湖州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．检查装置的气密性

C．分离固液混合物

D．量取9.5mL液体

2、把少量下列物质加入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是

A．硝酸钾

B．蔗糖

C．面粉

D．氯化钠

3、用如图装置探究燃烧的条件，下列说法错误的是

A．实验所需的氧气可通过加热高锰酸钾制取

B．实验室中少量白磷可以保存在盛有冷水的广口瓶中

C．通入氧气后红磷不燃烧白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低

D．通入氧气后白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要氧气

4、下列物质中不属于空气污染物的是

A．CO2

B．CO

C．NO2

D．SO2

5、下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略）能够完成下列实验的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列属于溶液的是

A．小米粥

B．番茄蛋汤

C．酸奶

D．淡盐水

7、最新的科技成果如下图所示反应，其微观示意图如下，下列说法不正确的是

A．从反应类型看：该反应属于置换反应

B．从微观构成看：四种物质均由分子构成

C．从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

D．从表示方法看：参加反应的两种物质的分子个数比1：2

8、化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案（或操作）不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、℃，把等质量的甲、乙两种物质分别放入两只烧杯中，各加入100g水，充分搅拌，溶解情况如图Ⅰ所示，甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线如图Ⅱ所示。下列有关说法正确的是

A．烧杯A内的溶液一定是不饱和溶液

B．烧杯B内的溶质是乙

C．把两烧杯中的溶液均升温至℃，所得溶液中溶质的质量分数相同

D．把两烧杯中的溶液先升温至℃，再恒温蒸发图Ⅰ溶剂使两溶液均刚好达到饱和，则蒸发水的质量：烧杯A＞烧杯B

10、粗盐中常常含有氯化镁杂质，为了除去粗盐中的氯化镁杂质，工业上常用饱和食盐水来冲洗粗盐。下列说法中正确的是

A．冲洗后，所用的饱和食盐水中氯化钠的质量增多

B．所用的饱和食盐水可以无数次的使用

C．冲洗后，粗盐中氯化钠的质量减少

D．冲洗后，粗盐中氯化镁的质量分数减小

11、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列物质中，含有氢分子的是

A．H2

B．H2O

C．CH4

D．H2SO4

13、甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列说法正确的是

A．丙一定是该反应的催化剂

B．该反应是分解反应

C．该化学反应前后各元素的化合价不一定发生变化

D．甲和乙的相对分子质量比为

14、归纳整理是学习化学的重要方法之一。下列所整理的知识中正确的是

A．化石能源

B．物质分类

C．地壳中元素含量

D．物质的构成

15、铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是

A．铒的原子序数为68

B．铒是金属元素

C．铒的相对原子质量为167.3g

D．铒的元素符号是Er

16、下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．活性炭可用于水的净化

B．金刚石和石墨都很硬

C．在常温下，碳的化学性质活泼

D．和都能使紫色石蕊溶液变红

17、全硼富勒烯团簇(B40)的分子结构图像中国红灯笼(如图)。B40属于

A．稀有气体

B．氧化物

C．混合物

D．单质

18、银器在使用过程中逐渐失去光泽是因为发生了化学反应：。根据质量守恒定律可推测是

A．

B．

C．

D．

19、下列物质的用途与化学性质相关的是

A．氮气用于磁悬浮列车

B．制糖工业中利用活性炭来脱色制白糖

C．肥皂水用于检验硬水和软水

D．稀有气体用于霓虹灯

20、劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、某团队设想利用物质溶解时的降温效果，打造无电力冷却系统，他们选择的物质可能是

A．

B．

C．

D．

22、下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．石蜡在氧气中燃烧产生黄色火焰同时产生大量黑烟

D．硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体

23、物质由微观粒子构成，下列物质由原子构成的是

A．H2

B．NH3

C．Cu

D．NaCl

24、氯酸钾中氯元素的化合价为

A．-1

B．0

C．+3

D．+5

25、黑木耳中含铁量是常见天然食品中比较高的，这里的“铁”应理解为

A．元素

B．原子

C．分子

D．离子

26、测定溶液pH时，若将pH试纸用水润湿再测定，则pH

A．无法确定

B．偏小

C．无影响

D．偏大

27、请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）

A．活性炭               B．天然气               C．熟石灰               D．氮气               E．烧碱               F.干冰

(1)用于改良酸性土壤_____________ ；

(2)常用作燃料 _____________；

(3)去除冰箱中的异味_____________ ；

(4)用作食品保护气_____________ ；

(5)厨房油污清洗剂中含有_____________ ；

(6)能用于人工降雨是_____________ 。

28、请用化学用语填空：

(1)两个硫酸根离子______。

(2)画出钠原子的结构示意图______。

(3)铅酸蓄电池是一种适用于小型电子设备的蓄电池，广泛应用于我们的生活中，其放电阶段的原理是利用过氧化铅（PbO2）、硫酸、海绵铅（Pb）反应生成硫酸铅（PbSO4）和水。该反应的化学方程式为：______。

29、空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和___(填化学符号)组成。

【实验回顾】

（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；没有冷却到室温就打开弹簧夹；________________；…

（2）红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内导致的实验缺陷有：

①测定结果不准确；

②____________________________。

【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?

【实验改进】

改进一：兴趣小组同学,设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有石棉网的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，燃烧的符号表达式为______________________，量筒内液面上升，冷却后向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读数即可。

改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行，收到了良好的效果。

兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后。第一组同学将弹簧夹夹紧橡皮管,给足量的红磷加热,燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处前移到约为________mL(填整数)刻度处才停止。第二组同学将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热至燃烧，实验过程中塞运动方向为________________,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为___________mL(填整数)刻度处。

30、用化学符号填空

(1)镁离子_______；

(2)硅原子_______；

(3)水分子_______；

(4)保持二氧化碳化学性质的基本微粒_______；

31、如图是实验室测定空气中氧气含量的常用装置，请完成下列问题。

（1）在此实验进行前，需准确测量密闭系统内空气的体积，密闭系统内有两个注射器和一个不规则的玻璃管，你认为密闭系统中空气体积的测量方法是_______________________；

（2）如何检查该装置气密性：

（3）用酒精灯加热时，先给玻璃管预热的原因是____________________；

（4）为确保氧气完全被消耗，实验中应注意的问题是________；

a．铜丝量要足

b．反应时间要足够长

c．反复交替推拉活塞，使空气与铜丝充分接触

（5）通过该实验，表明反应后系统剩余气体具备的化学性质有_________。

a．无色无味 b．不能和铜反应 c．能生产化肥

（6）写出铜与氧气反应生成氧化铜的文字表达式：______________

32、（3分）高铁酸钾（K2FeO 4）是一种高效的多功能水处理剂。它能与水发生缓慢反应生成一种红褐色的固体和一种使带火星的木条复燃的气体，同时得到的溶液呈碱性。

（1）高铁酸钾中铁元素的化合价：   ；

（2）高铁酸钾与水反应（计量数分别是4和10）的化学方程式：   。

33、(1)如图为某学生进行粗盐提纯实验中_______操作(填操作名称)示意图。

(2)在粗盐中难溶性杂质的去除实验中，玻璃棒的用途不正确的是（______）

A 称取粗盐后，把粗盐研磨细节

B 溶解时搅拌，加速粗盐溶解

C 称量精盐前，把精盐固体转移到纸上

D 蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅

34、分别表示氢元素的三种原子，可简写成、、制造燃料电池常用，制造氢弹常用、，请根据图回答

（1）、、三种原子中，_____（填“质子”“中子”或“电子”）数目不等。

（2）和O2反应生成的重水可表示为，写出在在O2中燃烧的化学方程式：_____，此反应属于_____（填基本反应类型）。在图乙的小方框中，把和O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全_____。

35、按要求用正确的化学符号回答。

(1)氮分子_________________。

(2)2个硫酸根离子______________。

(3)碳酸钠_________________。

(4)标出高锰酸钾中锰元素的化合价______________。

36、请用化学用语回答：

(1)空气中化学性质不活泼且体积含量多的物质______。

(2)一个硫酸根离子______。

(3)氧原子的原子结构示意图______。

(4)五个二氧化硫分子______。

37、（4分）学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。

【提出问题】产生气体是什么物质?

【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。

【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_____________________。

【实验与结论】

【继续探究】某同学想探究黑色粉末可能是铁，你想到的物理方法是   。

38、某小组同学进行一氧化碳还原氧化铜实验并探究实验中进入C中的气体（装置气密性良好）：

① 实验开始时，先_______（选填“通CO”或“加热”），目的是_______。A中反应的化学方程式_______，其中氧化剂是_______。

② 反应一段时间后，A中玻璃管内固体减少的质量_______（选填“＞”、“＜”、“＝”）B中增加的质量。

③ 探究进入C中气体，甲同学认为是CO、H2O，乙同学认为是CO2、CO，你认为还可能是_________。

若甲同学的结论正确，除了E处有火焰，还依据的实验现象是________。

Ⅰ.A中固体变红  Ⅱ.B中石灰水变浑浊  Ⅲ.C中固体变蓝  Ⅳ．D中石灰水无变化

39、请从微观角度解释下列问题。

(1)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。

(2)CO和CO2都是由碳、氧元素组成，但CO常做燃料，CO2可用来灭火。

40、现在有三瓶失去标签的液体，可能是稀盐酸，硫酸铜溶液或水，请你确定它的成分，写出实验步骤、预期实验现象及结论。