法师。
A. 黑猫 B. 白鼠 C. 林鼠。
5、按原文或“日积月累”填空。
（1）__________________，春风吹又生。
（2）小信成则__________________。——《韩非子》
（3）接天__________________，映日荷花别样红。
（4）__________________见渔灯，孤光一点萤。
（5）__________________无闲田，__________________犹饿死。
（6）打开窗户，清新的空气__________________。
6、根据所学内容填空。
通过本学期的学习，我们认识了________的小燕子，认识了_____的陶罐和_____的铁罐。知道了_____改进了造纸术，________做了一项关于蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了______小时候最喜欢吹肥皂泡，_______是个诚实守信的孩子。欣赏了我国名扬中外的画《_________》；见到了_______、_______、______的赵州桥。欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，_________”，王维的“___________，每逢佳节倍思亲”。
7、品读句子，完成练习。
（1）在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
①作者想象了在宇宙的另一边，石头可能存在的两种奇妙现象：一种是________，另一种是____________。
②对于这句话的体会，正确的是（_______）。
A．作者通过对比，写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B．作者对普通的石头展开了想象，说明他的想象力非常丰富
（2）乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，他把数学的“乘法”想象成了________（学科）的____________。
②我发现，作者想到的这些诗句，都和______季的景物有关，我还能写出和这个季节有关的两句诗：____________，____________。
8、我是拼写小能手。（15分）
（1）春天到了，摘一片柳叶做叶dí（ ），吹一zhī（ ）yōu（ ）美的曲子。
（2）2011年8月5日，美国“朱诺”号木星tàn（ ）测器进入太空，开始的它的yǔzhòu（ ）tàn索之旅。
（3）妈妈虽然不céng（ ）zǔ lán（ ）我使用电脑，但却亲wěn（ ）着我说：“孩子，使用电脑要有节制，不然会对身体造成伤害！”这时她的眼睛里有着慈爱的光máng（ ）。
（4）春天气候干燥，苦丁茶配蜜táng（ ）可以缓解嗓子干yǎng（ ）。
（5）看着舞台上的打扮好的李玉刚pāo（ ）了pāo衣xiù（ ），你根本想不到这是位男演员。
9、课外阅读我能行。
搬运大赛
一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蚂蚁。
早上，我出门去找食物，看见一棵桃树，正准备爬上去品尝一番，却被几只毛毛虫给抬走了。
我被抬到它们的王国。忽然，我的脚被踢了一下，我跪在了毛毛虫国王的面前。我奇怪地问：“你们干吗绑架我啊？”
毛毛虫国王生气地对我说：“哼，小蚂蚁，上次比赛抬食物，你们胜了我们，这次我们还要比一场。上次我们失手输了，这次我们一定要赢（yínɡ）回来！”
我想也没想，就说：“好啊，我们蚂蚁搬运是最在行的了，谁会怕你们啊！比就比，就在今天，我去叫我的兄弟来跟你们比一场。”
毛毛虫们放我回去后，我就叫上我的蚂蚁兄弟们赶往比赛现场。到了现场后，裁判员蝴蝶一声令下，我们和毛毛虫就分别干了起来。我们分工明确，搬运得井井有条。可是毛毛虫们呢，还没开始搬运，正在吵架，好像在吵谁来搬前面，谁来搬后面，乱糟糟的一团。
不到半个小时，我们就把东西搬到终点了，而毛毛虫因为没有合作精神，路程还没走一半呢！哈哈，还是我们蚂蚁赢了！
“丁零零！”闹钟响了！我这才知道那场搬运大赛是一场梦。不过，这场梦让我明白了什么是合作精神，明白了团结一心力量大的道理。
【1】从文中找出两对反义词写在下面。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）品尝：_______________________
（2）井井有条：___________________
【3】梦中，“我”变成了什么？然后发生了一件什么事？
_______________________________
【4】通过这场梦，“我”明白了什么？
_____________________________
10、阅读语段,完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和( )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。
【1】给语段中加点的字注音。
【2】用“ ”画出做肥皂水方法的句子。
【3】用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
_________________________________________
11、阅读短文， 回答问题。
一只蚂蚁在阳光下敏捷地爬行着寻找食物，遇到一只快要蜕变的蝶蛹。蚂蚁的注意力被（蝶 碟）蛹扭动的尾巴吸引了，他这才意识到小东西是有生命的。
蚂蚁不屑地感叹道：“唉，可怜的家伙，你的生命真悲惨啊！你看我，我可以到处跑，只要我愿意，想去哪里都可以，甚至可以爬上高高的树枝。而你却被囚禁在蛹壳里，最多只能活动一下关节和你那长满鳞的尾巴。”
蝶蛹听到了蚂蚁的感叹，却一言不发。
又过了几天，蚂蚁再次路过同一个地方，那里只剩下一个空的蛹壳。
蚂蚁很好奇发生了什么事。这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。他抬起头来，看到了一只色（采 彩）艳丽的蝴蝶。
“看着我，富有同情心的朋友，你曾经向我吹嘘，说你很自由，可以随心所（欲 浴）地去往任何你想去的地方。如今，看看我吧！”蝴蝶说着，扑扇着那双美丽的翅膀，在和煦的夏日阳光中越飞越高，越飞越远，消失在蚂蚁的视线中。
【1】给短文取一个恰当的题目： 《______________》。
【2】用“√”选出括号里正确的字。
【3】给句子换一种说法，意思不变。
（1）这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。______________
（2）青苔越长越多，最后把整个池子都铺满了。_______________
【4】下列故事不属于《伊索寓言》的是（ ）
A．《狼来了》
B．《农夫和蛇》
C．《狐狸建筑师》
D．《狐狸和葡萄》
【5】根据意思填写合适的词语。
（1）“蝴蝶幼虫由蛹，经过蜕皮，变化成虫的过程，比喻人经历成长，走出困境，重获新生，变得智慧和美丽。”我们可以用一个词语来形容：______ 。
（2）“春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中，比喻弄巧成拙，自作自受。” 我们可以用一个词语来形容：_______。
【6】看见蝴蝶越飞越高，越飞越远，蚂蚁心里会怎么想呢？
_____________________
【7】读了短文，你明白了什么道理？___________________
12、阅读小短文，回答问题
9时12分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽，动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷着璀璨的烈焰，如山呼，像惊雷，拔地而起，直冲云天。这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。
这飞驰的卫星，也非一般的卫星，它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的地球同步实验通信卫星。
【1】写出三个与“像”意思相同的词。（ ）（ ）（ ）
【2】从文中找出下列词语的反义词。
特殊（ ） 微小（ ） 落后（ ）
【3】根据短文内容填空。
这并非寻常的火箭，具体表现在以下三点上：（1）_____________；（2）______________；（3）______________。
13、认真读文，回答问题。(9分)
到了学龄，母亲要我自己上学。我每天都要经过那座我极为惧怕的圆木桥。我总是绕大弯从小路走，可是有一天，小路堵了，我只好战战兢(jīnɡ)兢地走上桥头。这时，我看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲( )没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢地向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，大桥松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，我委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干了我的泪水。
（1）“可是有一天，小路堵了，我只好战战兢兢地走上桥头”中“战战兢兢”说明了_______
_________________________________________。(2分)
（2）联系上下文想一想，短文中的括号里应填( )。(2分)
A．果然 B．仍然 C．显然
（3）文中画“____”的句子用了什么修辞手法？请你照样子写一句。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）你认为母亲做得对吗？为什么？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢
【1】在选段中的方框里加上正确的标点符号。
【2】“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→___________→____________
【3】第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去（ ）
A．可以删去，去掉后，句子的意思更加准确、清楚。
B．不能删去，这几个词语体现了作者严谨的科学态度。
【4】从选段中能否得知实验的结论？
____________________
15、阅读拓展。
鞋屋
最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。 蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋——欢迎光临! 想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。”
青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。
小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！
【1】“眼珠子骨碌一转”说明（ ）
A.蓝狐狸的眼睛爱乱转。
B.蓝狐狸脑袋里冒出了一个发财的主意。
C.蓝狐狸眼睛酸涩，转一转比较舒服。
【2】下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。
小鸟 棉鞋屋 夏天闷，冬天冷
灰鼠 雨鞋屋 夏天太热
青蛙 凉鞋屋 冬天太冷
【3】蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出什么办法？（ ）
A.蓝狐狸跟大家说待在鞋屋里最舒服。
B.蓝狐狸跟动物们说最近有大老虎在附近出没。
C.蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。
【4】青蛙发现雨鞋有什么缺点？（ ）
A.比较凉快 B.比较暖和
C.夏天闷、冬天冷 D.夏天冷、冬天闷
【5】当发现鞋屋的缺点后，动物们为什么不愿意退回鞋子？（ ）
A.它们很生气 B.它们需要房子 C.它们觉得已经买了，退回不好
【6】蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。
_______________________
16、想一想，读一读。
便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈
降落 投降 石缝 缝补 重要 重新
我也能写出这样的几组词语。
17、按要求写句子。
（1）一群________蝴蝶________翩翩起舞。（把句子写具体）
（2）小明不小心打破了那个杯子。（改为“把”字句）
____
（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用带下划线字仿写比喻句）
____
（4）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。（改为反问句）
____
18、按要求写句子。
1．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）
_____________________
2．街上的人们纷纷驻足观望。（缩句）
____________________
3．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）
_____________________
4．我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）
_____________________
19、用修改符号修改下面的一段话。
我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。
20、目前，赵州桥到现在已经有一千四百多年了。（修改病句）
________
21、第三个主题：写人
同学们，你认识的人当中有什么样的性格特点呢？是勇敢、是顽皮、是好学、是幽默……把你印象最深刻的一个人介绍给大家吧！注意通过具体的事例把他写下来，注意写出他的语言、动作。
题目：我的小伙伴 我的妈妈 我的老师
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