开封2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、如图表示五种物质间的转化关系。图中“”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应的条件、反应物及生成物已经略去，下列分析正确的是

A．反应①的转化一定是分解反应

B．反应②一定是C和氧气的反应

C．反应③中一定有元素化合价改变

D．反应④物质X一定是H2CO3

2、下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是

A．木炭+氧气二氧化碳

B．石蜡+氧气二氧化碳+水

C．水氢气+氧气

D．二氧化碳+水⃗碳酸

3、把少量下列物质加入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是

A．硝酸钾

B．蔗糖

C．面粉

D．氯化钠

4、某品牌家用冰箱采用膜分离技术实现“气调保鲜”，通过降低温度和改变气体成分，达到食品保鲜的目的，工作流程如图所示。下列说法正确的是

A．通常，空气中氧气的质量分数为21%

B．采用“气调保鲜”，进入冰箱保鲜室内的气体是富氧空气

C．改变冰箱内气体成分，可以抑制储藏物细胞呼吸

D．膜装置中发生了化学反应

5、氮元素有多种化合价，下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NH3

C．NO2

D．HNO3

6、化学用语是学习化学的工具。下列表示1个氯原子的是

A．Cl

B．Cl2

C．NaCl

D．KClO3

7、已知一包铁粉中含有两种杂质，将5.6g该粉末与足量稀硫酸反应，充分反应生成氢气质量为0.2g，则该粉末中的杂质可能是

A．Al、Mg

B．Mg，Zn

C．Cu、Zn

D．Cu、Ag

8、水是我们日常生活中必不可少的物质。下列有关水的说法正确的是（　　）

A．通过活性炭的吸附可使硬水变为软水

B．氢气和氧气在一定条件下反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

C．无色透明的深层地下水属于纯净物

D．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气

9、请根据自然界中碳一氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是

A．大量燃烧煤和石油等燃料可能破坏生物圈中的碳一氧平衡

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环

C．每个人都在参与自然界中的碳一氧循环

D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定

10、如图所示为木炭还原氧化铜的部分操作，其中正确的是

A．连接装置

B．取固体药品

C．取用石灰水

D．加热固体

11、下列关于空气的说法中，错误的是

A．常温下，氧气能与所有物质发生化学反应

B．稀有气体无色无味，化学性质很不活泼

C．氮气可用作食品保护气

D．工业上可以采用分离液态空气法获得氧气

12、科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量，请结合图示判断，下列有关砷的说法正确的是

A．属于金属元素

B．原子质量为

C．中子数为33

D．在化学反应中易得到电子

13、下列关于合金的叙述中正确的是：①合金具有金属特性；②合金一定是混合物；③合金中一定含有金属元素；④合金中一定不含有非金属；⑤合金属于金属材料；⑥钢是铁合金

A．①②③④⑤

B．①③④⑤

C．②③④⑤

D．①②③⑤⑥

14、除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂和操作方法都正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列方法能鉴别氮气和二氧化碳的是

A．闻气味

B．观察颜色

C．伸入燃着的木条

D．倒入澄清石灰水

16、下列有关实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光

B．蜡烛在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体

D．铁在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

17、下列物质的用途错误的是

A．氧气作燃料

B．盐酸作除锈剂

C．氮气作食品防腐剂

D．水用于农业浇灌

18、化学与生产、生活关系密切。下列说法不正确的是

A．加强废旧金属的回收利用，有利于保护金属资源

B．在酱油中加入铁强化剂，是为了补充铁元素

C．低碳生活提倡使用不含碳元素的物质

D．新能源的推广利用，节约了化石燃料

19、密闭容器内有一定质量的M，X，Y，Q四种物质，在一定条件下混合一段时间后，再次测得容器内各种物质质量，相关数据如表，下列说法正确的是

A．一段时间后M的质量为5.6g

B．Y一定是化合物

C．X与Q质量变化之比为7：3

D．M一定是该反应的催化剂

20、物质的除杂和鉴别是化学研究的重要内容，下列实验方案设计不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、学以致用，利用所学物质的性质来鉴别物质，是化学探究中的设计思路之一。下列设计思路中可以用来一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳气体的是

A．向三瓶气体中分别加滴入相同适量澄清石灰水

B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中

C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

D．分别闻三瓶气体的气味

22、中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生物理变化的是（       ）

A．白土烧瓷

B．雕版印刷

C．酒曲酿酒

D．火法炼锌

23、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下图是表示气体分子的示意图，“”“ ”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示化合物的是

A．

B．

C．

D．

25、“生命吸管”是一种户外净水装置，能对天然水进行处理。下列说法错误的是

A．超滤膜可以除去难溶性杂质

B．利用椰壳活性炭的吸附性可以消除异味

C．抗菌颗粒可以消灭细菌

D．通过“生命吸管”得到的水是纯净物

26、化学是一门以实验为基础的学科。下图所示化学实验操作正确的是

A．称量药品

B．滴加液体

C．量取液体读数

D．金属与酸反应

27、请根据家庭燃料使用的变化史，回答下列问题：

(1)60年代的城市家庭是以煤球为燃料，生煤炉时需先引燃木材的原因是____。

(2)70年代，广泛使用蜂窝煤，这种变化的好处是_____

(3)80年代，液化石油气和管道煤气取代了蜂窝煤，管道煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，它们是在高温条件下，由煤和水蒸气反应生成的。写出该反应的化学方程式____，反应基本类型是____。

(4)到了21世纪初，天然气又逐步取代了管道煤气，请写出天然气燃烧的化学方程式____。

28、在成都公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。

（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较_____（填“高”或“低”）。

（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是_____。

（3）乘坐汽车等交通工具时，下列物品禁止携带的是_____（填标号）

A 报刊   B 酒精   C 瓶装饮料   D 鞭炮

29、分类是学习化学的重要方法

(1)初中化学有许多实验，若按照实验目的可将实验分为：物质发生化学反应条件探究，物质性质探究，物质含量探究等。下列实验中有两组实验目的是相同的，它们是__________，分类标准________。

(2)化学兴趣小组查阅资料发现广义的氧化还原反应是指有元素化合价升降的反应，按照此定义，化合反应、分解反应、置换反应中一定属于氧化还原反应的是__________反应，结合学过的知识分析，还原剂的元素化合价会__________（填“升高”或“降低”）。

30、（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要，下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：

①上述微量元素中属于非金属元素的有______种。

②铁原子核外电子数为______。

③硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成______（选填“阴”或“阳”）离子。

（2）2015年10月5日，我国女科学家屠呦呦发现青蒿素是一种治疗虐疾的药物，获诺贝尔生理学奖，青蒿素的化学式为 C15 H 22 O 5 ，请回答下列问题：

①该物质由______种元素组成。

②1个青蒿素分子由______个碳原子，______个氢原子，______个氧原子构成。

③该物质中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为______。

31、化学用语是化学学科的专用语言,用适当的化学符号填空：

(1)3个氮原子______；

(2)2个氯化氢分子______；

(3)氦气______ 。

(4)2个铁离子______；

(5)导电性最好的金属______；

(6)相对分子质量最小的氧化物______。

32、自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸。某自来水厂净化过程步骤如下：河水（硬水）→加明矾→过滤→活性炭→通氯气→自来水配送。

（1）能加速悬浮物沉降的步骤为  ；能杀菌、消毒的步骤为   ；

（2）活性炭的作用是 ，过程中发生了   变化；

（3）“过滤”要用到下列仪器中的 (填序号)①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿⑦烧杯，如果实验时过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是   ；

（4）经以上步骤净化后的水，想检验是硬水还是软水，常用   ，如果是硬水，人们最常用的降低水硬度的方法是   。

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）氢气、汞、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是________(填化学符号).

（2）如图甲，X是________，Y是________。  

（3）如图乙所示，可观察到的现象是________此现象说明分子具有的性质是________。

（4）如图丙所示，该反应的化学方程式为________反应后生成的物质是________（填“混合物”或“纯净物）

（5）如图所示为气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是________(填字母). 

34、化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。

（1）两个氢原子_____________。

（2）一个硫原子得到二个电子，形成一种新粒子，该粒子的符号为__________。

35、请写出相应的化学符号或化学符号表示的意义

（1）2个氢原子_____

（2）n个铜原子_____

（3）地壳中含量最多的金属元素______

（4）银元素________

（5）保持过氧化氢的化学性质的微粒是______

（6）2S2-前面数字2的意义_________________；后面数字2的意义 _____。

36、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

(1)t2℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为_________（填最简整数比）。

(2)t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量m甲与乙的饱和溶液中溶质的质量m乙相比，两者的大小关系是 。

A．m甲＞m乙

B．m甲＜m乙

C．m甲=m乙

D．不确定

(3)t1℃时，60g甲物质的饱和溶液升温至t2℃，再加_______g甲物质溶液仍为饱和。

(4)将t2℃时甲、乙的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出固体的质量：甲______乙（填＞＜=）。

(5)t2℃时，甲溶液中有少量丙，要提纯甲用__________结晶法。

(6)将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温到t1℃所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为________。

(7)分别将100g甲，丙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，对所得溶液的描述正确的是

A．甲，丙都是饱和溶液

B．所含溶剂质量甲＞丙

C．溶液的质量甲＞丙

D．溶质的质量分数甲＞丙

37、为了探究分子的运动性，小强进行下面的实验：

步骤一：如下图所示：

问题：Ⅰ：实验（3）中，滤纸条的变化情况是：   。

Ⅱ：分析上面三个实验的现象，简单解释滤纸变红的原因？ 。

步骤二：小强用剪刀在滤纸上剪取一条长滤纸，并在滤纸条上间隔地滴入酚酞溶液，然后放进试管里。最后用蘸有浓氨水的棉花团塞住试管（如右图所示），观察现象。

问题：Ⅰ：上面实验观察到的现象是   ，说明分子   。

Ⅱ：该实验还说明浓氨水的物理性质有   。

反思与交流：

（1）步骤一在整个探究实验中所起的作用是 ，三个实验中没必要做的实验是   。

（2）有人说：“在实验步骤一中，要获得‘酚酞遇氨水变红’这个结论不是很严密，因为滤纸变红，有可能跟滤纸中某种化学成分有关。具体地说，有可能是酚酞跟氨水作用，生成的某种物质再跟滤纸中的该种化学成分发生作用而使滤纸变红。”

你同意上面说法吗？答：   。为了验证他（她）的说法，你补做的实验是（请简单写出实验过程） 。

38、如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

(1)写出序号①的仪器名称是__________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，选用的发生装置是______（填字母，下同）；用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是______；写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式_______。

(3)氧气收集装置可以选用E或______；用高锰酸钾制取氧气，并选用E装置收集氧气，实验结束时应先_______，然后_______。

(4)验证收集的气体是氧气的方法是_______。

39、在正常情况下人每分钟需要吸入4L氧气，则吸入多少克的氧气？若这些氧气从空气中获取则需要多少升的空气？（ 已知氧气的密度为1.43g/L ）。

40、请各举一个实例，说明下列三个叙述是错误的．