芜湖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法错误的是

A．②③不符合对比实验的要求

B．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

C．现象①③说明物质燃烧需要氧气

D．现象②说明红磷不是可燃物

2、在催化剂的作用下，某反应中物质X、水、氧气和二氧化碳的分子数随反应过程的变化如图所示，下列说法正确的是

A．物质X的相对分子质量为64

B．t时刻，和的质量相同

C．催化剂的化学性质在反应前后发生了变化

D．该反应中氧气和二氧化碳的质量比是12∶11

3、大气中能对地球起到保温作用的气体是

A．氮气

B．氧气

C．臭氧

D．二氧化碳

4、图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能正确表示对应叙述的有

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．电解一定质量的水

C．高温加热碳和氧化铜的混合物

D．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度等质量的稀盐酸

5、下列形象地表示体系A和B中分子种类及其数目，其中“”、“”“”“”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子以及有关A→B的变化过程，下列说法不正确的是

A．该过程发生了化合反应

B．该变化中发生反应的甲、乙和生成丙的分子个数之比是3：2：2

C．该变化可以表示氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应

D．丁在该变化中可能作催化剂

6、疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是

A．提出问题

B．建立假设

C．收集证据

D．获得结论

7、热胀冷缩现象是因为

A．分子在不断运动

B．分子的大小随温度而改变

C．分子可以再分

D．分子的间隔随温度变化

8、下列化学用语与含义相符的是

A．3Ne——3个氖元素

B．2——2个亚铁离子

C．I2——2个碘原子

D．NaBr——溴化钠

9、下列实验操作不正确的

A．向试管中滴加溶液

B．量取液体

C．洗涤试管

D．点燃酒精灯

10、化学与生活息息相关，下列说法不正确的是

A．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量二氧化硫和氮氧化合物

B．可以用肥皂水鉴别硬水和软水

C．纸箱着火可以用水扑灭，原理是使可燃物的温度降低到着火点以下

D．发现厨房燃气大量泄漏，应该立即打开排风扇电源开关

11、下列实验方案能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是

A．检查气密性

B．加入锌粒

C．加入稀硫酸

D．收集氢气

14、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．分解等量的过氧化氢溶液

B．将水通电一段时间

C．向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸

D．分别向等质量且足量的 Mg和 Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

15、化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说“白烟可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体”，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的

A．设计实验

B．提出问题

C．进行实验

D．得出结论

16、欲把一瓶不饱和的A溶液变为饱和溶液，具体措施有：①加入足量物质A；②升高温度；③降低温度；④恒温蒸发水，其中措施一定可行的是

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

17、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是

A．金刚石、石墨的物理性质差异较大—碳原子的排列方式不同

B．众人拾柴火焰高—可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧

C．用明矾净水—明矾可用来软化水

D．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀—温度升高，分子体积变大

18、下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、“垃圾分类我先行”，我们要养成垃圾分类的好习惯。矿泉水瓶、快递纸箱属于

A．

B．

C．

D．

20、下列属于纯净物的是

A．冰水

B．空气

C．碘酒

D．硬铝

21、将一定质量的R和氧气（O2）置于密闭容器中点燃，一段时间后反应停止，冷却、测得反应前后各物质的质量，相关数据如表所示、下列说法不符合事实的是

A．X=3.2

B．R中一定含有氧元素

C．R中碳、氢元素的质量比为11:9

D．H2O和CO2的分子个数之比为2:1

22、某炼铁厂用于高炉炼铁的主要原料是赤铁矿石、焦炭、空气等，主要反应过程如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）

下列说法不正确的是

A．反应①生成的A物质是CO2

B．反应②的化学方程式为：

C．反应③属于置换反应

D．高炉炼铁所得的产品是生铁

23、下列化学符号的解释正确的是

A．表示两个硫酸根离子

B．：只能表示铜元素、一个铜原子

C．：“3”表示臭氧中有3个氧原子

D．读作硝酸亚铁

24、生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为

A．单质

B．元素

C．原子

D．分子

25、水与人类的生产、生活密切相关，以下说法正确的是

A．氢气燃烧和电解水实验都能证明水的组成

B．水是人体必需的营养素，可为生命活动提供少许能量

C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸、蒸馏

D．水是最常见的溶剂，物质在水中都能分散成均一、稳定的混合物

26、金刚石、石墨、C60和都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是

A．都具有导电性

B．硬度最大的是石墨

C．碳原子的排列方式不同

D．常温下，碳的化学性质活泼

27、右图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。

（1）反应前的图示中含有 种分子；

（2）图中所示的化学方程式   ；

（3）从图中你还能获取的信息是   。

28、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。在铁丝氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，______，放出大量的热生成一种黑色固体，该黑色固体是______：在点燃的条件下，______在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。

29、如图为氢气和氯气反应的微观示意图，试回答：

(1)该反应属于基本反应类型中的________反应。

(2)在反应中氢气分子变成________，氯气分子变成______，它们相互结合形成的新分子是____________。

(3)在化学变化中的最小粒子是_____，因此在这个反应中，发生变化的粒子是_。

30、化学世界千变万化。请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题.

（1）将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中:______________。

（2）铜绿受热分解:________________。

（3）铁丝在氧气中燃烧:________，该反应属于______反应（填基本反应类型）。

（4）双氧水和二氧化锰混合制氧气:_________该反应属于_________反应（填“吸热，或“放热”）。

31、长时间放置在空气中的氢氧化钠固体会吸收空气中的_______而潮解，又会与空气中的   起反应，生成 杂质，相关反应的化学方程式____________________  _ __。除去该杂质，需加入   ，其反应的方程式为 ，然后进行的操作是 。

32、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤________和天然气。

(2)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”。下列关于“低碳生活”的做法不正确的是 ( )

A 禁止使用化石燃料               B 提倡使用节能灯

C 随手关灯                            D 选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行

(3)随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发新能源，请写出一种新能源_______。

33、（4分）氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气。下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据

①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为   时，反应速率最快；

②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 ；而二氧化锰的用量过多时，产生氧气的速率___ __（填“变快”、“变慢”或“不变”）

③该反应的化学式表达式为   。

34、实验室制取气体，掌握的知识常包含以下三点。请以制取氧气（或二氧化碳气体）为例回答下列问题：

（1）制取原理（用化学方程式表示）为_____。

（2）检验方法是_____。

（3）用向上排空气法收集时，验满的方法为_____。

35、根据下列图文回答问题：

①高钙豆奶粉的“钙”指的是_______(填“元素”、“原子”、或“分子”)．

②C60分子由______构成．

根据图2中自制汽水的配料回答问题．

③柠檬酸的 pH_________7(填“＜”、“=”或“＞”)，能使紫色石蕊溶液变为______色．

36、用化学用语回答下列问题。

(1)氧分子______

(2)铵根离子_______

(3)保持氯化钠化学性质的最小粒子_______

37、实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。

（1）写出图中仪器b的名称：b_________。

（2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_________。用B装置制取氧气的文字表达式为____。

（3）制较纯净氧气时选用的收集装置是______（填序号，下同）。

（4）用F装置排水法收集氧气，瓶内装满水时，氧气从________端通入。用F装置检验二氧化碳，瓶内放半瓶澄清石灰水，二氧化碳从__________端通入。

（5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，制取氨气应选择_____装置连接。请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的符号表达式________。

38、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，打开止水夹

请回答下列问题：

(1)该实验中红磷需稍过量，目的是__________。

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_______；由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：_______。

(3)若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功______（填“能”或“否”）。理由是________。

(4)实验后发现测得的氧气体积分数小于 ，请分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：

①_____________；

②_____________。

39、某粒子的结构示意图为

(1)x表示_________，该粒子有______个电子层，

Y与粒子的____________关系非常密切。

(2)当x—y=10时，该粒子为________。（填“原子”“阳离子”“阴离子”）

(3)当y=8时，该粒子带有1个单位的负电荷，则x=_______。

40、（1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出？________。天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？________

（2）有位化学教师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，你能解释这是为什么吗？如果用其中的生石灰做与水反应的实验，会感觉到明显的热现象吗？________