1、逻辑推理是化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
B.利用红磷可以测定空气中氧气的含量,则利用木炭也可以
C.同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的原子一定属于同种元素
D.BaCl2可以与硫酸盐溶液反应生成白色沉淀,所以与BaCl2溶液反应生成白色沉淀的物质一定含有
2、家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所,下列实验方案不能达到预期目的的是
A.检验蜡烛燃烧生成水
B.探究分子运动现象
C.探究温度对分子运动快慢的影响
D.观察铁丝在氧气中燃烧的现象
3、下列图像能正确反映对应的实验操作的是
A.加热一定质量的高锰酸钾
B.向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液
C.向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸
D.红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
4、如图所示实验操作正确的是( )
A.读液体体积
B.倾倒液体
C.闻气体气味
D.给液体加热
5、认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是
A.镁条在空气里燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体
C.蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水,并放出热量
D.氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放热,干冷烧杯内壁有水雾
6、在化学反应A+2B=C中,1.5gA与适量的B充分反应生成9.5gC,则参加反应的B的质量为
A.3g
B.9.5g
C.8g
D.4g
7、分类是学习化学的重要方法,下列物质的分类正确的是
A.H2、O2属于单质
B.冰水混合物、溶液属于混合物
C.KC1O3、H2O属于氧化物
D.Na2CO3、KOH属于碱
8、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
B.单质只含一种元素,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D.化学反应伴随着能量的变化,所以有能量变化的一定是化学反应
9、下列各组金属,其活动性顺序由强到弱排列错误的一组是
A.K、Ca、Na
B.Al、Mg、Zn
C.Zn、Fe、Cu
D.Cu、Hg、Ag
10、传统手工艺源远流长,承载着丰富的地域文化和匠人智慧。下列过程中一定发生了化学变化的是
A.编东坡笠
B.陶器烧制
C.黎锦刺绣
D.雕刻椰雕
11、如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质),下列有关该反应的说法中,正确的是
A.物质甲和丁都属于有机物
B.反应生成丙、丁分子个数比为3:2
C.反应中乙、丙的质量比为8:9
D.丙物质是一种空气污染物
12、下列实验方案能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去水中的杂质 | 过滤 |
B | 检验二氧化碳是否集满 | 将带火星的木条靠近集气瓶口 |
C | 探究燃烧是否需要温度达到着火点 | 比较红磷和白磷在60℃环境中能否燃烧 |
D | 证明CO2与水发生化学反应 | 用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花放入盛满CO2的集气瓶中 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、下列变化中与“糯米酿酒”属于同种变化的是
A.石油分馏
B.钢铁生锈
C.干冰升华
D.海水晒盐
14、在一个密闭容器内有如下反应,反应前后测得各物质的质量如下表所示:
物质 | M | N | P | Q |
反应前的质量/g | 400 | 40 | 36 | 48 |
反应后的质量/g | 待测 | 130 | 126 | 108 |
下列说法正确的是
A.该反应为化合反应
B.N和P的相对分子质量之比为1∶1
C.M是这个反应的催化剂
D.反应生成的Q和P的质量比为2∶3
15、利用如图所示装置,用足量的稀盐酸与石灰石反应制取和收集一瓶CO2,已知CO2不与NaHCO3反应且不溶于饱和碳酸氢钠溶液,则下列描述正确的是
A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水
B.选择A、C两种装置,导管a接导管d可收集到一瓶CO2
C.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2
D.选择B、C两种装置,导管b接导管c可收集到一瓶CO2
16、下列除去少量杂质(括号内为杂质)的试剂或方法不合理的是
选项 | 混合物 | 试剂或方法 |
A | 铜粉(铁粉) | 磁铁吸引 |
B | CO(CO2) | 将混合气体通入足量澄清石灰水中 |
C | CO2(CO) | 点燃混合气体 |
D | N2(O2) | 通过灼热的铜网 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、盛产于河南的“南阳玉”是中国四大名玉之一,“南阳玉”色泽鲜艳,质地细腻,透明度高.“南阳玉”的主要成分是CaAl2Si2O8.关于CaAl2Si2O8,其中硅元素的化合价为
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
18、下列实验现象的描述不正确的是
A.打开②处活塞,带火星的木条复燃
B.发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C.一段时间后,b处铁钉锈蚀最严重
D.冷却后,粗铜丝n端略上升
19、中国航天员在太空演示了“泡腾片溶于水”实验,蓝色的水球内气泡滚滚。泡腾片的主要成分是维生素C(C6H8O6)、柠檬酸(C6H8O7),下列说法中正确的是
A.泡腾片在水中反应产生的气体可能是Cl2
B.维生素C和柠檬酸的组成元素相同,化学性质相同
C.维生素C中C、H、O三种原子个数比为3:4:3
D.维生素C中氧元素的质量分数大于柠檬酸
20、下列物质分类完全正确的是
A.金属单质:钢、锡
B.纯净物:活性炭、金刚石
C.混合物:空气、臭氧
D.氧化物:冰水、干冰
21、铜是生产生活中使用最多的金属之一。铜在元素周期表中的相关信息如下图所示,下列说法错误的是
A.铜属于金属元素
B.铜的相对原子质量为63.55g
C.铜原子核内有29个质子
D.Cu2+的核外有27个电子
22、下列关于石油的叙述不正确的是
A.石油是一种混合物
B.石油是一种化工产品
C.石油分馏可得到多种产品
D.可利用石油产品发电
23、已知反应,且A与B参加反应的质量比为4:3,若反应后生成C和D共2.8g,则消耗的反应物B的质量为
A.1.6g
B.1.2g
C.0.3g
D.0.9g
24、实验探究是研究物质性质及变化规律的基本方法,下列实验能达到目的的是
| A | B | C | D |
实验方案 | ||||
实验目的 | 比较铁、铜、银三种 金属的活动性顺序 | 探究温度对燃烧 的影响 | 探究催化剂对过氧化氢 分解速率的影响 | 证明CO2的密度 比空气大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、下列物质在空气中燃烧的现象正确的是
A.硫发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
B.红磷产生大量白烟,放出热量
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.木炭燃烧生成二氧化碳和水
26、区分下列各组物质,所选的试剂或方法正确的是
A.氮气和二氧化碳——燃着的木条
B.黄金和黄铜——观看颜色
C.过氧化氢溶液和水——二氧化锰
D.蒸馏水和矿泉水——闻气味
27、用化学用语填空:
①氖气___________
②2个汞原子___________
③4个铵根离子___________
④氯化钠由___________构成。
⑤标出碳酸钠中碳元素的化合价___________;
⑥地壳中含量最多的元素与最多的金属元素组成的化合物的化学式___________。
28、物质是由元素组成的,也是由微粒构成的。要学会从宏观、微观角度看问题。
(1)2019年是“国际化学元素周期表年”,至此元素周期表已经迎来了151个生日。科学探测到月球表面有多种金属,其中铝、钛、铁元素在周期表中信息如图。
①铝元素相对原子质量为________。
②钛原子核内含质子数为__________。
③铁与硫酸铜反应的化学方程式为_________。
(2)兴趣小组在“探究微粒性质”时设计实验如图。在烧杯A中盛有10mL的浓氨水。在B、C中分别盛有20mL的蒸馏水,并向其中分别滴加3滴无色酚酞试液振荡,得到无色溶液。再用大烧杯将A、B两个罩在一起,几分钟后观察。
(资料)遇到酸、碱呈现不同颜色的物质其实有很多,其中紫色石蕊试液和无色酚酞试液是我们常用的检验溶液酸碱性的指示剂。紫色石蕊试液遇到酸性溶液变红,遇到碱性溶液变蓝;无色酚酞试液遇到酸性溶液不变色,遇到碱性液溶液则变红色。
①观察到的现象是________。请用微粒的观点阐述该现象产生的原因是_______。
②通过该实验现象说明氨水具有的性质是_____。
③有同学认为实验中C烧杯形同虚设,你的看法是_______。
(3)学会在“宏观-----微观”之间建立起联系,是化学科研究问题的特有思维方式。
①填写A________B_______。
②写出一个由B微粒构成的物质化学式________。
③写出C处符合题意的一种物质的名称________。
29、铁是工农业生产和人们生活中离不开的重要金属材料之一,人类每年要从自然界获取大量的铁矿资源.
(1)写出工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分Fe2O3)反应冶炼铁的化学方程式:__________________________________________________________________.
(2)通过上述方法得到的是生铁,请写出另一种铁合金的名称:____________.
(3)铁矿石的种类很多,例如磁铁矿(主要成分Fe3O4)黄铁矿(主要成分FeS2)及上述的赤铁矿等.请分析用于炼铁的优质铁矿石应该具有哪些主要特点______________.(写出两点即可)
30、明朝名臣、民族英雄于谦的诗作《石灰吟》:
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”
其中包含了对化学变化的描写,石灰石(主要成分CaCO3),在高温条件下煅烧,会生成氧化钙和二氧化碳。请你写出此反应的化学方程式: ,属于 反应。
31、交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机是否酒后开车,该物质中Cr(铬元素)的化合价为:_______。
32、请用化学用语填空:
(1)2个氮分子___________;
(2)氦气__________;
(3)地壳中含量最多的金属元素_________;
(4)空气中含量最多的元素__________;
(5)氯离子_______;
(6)3个钾原子________;
(7)标出氧化钙中钙元素的化合价_______;
(8)2个氢氧根离子_______;
(9)如果用“”表示一个氢原子,请用“
”画出2H的微观示意图______。
33、科学家依据蒸汽机原理设计出液氮蒸汽机,即利用液态氮蒸发来驱动机车.
(1)液氮蒸汽机的原理主要依据_______
A.氮气做燃料燃烧放热
B.氮气和氢气反应放热
C.氮在空气中约占78%
D.氮气沸点为﹣195.8℃,远低于常温
(2)请说出液氮蒸汽机的两条优点.________。
(3)液氮蒸汽机要广泛应用需要克服哪些难题?_______(答两点)
34、地球大气中存在氧气(O2)和臭氧(O3)两种含有氧元素的单质,其中臭氧主要存在于15000~30000米的高空,能减弱高能量紫外线对地球表面的辐射。
(1)O3表示一个_____(填“原子”、“分子”或“离子”);
(2)高空中能发生转化:2O3=3O2(紫外线),该变化属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
35、金属材料与我们的生活息息相关:
(1)“垃圾分类从干湿分离开始”,这是许多城市在大力推进的简易垃圾分类法。
资料:“湿垃圾” 是指植物类和厨余类垃圾,由于含水量高、易腐坏更适于发酵制沼气和肥料等。除湿垃圾外的其他垃圾为“干垃圾”,经分拣后可分别被再利用。
①下列生活垃圾应投入“干垃圾”桶的是_____(填字母序号)。
A 菜叶、果皮 B 旧纸箱、玻璃瓶 C 剩菜、剩饭
②由于铁制品易生锈,所以“湿垃圾”桶一般不用铁而是用塑料制成。铁生锈的条件是铁与空气中的 _____等同时接触。
(2)纽扣电池是生活中常用的电源,下图是银锌纽扣电池的构造示意图,回答下列问题。
①纽扣电池的外壳可以加工得很薄,说明金属具有_____ 性。
②氧化银固体加热分解可以得到两种单质其反应的化学方程式为_____。
③该电池中涉及铁、锌、银三种金属。它们的金属活动性由强到弱的顺序是_____(写名称)。
为了验证该结论,甲同学取质量相同的铁片、锌片、银片,分别加入足量的相同浓度的稀盐酸中;乙同学另取铁片放入硝酸锌溶液中。他俩收集到的下列证据,能支持上述结论的是_____(填字每序号)。
A 甲同学的实验中,银表面没有气泡产生
B 甲同学的实验中,放铁片的试管最终产生气泡的量比放锌片的试管产生的气泡多
C 乙同学的实验中,铁表面没有明显现象产生
36、溶液在我们生活中有广泛的用途。
(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
①点P的含义是______。
②要将C的饱和溶液转化为不饱和溶液,可采取的措施是______(写一种)。
③t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______。
(2)60℃时进行如下操作,并回答相关问题。
①B烧杯中的溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
②60℃时KNO3的溶解度为______g。
37、(1)下图为实验室常用的实验装置,请回答有关问题。
①若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡________(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集,一段时间收集完氧气后,将收集满氧气的瓶子______(填“倒”或“正”)放在桌面上。
②写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式________________。
③硫化氢是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S,某同学用F装置来收集处理H2S。实验室制H2S的化学方程式为_________________________;该装置用于收集H2S,说明其密度比空气________(填“大”或“小”)。氢氧化钠溶液的作用是_______________________________________
(2)某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性)、氢氧化钠中的一种或几种,进行如下实验:
完成下列填空:根据上述实验分析,
①沉淀B的化学式为________________
②白色固A中一定含有的物质是______________(填化学式),
③C中一定含有的溶质是____________。为进一步确定固体A中可能存在的物质,对滤液C进行实验,完成下表。
实验操作 | 现象 | 结论 |
______________ | ______________ | A中有氢氧化钠 |
38、请结合图回答问题
(1)写出甲、乙所指仪器名称:甲______;乙______;
(2)用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点:______,______(写出两条);
(3)若用如图装置收集一瓶氧气,气体应从______(填a或b)端进入集气瓶。
(4)用收集的二氧化碳完成如图所示实验,喷有紫色石蕊溶液的湿润纸花显 ______色.
(5)实验室制取二氧化碳选择的药品是_______ ,制取装置的组合是______ ,未防止气体从发生装置泄露的必要措施是_______________。
(6)实验室里,常用氯化铵固体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气.氨气是一种无色的,有刺激性气味的,密度比空气小,易溶于水气体.实验室制取氨气的发生装置,可选用______(填“A”或“B”)的装置,收集氨气可用______法,理由是______.
39、小华用如下图所示装置测定空气中氧气的体积分数,若他所用的R为木炭,你认为他的实验能否成功,说明理由。
40、回答问题
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?_____。
(2)某兴趣小组为了研究竹子的竹节内气体的成分,想收集竹节内的气体,可实验总失败。请你帮助他们收集到竹节内的气体?____。