陇南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、下列事实的微观解释不正确的是

A．干冰升华一分子间隔变大

B．车胎在阳光下暴晒而炸裂一一分子数目变多

C．打开酒瓶，闻到酒香一一分子在不断运动

D．氧化汞受热变为汞和氧气一一分子种类改变

2、下列化学方程式书写完全正确的是

A．H2CO3H2O+CO2↑

B．2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4

C．C+O2=CO2

D．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

3、下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是

A．反应前后原子种类不变

B．转化①中甲和O2反应的分子个数比为1:1

C．转化②是化合反应

D．丙中氢、硫、氧元素的的原子个数比是2:1:4

4、临夏州正向“绿”而行，打造生态优美的幸福之城。下列做法符合绿色生产生活方式的是

A．垃圾发酵制取燃料

B．露天焚烧垃圾

C．大力发展火力发电

D．提倡私家车出行

5、过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2，则下列有关判断中，错误的是

A．Na2CO3的相对分子质量为106

B．R的化学式为CO2

C．Na2O2中氧元素的化合价为-1价

D．Na2O2中含有氧分子

6、下列物质对应的化学式中，书写正确的是

A．氯化铁

B．氧化钙

C．氯化镁

D．氢气

7、“水是生命之源”。水的下列性质中，属于化学性质的是

A．通电能分解

B．无色液体

C．熔点为0℃

D．能溶解蔗糖

8、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙易溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于配制农药波尔多液等

9、“珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法错误的是

A．油锅着火后立即用锅盖盖灭

B．实验试剂溅进眼睛立即用纸巾擦拭

C．面粉加工厂等场所严禁烟火

D．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离

10、分类是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是

A．新能源：天然气、地热能、风能

B．混合物：18K黄金、赤铁矿、大理石

C．空气污染物：CO2、SO2、PM2.5

D．溶液：可乐、豆浆、啤酒

11、属于纯净物的是

A．加碘食盐

B．蒸馏水

C．酱油

D．豆浆

12、在A+B=C+D的反应中，已知30gA和10gB恰好完全反应，生成5gD，且已知C的相对分子质量为70，则A的相对分子质量是

A．20

B．25

C．40

D．60

13、2023年11月30日，我国首台中速大功率氮燃料发动机点火成功。氮气的化学式是NH3，下列有关氨气的说法正确的是

A．氨气由两个元素组成

B．氨气中含有3个氢原子

C．氨气中氢元素的质量分数最大

D．氨气中N、H的质量比为14:3

14、符合图中阴影部分的化学反应的化学方程式（条件省略）的是

A．

B．

C．

D．

15、下列化学方程式书写正确的是

A．S+O2SO3

B．Fe2O3+2CO2Fe+2CO2

C．P+O2P2O5

D．2CO+O22CO2

16、某粒子结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，不正确的是（       ）

A．原子核内有11个质子

B．该粒子属于金属元素

C．该粒子是阴离子

D．在发生化学变化时易失去电子

17、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、一定条件下，某化学反应的微观示意图如图所示，有关说法正确的是

A．该化学反应生成两种物质

B．参加化学反应的甲、乙分子个数比为1：3

C．该化学反应的反应物由原子直接构成

D．反应前后分子的总数未发生改变

19、《中国诗词大会》是一档在央视播出的文化益智节目，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列诗句中只涉及物理变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．只要功夫深，铁杵磨成针

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲

20、农业发展是国泰民安的基石，农业生产离不开化肥。某化肥店销售的四种化肥如下，属于复合肥的是

A．NH4HCO3

B．KNO3

C．CO(NH2)2

D．Ca(H2PO4)2

21、下列化学用语正确的是

A．氢气H2

B．铜元素ZN

C．氯酸钾KClO

D．水银Ag

22、中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是

A．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化

B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动

C．“没有金刚钻，不揽瓷器活”金刚钻是指金刚石，利用了其硬度大的性质

D．“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同

23、粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法正确的是

A．剧烈的燃烧一定会引发爆炸

B．蜡烛熄灭的主要原因是氧气不足

C．实验中化学能最终都转化为了软橡胶片的动能

D．能引发爆炸的还有煤粉、棉尘、氢气、甲烷、二氧化碳等

24、强化安全意识，提升安全素养。下列说法或做法正确的是

A．天然气泄漏，立即打开排气扇

B．室内起火，立即开窗通风

C．进入加油站，禁止吸烟

D．高楼住宅发生火灾时，乘电梯迅速逃生

25、下列各组药品能正确鉴别铁、铜、银的金属活动顺序的是

A．硫酸亚铁、铜、氯化银

B．硫酸亚铁、铜、硝酸银

C．铁、硫酸铜、硝酸银

D．硫酸亚铁、硫酸铜、银

26、实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是

A．取用NaCl

B．称量NaCl

C．量取H2O

D．溶解NaCl

27、写出化学方程式：

(1)铁丝在氧气中燃烧：_______________________________________

(2)实验室用氯酸钾制取氧气:__________________________________

(3)有红色粉末生成的化合反应：_______________________________

28、化学就在我们身边，请从下列选项中选择相应的序号填空①碘元素 ②酒精   ③活性炭  ④银  ⑤金刚石  ⑥水银  (填上述相应序号，不重复使用):

(1)实验室常用的燃料是_________; (2)能用于吸附冰箱异味的是_________;

(3)天然存在的最硬的物质是_________;   (4)缺乏会导致甲状腺疾病的是_________;

(5)常温下呈液态的金属单质是_________; (6)能用作热水瓶胆内壁材料的是_________。

29、某食品包装袋上的说明如下：

(1)在这种饼干的配料中，富含蛋白质的是______________；富含油脂的是_____________；富含糖类的是_____________。葡萄糖在人体组织里在酶的催化作用下经缓慢氧化转变为_____________，请写出这个变化的化学方程式：_____________。

(2)食品配料表中的各种成分一般按照含量从高到低的顺序排列。若某同学准备用这种饼干作为午餐，你认为他摄入的营养素是否均衡？请说明理由：___________。

(3)过期的食品可能会出现哪些变化？根据该说明中的储藏方法，想一想为什么要这样做。

30、“化学就在我们身边，它与我们生活息息相关”。请你用化学知识回答下列问题。

（1）国家推广使用加铁强化酱油，这里的“铁”是指的_______（填“元素”或“单质”）；

（2）下列生活用品的主要材料中，属于合金的是______（填序号）；

 A　塑料盆     B　紫砂壶      C　不锈钢锅      D　木碗

（3）造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是________（用微粒的观点解释）；

（4）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠NaClO，其中Cl的化合价是______；

（5）燃放孔明灯祈福是元宵节的传统，但因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会______而引发火灾（填序号）

A　提供可燃物        B　提供氧气         C　使温度达到可燃物的着火点

31、如图的“二维价类图”可有效帮助我们建立物质之间的联系，高效进行化学学习。

(1)C60分子中碳元素的化合价是_____价。

(2)保持M物质化学性质的最小微粒是_____（填符号）,实验室常用澄清的石灰水来检验M物质的存在，其现象是澄清的石灰水_____。

(3)碳的单质燃烧，氧气不足时，生成物质N，写出反应的化学方程式_____，物质N燃烧生成物质M，由此可见，含碳物质的不完全燃烧，不但会产生污染，而且会造成能源浪费。

32、洗洁精能清除油污，这是利用它的_______作用。汽油也能除去油污，但是去污原理不同，汽油可以______油污。

33、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类的角度：空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）；

（2）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，

①用“”可表示的微粒是_____（填名称）；

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，下图可以表示空气微观模型的是_____（填标号）；

（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是_____。

34、根据下列粒子结构示意图，回答问题：

（1）属于非金属原子的是______。

（2）若E中x=18，则该粒子的名称是______。

（3）若E是阳离子，则E在元素周期表中属于第______周期。

（4）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______。

35、根据所学知识回答下列问题：

(1)“泉城”济南拥有独特的泉水景观。9月下旬的绵绵秋雨唤醒了五龙潭内“沉睡”的月牙泉，泉水从高达4米的山石顶部泉眼中喷涌而出，“月牙飞瀑”胜景再度呈现。试结合所学化学知识回答：

①清澈的泉水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。

②泉边经纳米过滤处理的直饮水，保留了少量对人体有益的低价离子和微量元素。取少量某直饮水水样，向其中滴加适量肥皂水，振荡，观察到泡沫较多，则说明该直饮水属于___________(填“硬水”或“软水”)。

③天然水是含多种杂质的混合物，可根据不同需要进行净化处理。下列净化水的说法中，不正确的是___________(填选项序号之一)。

A． 过滤可以除去天然水中的所有杂质

B．净化水的方法中，净化程度最高的是蒸馏

C．生活中可以通过加热煮沸的方式将硬水变为软水

D．天然水可通过沉降、过滤、吸附、灭菌等操作变成自来水

(2)实验小组欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与大理石(主要成分是CaCO3)反应，生成二氧化碳、水和氯化钙(CaCl2)的反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示：

按如图方式放好仪器和药品，使天平平衡，记录称量数据。然后将小试管内的稀盐酸倒入烧杯中，使其与大理石充分反应后，再称量左盘中的仪器和药品，观察到反应后天平指针指向刻度盘的___________ (选填“左边”、“右边”或“中间”)，该反应___________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，天平左盘中减少的质量就是反应生成的___________(填物质名称)的质量。因此，当反应有气体参加或生成时，应在密闭装置内验证质量守恒定律。

36、（8分）用化学符号表示:

（1）1个氧原子__________；   （2）2个氮分子____________；

（3）3个钠离子__________；   （4） -2价的硫元素__________ 。

37、为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。请回答下列问题。

(1)甲组同学实验前后天平平衡，反应的化学方程式为______。

(2)乙组同学实验过程中燃烧掉的蜡烛质量______（填“大于”“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。

(3)丙组同学实验前后天平平衡，结论是质量守恒。该实验中气球的作用是______。

38、请根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称。a是______；b是______。

（2）若用B装置制氧气，反应的化学方程式______。

（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择______（填装置编号，下同），收集装置应选______。

（4）如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL；反应的化学方程式是______。

②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填写序号）。

a.加快集气瓶冷却    b.液封导气管末端以防气体逸出    c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

39、化学科学的探究之旅已抵达学期终点站，同学们经历一个学期的化学探究活动，一定会有许多的收获，请将你所感悟到化学奇妙之处结合所学得的基本观念和化学原理，写一篇科普短文，让我共同分享．请你全面思考，认真作答，且语言简练流畅，观点鲜明，转折自然．

提示：感悟之中可涉以以下关键词：化学、组成、物质、结构、性质、应用、人类生活质量、社会文明与进步、奥秘、化学变化、能量变化、新物质、有用的物质、获取能量、分子、原子、离子、重新组合、控制反应条件、元素、混合物、单质、化合物、元素有限…物质无限、运动、固、液、气三态、分子间隔、不断运动、热胀冷缩、分子可以再分、同一类原子、核外电子、分层运动、化学性质、最外层电子数等．   

40、宏观辨析与微观探析是化学学科素养的核心之一。

最早发现二氧化碳并研究其性质是在 17 世纪初，比利时化学家海尔蒙特研究发现： 木炭燃烧后有不可见的气体产生，烛火在该气体中会熄灭。

（1）从宏观角度辨析，海尔蒙特的研究发现可得出二氧化碳有哪些性质？

（2）从微观角度探析，用微粒的观点解释海尔蒙特的研究发现。