宝鸡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是

A．图1瓶中水的作用是吸热并吸收五氧化二磷

B．图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处

C．图2中a点到b点是由于反应产生气体使瓶内压强增大

D．图2中c点对应的操作是打开弹簧夹

2、校园直饮水机的净水过程如图所示，其中超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等不溶性杂质。下列说法不正确的是

A．可以用肥皂水检验可直接饮用的水是否为软水

B．步骤①炭罐中的活性炭可除去水中异味

C．步骤②中超滤膜可降低水的硬度

D．步骤③操作目的是杀菌消毒

3、下列关于数字“2”的意义说法正确的是

A．SO2表示含有硫原子和氧分子

B．OH-表示1个氢氧根离子带1个单位的负电荷

C．N2表示2个氮原子

D．表示氯化钙中钙元素的化合价为+2

4、化学与我们的日常生活密切相关。下列观点中，不合理的是

A．用汽油清理油污属于乳化现象

B．室内用煤炉取暖需严防煤气中毒

C．工业可使用铁制容器储运烧碱

D．金属的回收利用可保护金属资源

5、下列方法能鉴别氮气和二氧化碳的是

A．闻气味

B．观察颜色

C．伸入燃着的木条

D．倒入澄清石灰水

6、规范实验操作是保证安全和实验成败的关键。下列实验操作正确的是

A．取用液体

B．取用固体

C．倾倒液体

D．过滤液体

7、下列有关分子、原子的说法正确的是

A．分子可以构成物质，原子不能构成物质

B．分子可以再分，原子不能再分

C．分子比原子大

D．分子、原子间都有一定的间隔

8、推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．水和过氧化氢的组成元素相同，所以二者的化学性质相同

B．分子是构成物质的微粒，所以物质一定是由分子构成的

C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

D．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物是单质

9、化学学习使我们对物质的性质有了进一步的认识，下列说法错误的是

A．氮气的化学性质不活泼

B．铜有良好的导电性

C．盐酸能除铁锈

D．用氧气可做燃料

10、某学习小组制作的净水器如图所示。下列有关说法中正确的是

A．能把自来水变成纯净水

B．能除去水中色素和异味

C．可以把硬水净化为软水

D．净水时水最后流经小卵石

11、下列化学用语的含义描述正确的是

A．一氧化二氮（）中氮元素的化合价为+5

B．制造人造骨和假牙的磷灰石陶瓷中的磷指的是磷原子

C．表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成

D．可表示二氧化氯这种物质

12、下列关于水的说法正确的是

A．过滤的方法可得到纯水

B．软水中一定不含任何杂质

C．工业废水可直接用于农田灌溉

D．向天然水中加入明矾可以吸附某些杂质沉淀

13、农业上常用溶液来选种。配制16%的溶液时，下列说法不正确的是

A．配制氯化钠溶液时，不需使用漏斗

B．称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会使所配溶液溶质质量分数偏小

C．用量筒量取水时仰视读数会使所配溶液溶质质量分数偏小

D．转移配制好的溶液时有少量液体溅出，会使所配溶液溶质质量分数偏小

14、2023年世界环境日的中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列与该主题不相符的是

A．提倡绿色公交出行

B．研发可降解环保材料

C．随意焚烧生活垃圾

D．积极参与植树造林

15、下列物质物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是

A．稀有气体    过氧化氢    有冰的水

B．乙醇        稀硫酸    氧化镁

C．金刚石    铁矿石   大理石

D．水银      水蒸气      稀有气体

16、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体

B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体

D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

17、微粒观、结构观、守恒观、能量观等是化学的一些基本观念。下列说法不正确的是

A．硫酸铜、氯化钠都是由离子构成的

B．金刚石、石墨结构不同，物理性质不同

C．1g的镁与1g的氧气反应产生2g的氧化镁

D．能量可以通过物理或化学的手段获得

18、核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

19、近期“支原体肺炎”频频登上热搜，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素（C38H72N2O12）为首选的大环内酯类抗菌药物。下列有关说法正确的是

A．阿奇霉素中含有124个原子

B．阿奇霉素的相对分子质量为748g

C．阿奇霉素中氢、氧元素的质量比是6:1

D．阿奇霉素中氮元素的质量分数最小

20、最新的科技成果如下图所示反应，其微观示意图如下，下列说法不正确的是

A．从反应类型看：该反应属于置换反应

B．从微观构成看：四种物质均由分子构成

C．从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

D．从表示方法看：参加反应的两种物质的分子个数比1：2

21、坚持“生态优先、绿色发展”理念，建设美丽家乡。下列做法不符合这一理念的是

A．农业上，合理使用化肥农药

B．生活中，就地焚烧生活垃圾

C．工业上，积极整改污染企业

D．生活中，提倡公共交通出行

22、“数字化” 赋能化学实验。利用二氧化碳浓度传感器，进行实验。如图1，打开传感器开关，实验进行到170秒，绘制出图2曲线AB段，接下来用热毛巾给塑料瓶外壁加热130秒，绘制出曲线BC段。300秒时拿掉毛巾，使瓶口向下，绘制出曲线CD段。下列说法正确的是

A．AB段说明二氧化碳分子静止不动

B．对比AB段与CD段，说明二氧化碳密度小于空气密度

C．对比AB段与BC段，说明温度越高，分子运动速率越快

D．对比AB段与BC段，说明二氧化碳分子体积变小了

23、图示可表示一定物质在一定条件下发生化学反应的过程，则下列说法正确的是

A．反应前后元素的化合价都不变

B．该反应中各物质都为化合物

C．该反应不符合质量守恒定律

D．甲和丙的微粒个数比为1：2

24、化学是一门研究物质的组成、结构、变化与规律的科学。下列说法不正确的是

A．质子数相同的粒子不一定属于同种元素

B．镁原子和镁离子化学性质不同是因为最外层电子数不同

C．同一化学反应不可能既为氧化反应又为化合反应

D．混合物可以由同种元素组成，不同种元素也可以组成纯净物

25、下图是水分子分解示意图，其中描述错误的是

A．这是一个吸热反应

B．氧原子能保持氧气的化学性质

C．水分解时元素的种类不变

D．在化学变化中原子是最小的粒子

26、下列实验操作能达到对应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图.我对它进行研究：

（1）原子序数为16的元素名称是 ，在化学反应中，该元素的原子容易 电子，变成   （填符号）；原子序数为11的元素属于 元素，上述两种元素所形成的化合物的化学式为   .

（2）我发现如下规律：①原子最外层电子数一般不超过8个；

②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子原子最外层电子数一般多于4个；

③ ；

④ ；

⑤ .

28、水是维系生命的重要物质，生活与化学实验中都会用到水。

(1)节目《荒野求生》中的生命吸管是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，生命吸管中活性炭____（“能”或“不能”）使硬水软化。

(2)电解水制氢气时，与直流电源______极相连的电极上产生H2。

(3)下列固体物质用水即可鉴别的组别是______（填字母序号）。

a．蔗糖、食盐            b．氢氧化钠、硝酸铵        c.二氧化锰和碳粉

29、（ 9分）氢氧化钠是一种常见的碱。

（1）不同的碱溶液中都含有   （写化学符号），所以碱有一些相似的化学性质，例如碱溶液能使紫色石蕊溶液变成   色。

（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，是因为氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起。已知该反应的化学方程式为SiO2+2NaOH   X+H2O，则X的化学式是   。

（3）某化学兴趣小组欲配制80g10%的氢氧化钠溶液，具体实验过程如下：

①计算：需要氢氧化钠固体的质量为   g；水的体积为   mL（水的密度近似看作1g/cm3）。

②称量：调节托盘天平平衡后，将   放在托盘天平的左盘，称量其质量；然后在右盘添加   ，并移动游码，最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒   ，使其溶解，并冷却至室温。

④存贮：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并 ，放到指定的地方。

30、碳及其化合物的转化关系如图：

（1）反应②③④中的基本反应类型是_____。

A 分解 中和 化合 B 化合 中和 分解   C 化合 复分解 分解

（2）木炭在空气和纯氧中点燃，反应的剧烈程度不同，原因是_____。

（3）反应⑤中，CO2与Mg在点燃的条件下发生反应，另一种生成物是氧化物，请写出反应的化学方程式_____，实验室中，若镁着火，可用来灭火的做法是_____。

A 沙子 B 二氧化碳灭火器

31、将下列带点的部分用化学用语填空。

苔藓是低级植物，多生于阴湿地方，可以为土壤涵养水源（标出水中氧元素的化合价_____），苔藓的种类多少可以检测空气中含铅、铜、锌等重金属污染物的含量（锌元素_____），苔藓植物还能不断地分泌酸性物质（酸中的氢离子_____），溶解岩石表面，慢慢形成土壤岩石中常含的碳酸钙。

32、（16分）化学是一门以实验为基础的科学。

（1）根据图1回答：①写出仪器a的名称 ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 。

（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是 。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是 。

（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有 的物理性质，当观察到导管口的气泡 冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并 （正、倒）放在桌上。

（4）由于氧气的密度 于空气，因此收集氧气还可采用   法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是 。若用下图所示装置收集氧气，则气体应从   （填字母）端通入。

（5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为   ，其中试管口所放棉花的作用是 。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为 。

⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为 （选填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

33、t℃时分别将110g甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，溶液质量随蒸发水的质量变化关系如图所示。已知：t℃时，S甲=mg，S乙=ng.

(1)蒸发溶剂前，______（填“甲”或“乙”）是饱和溶液。

(2)t℃甲的饱和溶液的溶质质量分数是______

(3)b点对应的乙溶液中溶质质量为______g

(4)下列说法正确的是 （填字母序号）。

A．t℃时，S甲＜D乙

B．溶质质量分数ω(b)＞ω(c)＞ω(a)

C．将t℃时等质量甲乙溶液降温，析出溶质质量一定甲＜乙

D．t℃时等质量的甲乙饱和溶液恒温蒸发10g水，析出溶质质量甲＞乙

34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某物质发生反应的微观示意图。

(1)甲图所表示的意义是_____(用化学用语表示)。

(2)丙图中所示物质都是由_____构成的(填“分子”“原子”或“离子”)。

(3)结合如图分析，化学变化中最小的粒子是_____，该反应的基本类型属于_____。

(4)该反应说明分子、原子的区别是_____。

35、某兴趣小组对氨水的某些性质进行探究。

(1)按图1所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚酞溶液的蒸馏水，几分钟后，观察到B中的溶液______，该现象说明分子具有的性质之一是______。

(2)图2是该小组对图1装置的改进，和图1相比，其优点有______（任写一条）。

(3)氨水（NH3·H2O）中加入少量稀硫酸（H2SO4），生成可用作氮肥的硫酸铵和水，该反应的化学方程式为______。

36、水是一种重要的资源，保护水资源从我们做起。

(1)电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是__________（填“A”或“B”）。

(2)水能与多种物质反应。氧化钙与水激烈反应，并放出大量的热，该反应的化学方程式为___________。

(3)图2实验中，水用来隔绝空气的是 （填字母序号）。

A．溶解物质

B．铁丝燃烧

C． 水的电解

D．保存白磷

37、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。请回答下列问题。

(1)实验①中的反应现象是________________。

(2)实验①、②、③（天平省略）中能直接用来验证质量守恒定律的是________________（填序号），请写出其中一个反应的化学方程式________________（上述实验①、②、③任意一个即可）。

(3)下列对质量守恒定律的理解，正确的是________________（填字母）。

A．100g水与100g酒精混合后质量等于200g，符合质量守恒定律

B．5g硫和5g氧气恰好完全反应，生成二氧化硫的质量为10g

C．化学反应前后分子的个数一定会发生变化

D．纸张燃烧后质量减少，不遵守质量守恒定律

38、某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

（1）设置实验1的目的是_____。

（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____。

（3）写出实验3中KClO3分解的符号表达式为：_____。

（4）由实验1和实验4可知，维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间将 _____（“大于”、“等于”“小于”）171s。

（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内_____。

（6）用如图装置测量一定量的氯酸钾和二氧化锰加热分解后产生O2的体积，实验时应_____（选填“气泡连续均匀”或“刚有气泡”）时开始收集气体。

①以下是用该装置测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：

A调整量筒内外液面使之相平

B使试管和量筒内的气体都冷却至室温

C读取量筒内气体的体积

这三步操作的正确顺序是：_____ （请填写步骤代号）。

②若实验结束时，量筒内的液面高于水槽中的液面，要使量筒内外液面的高度相同可采用的操作是_____ （填操作方法）。

39、用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放。若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？（精确到0.1t） （该反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2）

40、请用所学的化学知识解释下列原理：  

（1）生石灰可用作食品的干燥剂； 

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（2）燃着的小木棒若将燃烧端朝上，往往木棒没燃尽就熄灭了． 

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