德州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、“对照实验”是实验探究中常用的一种科学方法。某化学小组进行了以下四个探究铁生锈实验，锥形瓶中是氧气。实验结果显示，乙、丁实验中铁生了锈，且丁比乙中进入水的量略多，甲、丙实验中没有明显的现象。分析以下的四个设计，得出的结论不正确的是

A．对比甲、乙可以说明铁生锈一定要有水参加

B．对比乙、丙可以说明铁生锈一定要有氧气参加

C．对比甲、丁可以说明铁生锈一定要有食盐参加

D．对比甲、乙、丙可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

2、下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A．熟石灰能够改良酸性土壤——氢离子与氢氧根离子结合生成水分子

B．红墨水在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快

C．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应——氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子

D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红——二氧化碳分子使紫色石蕊变红

3、推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理中正确的是

A．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧

B．可燃性气体点燃前要检验纯度。所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度

C．燃烧都伴有发光放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

D．稀有气体可以作保护气，所以作保护气的气体一定是稀有气体

4、用高锰酸钾取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③向试管中装入药品，并固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确操作的顺序是

A．①②③④⑤⑥

B．④③⑥⑤①②

C．③②①④⑥⑤

D．④③①②⑥⑤

5、铝碳酸镁咀嚼片【主要成分：AlMg（OH）3CO3】可治疗胃酸过多症，反应原理可用化学方程式表示为。某化学兴趣小组取该咀嚼片进行实验，向置于电子天平的烧杯中加足量稀盐酸，再向其中加入20片铝碳酸镁咀嚼片（1g/片）后立即开始记录，数据如下。下列说法不正确的是

A．由方程式可知x的数值为4

B．反应共产生二氧化碳气体的质量为2.2g

C．每片咀嚼片含铝碳酸镁0.81g

D．咀嚼片中铝碳酸镁的质量分数为40.5%

6、下列相关的解释或结论不正确的是

A．自行车轮胎暴晒后炸裂——分子间间隔变大

B．水通电分解——在化学变化中，分子可以再分

C．木柴架空燃烧会更旺——木柴与氧气的接触面积变大

D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭——瓶中气体一定是CO2

7、下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是

A．烧杯、玻璃棒

B．大试管、集气瓶

C．酒精灯、铁架台

D．导管、单孔塞

9、某化合物在水中能完全电离，将该化合物配制成甲、乙、丙三种不同浓度的水溶液，对溶液中所含阴、阳离子数目进行测定，结果如图所示。由此可判断该该化合物可能是

A．CaCl2

B．Al(NO3)3

C．NaOH

D．H2SO4

10、下列整理的化学知识完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、关于相对原子质量说法正确的是

A．相对原子质量就是原子的真实质量

B．相对原子质量就是该原子的摩尔质量

C．相对原子质量越大，该原子的质量越大

D．相对原子质量是一种原子质量对一种碳原子的质量之比

12、实验探究是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验，下列有关实验说法错误的是

A．图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡

B．图乙电解水一段时间后，管内液面高度：c＞a＞b

C．图丙能证明可燃物燃烧需要氧气且温度需达到着火点

D．图丁可通过观察纸条上酚酞溶液的变化探究分子的运动

13、鉴别下列各组物质，所用试剂或方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．木炭在氧气中燃烧发出白光

C．红磷在空气中燃烧产生白雾

D．把铝丝放入硫酸铜溶液中，铝丝表面有铜析出

15、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．硫在盛有足量氧气的密闭集气瓶内燃烧

B．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

C．加热一定质量的高锰酸钾制氧气

D．在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰

16、清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下、下列说法正确的是

A．反应中涉及3种氧化物

B．甲、乙两物质参加反应的质量比为3：1

C．反应前后纳米纤维催化剂的性质不变

D．该反应为解决温室效应提供了新途径

17、用过氧化氢制取氧气并完成相关性质实验，所涉及的下列操作不符合规范的是

A．检查装置气密性

B．添加液体药品

C．收集并验满

D．铁丝燃烧

18、下列对事实解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、新能源汽车越来越受到人们的青睐，某新能源汽车定位系统应用了一种新型材料氮化铝（AlN），则氮元素和铝元素的本质区别是

A．质子数不同

B．中子数不同

C．相对原子质量不同

D．电子数不同

20、下列做法，与物质的化学性质无关的是

A．利用镁粉燃烧产生的强光照明

B．利用稀有气体做金属焊接时的保护气

C．根据气味不同区分酒精与白醋

D．根据石蕊试液颜色变化判断溶液的酸碱性

21、从分子、原子的角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是

A．液氧

B．空气

C．氯化钠

D．铁

22、下列物质既具有可燃性，又具有还原性的是

A．C、CO、O2

B．H2、CO、C

C．C 、CO、CO2

D．H2、O2、CO

23、已知反应，且A与B参加反应的质量比为4：3，若反应后生成C和D共2.8g，则消耗的反应物B的质量为

A．1.6g

B．1.2g

C．0.3g

D．0.9g

24、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是

A．蔗糖

B．碘粒

C．汽油

D．面粉

25、下列有关物质的用途，其中错误的是

A．用氢氧化钠制玻璃

B．用大理石作华表

C．用稀盐酸除去铁锈

D．锰钢用于钢轨

26、《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸（C5H8N2O5）。下列说法不正确的是

A．田七氨酸属于氧化物

B．田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成

C．田七氨酸中碳、氢、氮、氧原子个数比为5:8:2:5

D．田七氨酸中氢元素的质量分数最小

27、学会使用化学用语是学习化学的一种重要方法，用合适的化学用语完成填空。

(1)2个氖原子______；

(2)标出氧化铜中铜元素的化合价___________；

(3)保持过氧化氢化学性质的最小微粒___________；

(4)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式___________。

28、“见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。

资料一：

资料二：氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。

结合以上信息，回答下列问题：

(1)图1B中x=___________，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常显___________价，氟化钠的化学式为___________。

(2)图2是水与氟气反应的微观示意图。图2方框内应填图3中的___________选项，选择此选项的理由是___________。

29、请根据提供的仪器，回答下列问题:

（1）认识仪器：仪器A的名称是_____________；

（2）量取液体：量取5mL水，需要选择的仪器是______________（填字母序号，下同)；

（3）向酒精灯里添加酒精应该用____________；

（4）用量筒量取液体，仰视读数会导致实际液体__________；

（5）捂热法检查装置气密性的具体方法___________________________________

30、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择实验所用的仪器的标号和名称填在横线上

(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______。

(2)木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是________。

(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。

(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是____________。

(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_________。

31、水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源。

(1)如图是某同学自制的简易净水器，其中活性炭起到____________作用，属于______________（填“物理”或“化学”）变化；小卵石和石英砂起到_______________作用。

(2)在常用净水方法中，净化程度最高的是______。

(3)如图为电解水的实验装置图，根据实验请回答下列问题：

①从宏观上观察：如图所示，玻璃管a和b中产生气体的体积比约为________，a中产生的气体是________。在该反应过程中________能转化为化学能。

②从微观上说法正确的是_____________（填字母）。

a.水是由氢气和氧气组成的

b.水是由氢原子和氧原子构成的

c.1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

③从符号上表示：电解水的符号表达式为___________。

32、下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。（S单位：g/100g水，t单位：℃）回答以下问题：

① 20℃时，A物质的溶解度  （6）  （填＞、＝、＜）B物质的溶解度。

② 20℃时，将20克A物质溶于150克水，得到的溶液是  （7）  （填饱和或不饱和）溶液，得到溶液的质量为  （8）  克。

③ 20℃时，将等质量的B和C分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后，其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解，则未溶解的固体是   （9）    。

④ 用同一种方法可以使A、B、C三种物质的饱和溶液都有晶体析出，该方法是10）   。

⑤ 将30℃时120克A的饱和溶液稀释成10%，需要加水 （11）  g。

33、一氧化碳还原氧化铜的现象是____；实验开始时先通入一氧化碳后加热的目的是____；熄灯的合适时间是____；熄灯后继续通入一氧化碳直到冷却目的是_________

34、从“丝绸之路”到”一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。丝绸裁剪缝制的过程是_____（选填“物理”或“化学”）变化；新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6，维生素C中碳元素与氧元素的质量比是_____。

35、按要求填空：

(1)加热后的试管直接用冷水刷洗，后果是_____________。

(2)把玻璃管插入胶皮管时，要先_____________。

(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_____________。

36、实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸、火柴、棉花及以下仪器：

① ②   ③   ④   ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

请回答下列问题：

（1）若利用上述药品和仪器制取氧气，需要用到的仪器有___________（填序号）；制取该气体反应的化学方程式为_____________________________；

（2）下图是小冰同学利用上述药品制取氧气实验装置图，请你帮助他将图补充完整。

（3）若利用上述药品和仪器制取较多量的二氧化碳，缺少的仪器是_______________；

（4）欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是______________，___________放在桌面上。

37、老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末的成分进行了研究。取该粉末6g放入硬质玻璃管中，先通CO然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图：

(1)实验时，先通CO再加热的目的是_______。

(2)若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_______；其中发生反应的化学方程式为_______。

(3)B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的试剂应该是_______。

A 澄清石灰水        B 稀盐酸           C 水

(4)若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，待装置完全冷却至室温，称量硬质玻璃管内剩余固体的质量为mg。则m的取值范围是_______。

38、化学兴趣小组的同学模仿工业高炉炼铁原理，在如图1所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。

(1)装置中气球的作用是___________。

(2)实验开始前，需要先通一段时间CO，然后开始加热，当观察到澄清石灰水___________的现象，说明CO与CuO已经发生反应。

(3)为确定反应的最佳温度，兴趣小组利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分，实验结果如图2所示(该图谱可用于判断某晶态物质是否存在，不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同)，据图回答下列问题：

①400℃时，反应的固体产物中含有Cu和___________。

②500℃时，CuO发生了___________反应(填“氧化”或“还原”)。

③用CO还原CuO制取纯净的Cu，反应温度至少要控制在___________℃以上。

39、在生煤火炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤？你能解释这是为什么吗？

40、在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：

 (1)请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。

（2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。

第一方面的实验步骤为：①准确称量二氧化锰的质量；②完成实验三；③待反应结束，将实验三试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥；④准确称量干燥后的固体。

实验操作中包含了两次称量，其目的是：__________________。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验：加入5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星木条，木条复燃。其目的是：_____________。