阳泉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、我国是历史悠久的文明古国，我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造。在我国古代的许多发明中不属于化学工艺的是(          ）

A．酿酒

B．黑火药

C．指南针

D．烧制陶瓷

2、如图是生成“水煤气”的反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列有关说法错误的是

A．此反应为置换反应，“水煤气”是混合物

B．反应前后，部分元素的化合价发生改变

C．反应前的氧化物与单质的相对分子质量比为2：3

D．化学变化中，分子可分而原子不可分，该反应遵循质量守恒定律

3、枝鑫同学燃放爆竹时产生多种污染气体，其中两种元素质量比为1：1的气体是

A．CO

B．NO

C．NO2

D．SO2

4、化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语书写正确的个数有

①60个碳原子：C60

②过氧化氢中氧元素的化合价：

③下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的含义相似的是A。(A H2O，B 2Zn，C 2CO，D )

④钠原子的结构示意图：

⑤和表示的微粒化学性质相同

⑥保持氦气化学性质的最小微粒符号：He

⑦地壳中含量最高的金属元素：A1

⑧熔点最低的金属：Hg

A．3

B．4

C．5

D．6

5、据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是

A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖

B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精

C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒

D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质

6、根据如图所示信息判断，下列有关说法错误的是

A．镁是金属元素

B．镁的相对原子质量是24.31g

C．②对应的粒子在反应中易得到电子

D．①②对应的元素可组成MgO

7、下表中的物质、化学式及用途三者对应关系正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列生活中的做法合理的是

A．炒菜时油锅中的油着火，用水浇灭

B．大量食用加碘食盐预防甲状腺肿大

C．家中燃气泄漏应立即打开排风扇通风

D．食品包装袋内放一包铁粉，用来吸收袋内空气中的水和氧气

9、下列物质的性质与用途不具有对应关系的是

A．金刚石硬度大，常用于切割玻璃

B．干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨

C．常温下氮气化学性质稳定，液氮用于医疗手术

D．石墨为黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯

10、漂白粉用于泳池的杀菌消毒，主要成分是次氯酸钙Ca（ClO）2。其中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．-2

D．+2

11、习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中不涉及化学变化的是

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B．露从今夜白，月是故乡明

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

12、FeSO4可用于治疗缺铁性贫血症。已知铁元素在周期表中的相关信息及铁原子结构示意图如图所示，下列说法中正确的是

A．铁原子的质量是55.85

B．x=2

C．铁离子的核外有24个电子

D．铁元素是地壳中含量最多的金属

13、正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列有关说法中，合理的是

A．稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中

B．向试管内滴加液体时，胶头滴管要靠在试管内壁

C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

D．测定溶液的pH时，将pH试纸直接放入待测液中

14、“归纳与比较”是我们学习化学的常用方法，下列有关说法不正确的是

A．过氧化氢和水所含的元素种类相同

B．金刚石的硬度比石墨的硬度大

C．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同

D．硫在空气中燃烧的现象与在氧气中燃烧的现象相同

15、下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、已知白醋能与鸡蛋壳反应生成二氧化碳气体，同学们利用内有过滤网的带盖塑料杯，设计如图实验验证质量守恒定律。实验前药品和装置的总质量为m1，倒立杯子充分反应后称量总质量为m2，打开杯盖后称量总质量为m3，三者的关系为m1=m2＞m3，下列说法不正确的是

A．m1=m2，说明该反应遵循质量守垣定律

B．m1＞m3，是因为打开杯盖后气体逸出

C．白醋是否过量，不影响对质量守恒定律的验证结果

D．通过该实验可知，验证质量守恒定律必须使用密封容器

17、中国空间站梦天实验舱中有世界上第一套含有锶原子的冷原子钟。锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．Sr为非金属元素

B．锶离子为Sr2-

C．锶原子的质量为87.62g

D．锶原子的核外电子数是38

18、为达到实验目的，下列实验设计或操作不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列物质性质和用途对应关系正确的是

A．活性炭有吸附性，可用作除味剂

B．氧气具有可燃性，可用作燃料

C．石墨有导电性，可用作润滑剂

D．氮气是无色气体，可用作保护气

20、N（NO2）3是一种新型的火箭燃料。下列有关N（NO2）3的说法中正确的是

A．由3种元素组成

B．N、O原子的个数比为1:2

C．N（NO2）3中氮元素的质量分数小于氧元素

D．1个N（NO2）3中含有3个氧分子

21、在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气污染。乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3X，试推测X的化学式是

A．H2

B．H2O

C．CO

D．CH4

22、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、森林防火宣传栏张贴的安全标志是

A．

B．

C．

D．

24、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是

A．化学观念：化学变化有新物质生成，其过程中可能伴随着物理变化

B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭、能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳

C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高

D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

25、氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，下列相关图像正确的是

A．

B．

C．

D．

26、工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法正确的是

A．反应结束后尾气不需处理可直接排放

B．该反应属于基本反应类型中的氧化反应

C．参加反应物质的质量比为9：14

D．该化学反应前后不发生变化的有碳原子、氢原子、氧原子和水分子

27、实验室量取50ml的水，需要用到的玻离仪器有：__________和 __________。

28、“微观﹣宏观﹣符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法．请回答下列问题．

（1）若图1是一瓶无色气体，你认为它可能是_____，并在瓶中画出该气体分子的微观示意图_____．

（2）图2为探究水组成的实验装置．实验过程中能体现水是由氢、氧元素组成的事实是_____．

（3）若用图3中的微观示意图表示图2发生的反应，应用_____表示（在①至④中选择），反应的化学方程式为_____，其基本反应类型为_____．

（4）图3中，过程①和②的本质区别是_____．若要发生过程②，可以采取的措施有_____．

29、（1）年武汉军运会圣火是在水中点燃的，火炬采用的燃料是天然气，天然气比较轻，通过水这一介质把天燃气托到水柱的上方进行燃烧。写出该反应的化学方程式________。

（2）甲烷可以用于制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：

①甲、乙、丙、丁中属于单质的是________（填化学式）

②该反应前后，没有发生变化的是________（填序号）

A 元素的种类

B 原子的种类

C 原子的数目

D 分子的数目

③该反应中丁和丙的质量比为________。

30、铁是年产量最高的金属。工业上常用赤铁矿（主要成分是氧化铁）和一氧化碳反应炼铁，反应的化学方程式为________________；铁在氧气中燃烧的化学方程式为________________，该反应的基本类型是________________。铁生锈是铁与________________发生了化学反应，生活中防止铁锅生锈的具体做法是_______________。

31、写出下列反应的化学方程式

(1)碳在氧气中充分燃烧____________。

(2)氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气____________。

(3)氢气与氧化铜在加热条件下反应____________。

(4)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应____________。

32、写出下列反应的化学方程式：

（1）在氧气中燃烧火星四射_______________。

（2）黄色粉末在空气中燃烧产生刺激性气味___________。

（3）无色气体在空气中燃烧发出淡蓝色火焰____________。

（4）一种白色粉末与一种黑色粉末混合加热产生气体_______________。

33、（3分）把铜丝放在酒精灯上加热使其表面变黑，这黑色物质是______，将其插入盛有稀硫酸的试管里，溶液变成 __________色，化学方程式为__   ；

34、用化学用语表示：

（1）两个氢原子______；

（2）三个甲烷分子______；

（3）两个氢氧根离子______；

（4）两个亚铁离子______；

（5）标出氧化铁中铁元素的化合价______；

（6）人体中含量最多的金属元素______；

（7）最常用的溶剂是______。

35、请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体中，按要求将相应物质的化学式填在题中的横线上：

（1）属于空气污染物的气体是__；

（2）能供给呼吸的气体是__；

（3）绿色植物光合作用吸收的气体是__；

（4）食品包装常用做保护气的是__。

36、用化学用语填空：目前世界年产量最高的金属是______；硬水中含有较多的Ca2+和______；人体含量最多的金属元素和海水中含量最多的元素组成的化合物是______。

37、请根据如图实验回答下列问题

（1）写出实验中发生反应的化学方程式_______。

（2）写出本实验中水的作用_______。

（3）设计本实验时采用了控制变量法，本实验中的变量是什么_______？

38、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

(1)仪器a的名称是_________。

(2)A中的试管口为什么应略向下倾斜?______________________________ 。

(3)用B装置作制取氧气的发生装置的依据是________________________。

(4)从装置A~D中选择：加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，应选用图中的________（填字母）；实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置应选用图中的________（填字母）。

(5)常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸（液体）反应制得，则应选择_________（填序号）来作发生装置。

(6)一氧化氮（NO）气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成二氧化氮（NO2），则应选择________（填序号）装置来收集NO。

(7)用装置E排空气收集氧气，气体应从导管的________（填“d”、“e”）端进入；若制取的氧气用F装置排水收集，请将图F补画完整________。

(8)如图也可用来制取氧气并与Cu粉反应的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置________（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是__________________________________________，若现象为____________________________，则气密性良好。

39、小强取一条长10cm、宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5-2cm处滴一小滴酚酞溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花．塞好后放在实验桌上(如图所示)，用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10～15滴。

（1）观察到的现象是_______________________________，说明_________________________．

（2）小强同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是_____________________________，这一实验还说明，两种试剂中________________具有挥发性．

（3）为什么湿衣服在阳光照射下更容易变干______________________________．

40、下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。

(1)氧化汞加热分解：__________。

(2)硫在氧气中燃烧：__________。

(3)过氧化氢在二氧化锰催化下分解：__________。