高雄2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列物质直接由原子构成的是

A．氧化汞

B．水

C．金刚石

D．空气

2、再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是

A．沉降

B．吸附

C．消毒

D．过滤

3、实验室用电解水实验装置探究水的元素组成，如下图所示，下列说法不正确的是

A．向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可增强水的导电性

B．该探究说明水中含有氢分子和氧分子

C．b 管中的气体是氧气

D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

4、提升科学素养，才能解决实际问题。下列说法不正确的是

A．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，说明不同种分子化学性质不同

B．“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”中的“烟”就是PM2.5

C．煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水

D．分类是重要的研究方法，水、二氧化锰、五氧化二磷都是氧化物

5、碳和碳的氧化物与我们的生产生活密切相关，下列说法正确的是

A．活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味

B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属

C．CO2和CO都是碳、氧元素组成，均能用于冶炼金属

D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的

6、已知白醋能与鸡蛋壳反应生成二氧化碳气体，同学们利用内有过滤网的带盖塑料杯，设计如图实验验证质量守恒定律。实验前药品和装置的总质量为m1，倒立杯子充分反应后称量总质量为m2，打开杯盖后称量总质量为m3，三者的关系为m1=m2＞m3，下列说法不正确的是

A．m1=m2，说明该反应遵循质量守垣定律

B．m1＞m3，是因为打开杯盖后气体逸出

C．白醋是否过量，不影响对质量守恒定律的验证结果

D．通过该实验可知，验证质量守恒定律必须使用密封容器

7、下列有关生活经验的说法错误的是

A．刀片上涂油可防止生锈

B．用汽油可洗去衣服上的油渍

C．用食醋可除去热水瓶内的水垢

D．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命

8、某蔬菜生产基地现有140kg硝酸钾固体，能配制出含硝酸钾的质量分数为7%的无土栽培营养液的质量是

A．9.8kg

B．140kg

C．200kg

D．2000kg

9、“铜绿”受热时发生如下反应：Cu2(OH)2CO3 2X+CO2↑+H2O。下列有关说法正确的是（        ）

A．X的化学式为Cu2O

B．反应前后元素的种类发生改变

C．反应后固体质量减少，不遵守质量守恒定律

D．反应后固体中铜元素的质量分数增大

10、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是

A．大量使用农药

B．积极植树造林

C．倡导绿色通行

D．分类回收垃圾

11、下列关于资源的叙述正确的是

A．减少水污染的重要方法是农业上不能使用化肥和农药

B．煤、石油和天然气等化石燃料是可再生的宝贵资源

C．空气是一种重要的自然资源，造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等

D．人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能、氢能等

12、20℃时，某物质的溶解度为40g，下列有关说法正确的是

A．20℃时，100g该物质的饱和溶液中含有40g该物质

B．20℃时，该物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比是2：5

C．20℃时，该物质的饱和溶液中溶质的质量分数是40%

D．将该物质的饱和溶液降温，一定会有晶体析出

13、少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是

A．食盐

B．鸡精

C．味精

D．面粉

14、大气中能对地球起到保温作用的气体是

A．氮气

B．氧气

C．臭氧

D．二氧化碳

15、除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是

A．禁止使用化石燃料，防止产生雾霾

B．积极植树造林，促进达成“碳中和”

C．煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生

D．分类投放垃圾，节约资源和减少污染

17、某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质质量如表，下列有关说法错误的是   

A．a的值等于 20

B．参加化学反应的X为 222g

C．该过程中，Y与Q的质量比为17：2

D．X一定是化合物

18、2023年6月5日是第52个世界环境日，也是中国第9个环境日，中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不利于环境保护的是

A．树立“绿水青山就是金山银山”意识

B．集中焚烧塑料垃圾

C．推广使用新能源

D．节约用电，不过早开灯，人走熄灯

19、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．铜丝制作导线

B．液氮用作冷冻剂

C．天然气用作燃料

D．石油炼制汽油、煤油

20、区分下列各种物质的实验方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、《本草纲目》记载，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯（）是一种天然抗生素。下列关于穿心莲内酯的说法正确的是

A．穿心莲内酯由55个原子直接构成

B．穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成

C．穿心莲内酯中氧元素质量分数最小

D．穿心莲内酯中碳、氧元素质量比为4：1

22、下列对化学观念的认识错误的是

A．能量观：物质在变化的过程中常伴随着能量变化

B．微粒观：原子都是由质子、中子、电子构成的

C．守恒观：4g氢气和32g氧气反应，可生成36g水

D．分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物

23、我国科学家利CO2人工合成了淀粉，其中关键的一步反应微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应体系中共有2种单质

B．甲、乙反应的分子个数比为1：1

C．该反应前后原子的种类和数目发生改变

D．该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物

24、下列对氧气的认识不正确的是

A．氧气既能燃烧又能支持燃烧

B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质

C．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救

D．氧气能使带火星的木条复燃

25、下列图像能正确反映对应变化关系的有

图①——电解一定质量的水

图②——密闭容器中碳酸钠和稀盐酸反应

图③——加热等质量的氯酸钾制氧气

图④——等质量的碳酸钙分别与等浓度等体积的稀盐酸(过量)反应

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

26、下列有关“CO2”的说法正确的是

A．①

B．②

C．③

D．④

27、生活中处处有化学：安全火柴必须擦在火柴盒上才会燃烧起来。安全火柴头主要成分是氯酸钾、二氧化锰、易燃物（如硫）等物质，火柴盒侧面主要由红磷、玻璃粉等组成，当划火柴时，火柴头和火柴盒侧面摩擦发热，放出的热量使氯酸钾分解，产生少量氧气，使红磷发火，从而引起火柴头上易燃物(如硫）燃烧，这样火柴便划着了。写出在此过程中：

(1)生成氧气的反应的文字或符号表达式_________________；该反应的基本反应类型________。

(2)生成有刺激性气味气体的反应文字或符号表达式___________________。

28、现有①冰水混合物 ②汞 ③氯酸钾 ④冰红茶 ⑤氧化汞 ⑥稀有气体六种物质，其中属于混合物的是_______，属于纯净物的是_______(填序号)。

29、（10分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：

①写出上述物质的名称：A   ，B   ，C   ，D   。

②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：

（1）   ( )

（2） ( )

30、根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将序号填写在空格内。

①氧气   ②二氧化碳   ③水蒸汽    ④氮气    ⑤稀有气体

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着_____。

（2）装有石灰水的烧杯长期露置在空气中。石灰水表面会出现一层“白膜”，说明空气中有_____。

（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有_____。

（4）空气可以用于制造氮肥，说明空气中有_____。

31、从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。

（1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上。

①A：_____________________________；

②B：_____________________________。

（2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，图中“○”表示氢原子、“●”表示氧原子。

①请在空白方框内画出“反应中”微粒的状况________。

②从上图可以获取的信息有：________（写出1条即可）。

32、下图所示为元素周期表中部分元素的信息。请回答相关问题：

(1)铝元素的质子数是___________，它属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，在化学反应中容易___________(填“得到” 或“失去”)电子。

(2)质子数为2的元素与第二周期中的___________(填名称)元素具有相似的化学性质。

(3)原子序数为8、11的两种元素形成的化合物的化学式为___________。

33、制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）

a．步骤：查—装—定—点—收—移—熄

b．注意点

①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂

②药品平铺在试管的底部：均匀受热

③铁夹夹在离管口约1/3处

④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出

⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管

⑥排水法收集时，待______时再收集（刚开始排出的是试管中的______）

⑦实验结束时，先______再______：防止水倒吸引起试管破裂

⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部

34、近年，顺昌部分学校安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图1是直饮机的工作流程图。请回答：

(1)超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水中的______。

(2)活性炭滤芯具有_______作用，吸附颜色异味的同时，也吸附重金属离子。

(3)热交换器内，开水管冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是__________。

(4)紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程是________变化。（填“物理”或“化学”）

(5)取一杯直饮水，加入_____，可以检查水是否为硬水。搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是软水。

(6)直饮水在煮沸的过程中，水中的Ca(HCO3)2分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，写出反应的文字(或符号)表达式__________。

35、用符号或文字填空：

（1）3个钾原子_________；

（2）5个二氧化硫分子_________；

（3）H2O___________；

（4）2Fe2+____________；

（5）一个碳酸根离子________。

36、回答下列问题。

(1)用如图所示装置测定空气里氧气含量时，红磷熄灭后，打开止水夹后，发现最终盛入集气瓶的水的体积小于1/5，试分析其可能的原因(至少写三点)：

(2)有同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变)，则下列因素不会影响实验结果的是 (单选，填字母标号)。

A．替代物能否和氧气反应

B．替代物的用量

C．替代物能否溶于水

D．生成物的状态

37、某小组利用下面仪器组装制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。请回答下列问题：

(1)仪器E的名称是___________。

(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2的化学方程式为：___________，实验制取和收集二氧化碳气体，可从A~G中选取___________(填字母)组装一套实验装置。

(3)将少量二氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象是___________，发生反应的化学方程式是：___________。

(4)向装置H的烧杯中通入一定量的二氧化碳气体，置于阳光下一段时间，观察到试管内有气泡产生，检验试管内气体的方法是___________。通入二氧化碳气体的目的是___________。

38、如图是蜡烛燃烧的探究实验:

实验A取一根火柴梗迅速平放在火焰中,约1s后取出;

实验B:点燃蜡烛洗后在火焰土方罩一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯;

实验C:熄灭蜡烛,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟。

请回答:

(1)蜡烛的三层火焰中温度最高的是_____；

(2)观察到干燥烧杯内壁有_____产生。

(3)涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是_____；证明有_____生成。

(4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能重新燃烧,则白烟是_____。

39、“摔炮”是新年间常见的玩具，一摔到地版就炸的小炮竹。摔炮的成分可以是氯酸钾和磷，遇到撞击或挤压产生摩擦，氯酸钾会发生化学反应产生氧气，进而发生操炸。

(1)爆炸是有限空间内的剧烈燃烧，请问在此过程中可燃物是哪种物质？

(2)请结合所学燃烧条件的知识解释，为什么在摩擦的情况下，摔炮才会燃烧进而爆炸？

40、小明同学探究质量守恒定律：他查阅资料，得知①铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

(1)图A中，镁带在空气中燃烧的化学方程式为_______________________________________；镁带完全燃烧后，小明称得生成固体的质量大于反应前镁带的质量，请分析造成反应前后固体质量不相等的原因_____________________________________________________ 。

(2)某同学用图B研究质量守恒定律，一段时间后发现指针偏_______(填“左”或“右”)，如何改进实验装置________________________________。

(3)写出C装置中发生反应的化学方程式___________________________________________。

(4)根据上述分析， 装置________能用来验证质量守恒定律；装置_____________能用质量守恒定律来解释。