湛江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、下列实验现象描述正确的是

A．在CO还原Fe2O3实验中，红棕色粉末逐渐变成白色粉末

B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝

C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

D．把洁净的铁丝插入硝酸银溶液中，溶液逐渐由无色变成蓝色

2、下列元素符号书写正确的是

A．镁（mG）

B．氯（cL）

C．氦（He）

D．铜（CU）

3、“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列叙述不正确的是

A．利用化学反应可以改变原子的种类和数目

B．分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子

C．自然界中的氧、碳循环对维持生态平衡有重要意义

D．炼铁是在高温下CO可将铁元素从铁矿石中还原出来

4、化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有

(1)反应中甲和丁的质量比为1:8

(2)x=16   

(3)该反应为化合反应

   (4)乙可能是催化剂

(5)若甲与丁的化学计量数之比为2:3，则其相对分子质量之比为3:16。

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

5、将X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，只有Y表面有气泡产生；再将X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．X＞Z＞Y

6、在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是

A．x=102

B．丁一定是化合物

C．丙可能为该反应的催化剂

D．参加反应的甲和乙的质量之比为4：9

7、山梨酸钾是一种常见的防腐剂，广泛应用于食品、饮料、化妆品等行业，下列关于山梨酸钾（C6H7O2K）的说法正确的是

A．山梨酸钾可以延长食品的保质期

B．山梨酸钾由 16个原子构成

C．山梨酸钾中钾元素的质量分数最大

D．山梨酸钾中含有 O2分子

8、2023年夏天，临沂市“水韵琅琊”旅游项目——水上巴士夜游沂河，一票难求。沂河是临沂人民的“母亲河”。以下有关说法正确的是

A．沂河水中，只含有氢元素与氧元素

B．为防治水体污染，应合理使用农药和化肥

C．加入明矾，可吸附除去沂河水中的钙、镁离子

D．可以用加肥皂水的方法鉴别硬水和软水，产生泡沫较少浮渣较多的为软水

9、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能提供动植物呼吸

C．氧气能支持燃烧

D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

10、下列化学用语书写正确的是

A．两个铁原子2Fe

B．氯离子C1-1

C．三个氧分子3O

D．氧化镁Mg2O

11、碘酒是日常生活中常用的消毒剂，它主要是碘单质的酒精溶液。如图是有关碘元素的信息，下列说法正确的是

A．常温下碘单质是气体

B．碘的相对原子质量是126.9 g

C．碘原子的化学性质与氯原子相似

D．碘元素位于第七周期、第VA族

12、某学生在称量13.6g氯化钠时，发现天平往左偏，此时他应该进行的操作是

A．减少砝码

B．增加砝码

C．减少药品

D．增加药品

13、钠元素与镁元素是两种不同的元素，根本原因是

A．质子数不同

B．电子数不同

C．中子数不同

D．相对原子质量不同

14、食物在空气中一段时间后变馊了，导致这一现象的直接原因是空气中含有

A．氧分子

B．氧元素

C．氧原子

D．氧离子

15、化学与生活、环境息息相关。下列做法中正确的是

A．提倡植树造林，净化空气

B．工业废水未经处理，随意排放

C．厨房燃气泄漏，迅速打开排气扇

D．为防止煤气中毒煤炉上放一盆水

16、下列实验现象描述正确的是

A．黄铜和纯铜相互刻画，纯铜表面留有划痕

B．铁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾

C．在空气中点燃一氧化碳：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量

D．向硫酸铜溶液中加入铁钉：银白色固体表面覆盖一层银白色物质，溶液变成浅绿色

17、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．变化思想：化学反应常伴有能量变化，伴有发光、放热现象的一定发生了化学反应

B．守恒观念：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．微观探析：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

18、化学知识可以指导生活实践。下列说法不正确的是

A．加热煮沸不能降低水的硬度

B．用肥皂水可区分硬水和软水

C．湿衣服在太阳下更容易变干

D．油锅着火时可用锅盖盖灭

19、下列物质在空气或氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是

A．镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉状固体

B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种无味气体

20、下列说法或叙述错误的是

A．电解水可制得氢气和氧气，说明在化学反应中分子可分，原子不可分

B．燃烧需要同时满足燃烧的三个条件，所以灭火就要同时破坏燃烧的三个条件

C．某物质在氧气中燃烧后生成和，则中一定含元素

D．点燃可燃性气体前要检验纯度，所以点燃或前需要检验纯度

21、下列实验设计能达到实验目的的是

A．除去氮气中混有的氧气获得纯净的氮气，可将气体通过灼热的木炭

B．鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体，可对比溶解过程中溶液温度的变化

C．证明MnO2是KClO3分解的催化剂，仅需对比MnO2在反应前后的质量

D．验证Zn、Ag、Cu金属活动性的强弱，可将Zn片分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液

22、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学观念的认识不正确的是

A．元素观：水是由氢元素和氧元素组成的

B．微粒观：构成物质的微粒有分子、原子、离子

C．结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，所以其元素的化学性质相似

D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水

23、保护环境人人有责，下列做法错误的是

A．垃圾分类回收

B．尽量使用火力发电

C．出门尽量使用公共交通工具

D．少使用一次性物品

24、如图所示向放有两支点燃的蜡烛的烧杯中倾倒CO2的实验中，不能得出的结论是

A．燃烧需要氧气

B．二氧化碳的密度比空气大

C．二氧化碳可与蜡烛发生反应

D．二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

25、我国己建成世界上首个“风—火—铝”联合运行智能局域电网，实现利用风电电解铝。如图是铝原子结构示意图，下列说法不正确的是

A．铝原子的质子数为13

B．铝元素位于元素周期表的第三周期

C．铝原子在化学反应中易失电子

D．铝是地壳中含量最多的元素

26、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、请将下列物质①液氧 ②过氧化氢 ③糖水 ④铜 ⑤高锰酸钾 ⑥空气 ⑦二氧化硫 按照要求分类（填番号）：

（1）单质：___________________ （2）混合物：___________________

（3）化合物：___________________ （4）氧化物：___________________

28、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：

(1)溴的相对原子质量是___________。

(2)溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似___________（填序号）。

(3)溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为___________：。

(4)若图二中C表示离子，则离子符号是___________。

(5)如图是某反应的微观示意图

①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是___________（用化学用语表示）

②该反应的化学方程式是___________。

29、在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

(1)属于工业制取氧气的方法是________（填“甲、乙、丙、丁”）；工业制取氧气是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

(2)写出甲方法制取氧气的化学方程式__________。

30、仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空。

过氧乙酸（化学式C2H4O3）的溶液是“非典”时期常用的消毒剂。①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂。

（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是 （填序号）

（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是 （填序号）

（3）描述过氧乙酸用途的语句是 （填序号）

31、某化学实验小组同学经查阅资料，得知一些植物的花汁可作酸碱指示剂。他们取三种花汁分别用酒精（中性试剂）、稀酸溶液和稀碱溶液做实验，实验结果如下表所示。

请回答下列问题：

（1）为测定生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质的酸碱性，你选择_____花汁，原因是_____。

（2）取所选花汁少许分别滴入上述三种物质中，请将花汁在待测物质中所显颜色填入下表：

32、生活中处处有化学。

（1）为了全民健康，卫生部推广使用“强化加铁酱油”。这里的“铁”是指_____（填“单质”或“元素”）。

（2）厨房中，用洗洁精除餐具表面的残留食用油，利用了洗净精的_____作用。

（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为_____（填“硬水”或“软水”）；长期使用硬水不利于身体健康，生活中常用煮沸将其软化。

33、(1)已知“葡萄糖”的化学式为C6H12O6，“葡萄糖”是由___________种元素组成的化合物，其相对分子质量为___________，它的一个分子中共含有___________个原子。

(2)从①氧气②金刚石③二氧化碳④稀有气体⑤焦炭中，按题意选择适当物质的序号填空。在冶金工业中，常用做还原剂的是___________；可用来切割玻璃的是___________；通电时会发出有色光的是___________。

34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是______，②表示的是______。

（2）下列说法正确的是______（填字母）。

A氯化氢是由氢、氯两种元素组成的  

B氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

（3）合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：

①化石燃料是一类重要能源，它包括煤、______和天然气。

②下列关于酸雨的叙述正确的是______。（填序号）

A是由二氧化硫、二氧化氮引起的 B是由二氧化碳引起的

C是由一氧化碳引起的

35、用化学用语填空

（1）氦气________

（2）3个钠离子______

（3）2H _________ 

（4）S2-中数字2所表示的意义是 _________

（5）标出氧化镁中镁元素的化合价 _________

（6）地壳中含量最多的金属元素_________

36、将金属Na投入到CuSO4溶液中，会产生蓝色沉淀和一种可燃性气体。

(1)写出该反应的化学方程式_________。

(2)实验结束后，有同学发现蓝色沉淀中出现了少量黑色的氧化铜，由此可知上述反应是_________(填“吸热”或“放热”)反应。

37、课堂上同学们用下图所示装置制取并收集氧气，请回答。

（1）A中发生反应的化学方程式是 _____ 。

（2）甲组同学用B图所示装置收集了氧气。老师观察了他们的操作过程，认为该组同学收集的氧气一定不纯净，小组同学分析后，发现实验过程中存在错误操作，你认为错误的操作可能是 _____ 。

（3）乙组同学将A与 ______ 装置连接，用排空气法收集氧气，他们将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条始终没有复燃，出现此现象的原因可能是 _______ 。

38、实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。

(1)写出图中标有数字的仪器名称_______。

(2)实验室用双氧水制取氧气时，发生装置可选用图中的____装置(填字母序号)，使用该装置的优点是_______，检验该装置气密性的方法是____，写出该反应的符号表达式_______。

(3)某同学若选用F装置加热制取氧气，可能导致试管炸裂了，最可能的原因是_______，若用E方法收集氧气，为使集气瓶收集更多的氧气，应如何操作？_______。

(4)若要改用高锰酸钾制取氧气，A装置需要做的改进是_______，其作用是防止_______。若改用下图装置收集氧气，则气体应从_______端进(填“a”或“b”)，这时，再增加_______(填写一种仪器名称)就可以测量集气瓶中收集到的氧气的体积了。

(5)若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，优先选择的发生与收集装置的组合是_______(填字母)，收集完毕，用玻璃片的_______(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶。实验结束时，要_______。

做硫磺、铁丝、红磷等在氧气中燃烧实验时，需要在集气瓶底部留有少量水，其中可以用细沙代替的是_______，在该实验中细沙或水的作用的是_______。

(6)甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分，实验室制取甲烷常用固体水醋酸钠和碱石灰加热制得，实验室制取甲烷可选用的制取装置_______。若选用E装置收集氧气，如何验满？_______。

39、如图是水的电解实验装置图。

(1)该实验中，与电源负极相连的a管内产生的气体为___________（填化学式，下同），b管内产生的气体为___________，a管与b管所产生的气体的体积比约为___________。

(2)该反应的化学方程式为___________，该反应属于基本反应类型中的___________。

(3)用一根燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口检验电解水反应中产生的气体，在a玻璃管处可观察到___________；b玻璃管处可观察到___________。

(4)该实验证明了水是由___________组成的。

40、水是生活生产中不可缺少的物质。

①日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是_____；

A矿泉水  B蒸馏水  C河水  D雨水 

②图甲所示的简易净化水的装置，运用了如下净水方法中的________（填序号）；

A消毒  B过滤  C蒸馏    D吸附

③保持水的化学性质的微粒是______，图乙中电解水的化学方程式是________，b试管中产生的气体是______，检验该气体的方法是_______，实验说明水是由_______组成的；

④水中滴入几滴石蕊试液，向其中通入二氧化碳气体，可看到石蕊试液变_________色，其反应原理是_________（用化学方程式表示），该原理也可用于制碳酸饮料。打开可乐瓶有大量气泡逸出，说明压强减小，气体溶解度变________（填“大”或“小”），当气泡逸出后，瓶内的液体__________（填“是”或“不是”）二氧化碳的饱和溶液；

⑤50g10%的氢氧化钠溶液中，溶质是_________，含溶剂水是__________g。配制该溶液选取的量筒为___________（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）。