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随时随地学习
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1、有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（ ）
A.徐悲鸿。 B.齐白石。 C.张大千。 D.丰子恺。
2、“因释其耒而守株”一句中“因”的意思是（ ）
A．原因
B．于是
C．凭借；依据
3、下面古诗中横线处应填入的诗句是（ ）
独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。 ，渡无人舟自横。
A.窗含西岭千秋雪 B.春潮带雨晚来急
C.春江潮水连海平 D.一水护田将绿绕
4、下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．这棵树长得形态各异，真是让人惊叹。
B．春天到了，池塘里到处都是小蝌蚪，密密麻麻的。
C．小燕子在旷亮无比的天空中自由自在地飞翔。
D．姑父每次都给老师傅双倍的价钱，使小沙耿耿于怀。
5、给句中加点的字注音。
我搭（______）邻居家出海的小船出海去玩，船舱（______）不大，但非常整洁。我们愈（______）走愈远，岸边的小房子非常渺（______）小。
6、照样子，写词语。
清清爽爽： _________ _________ __________
颤 巍 巍： ________ __________ _________
7、我的积累。
1．眼见为实，_____________。
2．长恨春归无觅处，______________。
3．________________，有过则改。
4．清明时节雨纷纷，________________。
8、看拼音写词语。
mù chǎng má fan yōu xián hú li
xíng zhuàng mì mì xiāng cháng jì xù
9、阅读短文，完成练习。
正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊:“跞到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。 跳到水里 不然我就开枪了 一 二 在父亲刚喊出
三 的时候 小孩把头往下一低就跳了下来
【1】在文中的空格中填上合适的标点符号。
【2】文中破折号的作用是（ ）。
A. 解释说明
B. 话题的转变
C. 停顿、延长
【3】在危急时刻，船长是怎样做的？
______________________
【4】你觉得船长是一个怎样的人？
_________________________________
10、阅读《荷花》片段，完成下面各题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB）、________、________、________
【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
【3】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。
________才展开两三片花瓣儿。
________花瓣儿全展开了。
________还是花骨朵儿。
11、阅读理解。
祖国的西双版纳美丽富（绕 饶），是花果的海洋。这里的花五彩缤纷，美丽极了！
这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠萝（蜜 密），果实累累（lěi léi），挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚呢，而核桃却只有（姆 拇）指那么大。
【1】用“/”画去括号里不正确的字或读音。
【2】在文中找出下列词语的反义词，填在括号里。
贫乏——（______） 孤立——（______）
【3】这段话共有____句。第_____句总写西双版纳的花果。第____句介绍了西双版纳的花。第___句介绍了西双版纳的果，具体写了_____和_____两种果子。
12、快乐阅读。
从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。
我的父亲是一位高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的[严厉 严格 严密」教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这种习惯“使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000个了。记得小学五年级时的一个假（jiǎ jià）期里，我对《数学——1000个难题》[依依不舍 了如指掌 爱不释手]，后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡（ shuì suì）眠时间减少到最低的程度，终于按计划完成了运算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断地给自己压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的。这句话是很有道理的。我工作和学习时，高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火灾，当时人声喧哗：而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
【1】用“/”划去文中加点字的不正确读音。
【2】联系上下文，用“√”在[ ]选择合适的词语。
【3】用句中带点词造句。
这是一个既有趣又发人深省的问题。
_________________________________________________________________________
【4】怎样才能做“时间的主人”？请你结合短文，在正确的答案的括号里打“√”。
（1）比别人起得早，比别人睡得晚。 （ ）
（2）今日事，今日毕。 （ ）
（3）在一定时间内完成一定的指标。 （ ）
（4）养成高度集中精力的好习惯。 （ ）
（5）过去的事不可挽回，寄希望于明天。 （ ）
13、活动结束后，妙妙找到了中国又一伟大发明——印刷术的相关知识，快来了解一下吧。
印刷术的发明
佚名
①印刷术在我国有着悠久的历史，它是我国古代四大发明之一。
②在印刷术发明之前，文化的传播主要依靠手抄的书籍。手抄不仅费时、费事，而且容易抄错、抄漏。书籍抄本的数量有限更无法大批量复制，严重制约着信息的传播，给文化发展带来了阻碍。
③大约在隋唐时期，雕版印刷技术应运而生。雕版时，在平滑木板上粘贴上抄写的书稿，稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，接着用刻刀把版面没有字迹的部分削去。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后覆上纸，字迹就留在了纸上。
④雕版印刷的发明大大提高了印刷复制的速度，但同时雕版印刷也存在明显的缺点。第一，刻版费时费工。第二，版片存放要占用很大的地方，而且常会因变形、虫蛀、腐蚀而损坏。第三，雕版中的错别字更改起来非常困难。
⑤宋仁宗庆历年间，发明家毕昇（shēng）总结历代雕版印刷的丰富实践经验，经过反复试验，发明了一种更先进的印刷方法——活字印刷术。
⑥毕昇用质细且带有黏（nián）性的胶泥，做成四方形的长柱体，在上面刻上反写的单字，一个字一个字像一枚枚印章，放在窑里用火烧硬，形成活字。排版时先预备一块铁板，铁板上放松脂、蜡、纸灰等混合物，铁板四周围一个铁框，然后按照文章内容在铁框内将要印的字按顺序排好，摆满就是一版。排好后将版用火烘烤，使松脂和蜡等熔化，与活字印结为一体，趁热用平板在活字上压一压，只要在字上涂墨，就可以进行印刷了。印刷结束后把活字取下，下次还可以继续使用。
⑦这就是最早发明的活字印刷术。用这种方法进行大批量的印刷时，效率非常高。不仅节约了大量的人力、物力，而且可以大大提高印刷的速度和质量。
⑧印刷术的发明和使用，是人类近代文明的先导，它为知识的广泛传播和交流创造了条件。
（选文有删改）
【1】（信息提取）读文章，梳理并填写印刷术的发展历程。
在印刷术发明之前 | ②_______ | 在宋仁宗庆历年间 |
①________ | 雕版印刷术 | ③_______ |
【2】（说明文语言）第③自然段“大约在隋唐时期，雕版印刷技术应运而生”，对句中“大约”一词理解正确的一项是（ ）
A．这个词语可以删掉，删掉后意思不变。
B．这个词语不能删掉，删掉后与事实不符。
【3】（句段作用）选文第④自然段是围绕“______”这句话来写的，这句话的作用是______（A．过渡句，承上启下的作用 B．中心句，总结全段的作用）。
【4】（内容理解）结合第⑦自然段我们可以知道活字印刷术的优点：第一，可以实现大批量印刷，效率高；第二，可以___________；第三，可以________。
14、阅读短文，完成问题。
小船和流水
一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力……”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。
小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。
1．在文中找出下列词语的反义词。
困难( ) 拒绝( ) 后退 ( ) 紧张（ ）
2．读划线的句子，回答下面的问题。
(1)句中“它”是指____________
(2)“灰心”的意思是________________ ；“竟”的意思是
(3)这句话的意思是______________________________________
3．用“﹏﹏”画出短文中表现小船满足于现状的句子。
4．这则寓言告诉我们什么道理？
_______________________________________________________
15、阅读短文，按要求填空。
藏猫猫
我最喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。
“藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的藏起来，然后去找藏起来的人。
游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！ 玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！
【1】说一说，藏猫猫的游戏规则是怎样的？
______________________________________________________
【2】连词组句
这个 快乐 玩 带来 可以 游戏 给 我带来
_______________________________________________________
【3】游戏表达了孩子们怎样的情感？
_____________________________________________________
16、把下面的句子补充完整。
1．眼前的一池荷花，就像__________________________________________。
2．几只燕子停在电线上休息，就像__________________________________________。
3．天边的朝霞，就像__________________________________________。
4．柳树迎风摆动，就像__________________________________________。
17、按要求写句子。
1.赵州桥不但坚固，而且美观。（用划线词语造句）
__________________________________
2.桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
______________________________
3.赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）
_____________________________________
4.赵州桥非常雄伟。（改为感叹句）
_______________________________
18、按要求写句子。
1．五月，是槐乡孩子的季节。(改为感叹句)
_____________________________________________________
2．不好好学习，怎么能取得好成绩？(改为陈述句)
__________________________________________________
3．他首先第一个走上讲台。(修改病句)
___________________________________________________
4．他取得了优异的成绩。他一点儿也不骄傲。(用关联词语合并句子)
__________________________________________________
5．槐乡的孩子多么__________________________________________! (把句子补充完整)
6．我们要有节制地使用水资源。(用加点词写句子)
_______________________________________________
19、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）
海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。
______________________________________
20、修改病句
①开着五颜六色的花儿。
②我们应该坚定正确的意见。
③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。
④这次活动基本上全班同学都参加了。
⑤借给王明一本童话书。
21、习作
回想过去，我们遇到过许多“第一次”，如第一次讲故事，第一次学走路，第一次用钢笔，第一次骑自行车，第一次做家务……，这些“第一次”带给你的，可能是成功的喜悦，也可能是失败的教训或启示，想一想，你印象最深的
“第一次”是什么，把它写下来，题目自拟。
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