沈阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

1、甲状腺、甲状旁腺都能参与调节血钙的浓度。甲状旁腺激素（PTH）是由甲状旁腺细胞分泌的多肽类激素，对机体钙浓度的调节至关重要，调节过程如图所示。下列相关叙述错误的是（       ）

A．甲状旁腺能分泌PTH，促进小肠对钙的吸收

B．甲状腺能分泌降钙素，引起尿液中钙离子浓度升高

C．在血钙调节的过程中，PTH与降钙素起协同作用

D．甲状旁腺分泌异常可能会导致骨质疏松

2、某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞，则（       ）

A．该状态下的细胞发生了基因重组

B．②与④基因分离体现了分离定律

C．该状态下的细胞含有4个染色体组

D．图中基因位点①②③④可能分别是A、a、B、b

3、群落结构总体上是对环境条件的生态适应，在其形成过程中，生物因素起着重要作用。生物群落各物种之间的关系主要有3类：①营养关系，一个物种以另一个物种的活体、残体或产物为食；②成境关系，一个物种的生命活动使另一个物种的居住条件发生改变；③助布关系，一个物种参与另一个物种的分布。下列说法错误的是（       ）

A．植物在群落的成境关系方面起主要作用

B．动物在群落的助布关系方面起主要作用

C．营养关系和成境关系把不同物种的生物聚集在一起

D．同一群落中同营养级生物在生态位上往往高度重叠

4、生态足迹可以被形象地理解为“一只负载人类和人类所创造的城市耕地、铁路等的巨‘足’踏在地球上时留下的足印”。下列对生态足迹的理解错误的是（       ）

A．与步行相比，开车出行会增大生态足迹

B．生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对环境影响就越大

C．一个人的粮食消耗量可以转换成生产这些粮食所需要的耕地面积

D．一定地区人均生态足迹的值越大，代表该地区生态承载力就越大

5、当人或动物受到剧烈的惊吓刺激后，紧张等情绪久久不能平复，这与NO密切相关。该反射弧突触处发生的复杂变化如图所示，图中nNOS是神经型—氧化氮合酶，能以精氨酸为底物，生成NO和瓜氨酸。下列相关叙述错误的是（       ）

A．谷氨酸分泌过程体现了细胞膜具有一定的流动性

B．谷氨酸经扩散通过突触间隙，与N、A受体特异性结合

C．Na+内流导致突触后神经元兴奋，从而促进NO的合成

D．NO通过自由扩散方式进入突触前神经元，可促进谷氨酸的释放

6、若如图表示的是原核细胞中DNA的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是（       ）

A．核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关

B．中心法则中的遗传信息传递指的是B过程

C．三种RNA都是通过转录而来

D．图中A过程一定会发生基因突变

7、神经系统的功能与它的组成及其特点是密切相关的。下列相关说法中不正确的是（       ）

A．神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成

B．神经系统结构和功能的基本单位是神经胶质细胞

C．交感神经和副交感神经的活动一般不受意识支配

D．自主神经系统包括交感神经和副交感神经，属于运动神经

8、环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（       ）

A．负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础

B．生物圈是一个在物质和能量上都能够自给自足的系统

C．对森林群落的计划火烧，是人类科学地对群落演替的控制

D．可通过合理引种吸收N和P能力强的植物来降低水体富营养化程度

9、下列关于微生物培养的叙述，错误的是（　　）

A．获得纯培养物的关键是防止外来杂菌入侵

B．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

C．高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子和芽孢

D．培养时应把接种微生物的培养皿和未接种的培养皿一起培养，作为对照

10、双子叶植物种子萌发后，由于重力影响，顶勾处上端细胞生长素会运输至下端细胞内形成顶端弯钩（顶勾）现象。顶端弯钩结构如图所示。下列相关叙述错误的是（       ）

A．生长素主要由子叶产生，向下胚轴运输的过程需要消耗能量

B．推测顶勾处上端组织细胞体积可能大于下端组织细胞的体积

C．顶端弯钩现象可能是因为高浓度生长素促进了顶勾上端细胞的生长

D．顶端弯钩现象能够保护子叶和顶端不受土壤机械力的破坏

11、某些寄生者的DNA 可以剪切并黏贴到宿主基因组任何位置，这属于水平基因转移。寄生者与宿主之间的斗争是推动进化的最强动力之一。下列有关叙述不合理的是（　　）

A．寄生者和宿主之间存在生殖隔离

B．寄生者的寄生可以使宿主的基因组发生变化

C．寄生者的寄生减缓宿主的进化

D．寄生者对宿主种群的影响属于密度制约因素

12、如图1、2分别表示神经系统对躯体运动和内脏活动的分级调节过程，其中①～④表示神经中枢，a、b表示神经。下列相关叙述不正确的是（       ）

A．人体的呼吸中枢位于②，神经中枢③和④都表示脊髓

B．神经中枢①控制手部运动的区域较大与其精细程度有关

C．图2中神经a、b都属于自主神经系统，其活动均不受大脑控制

D．若神经b兴奋时能促进排尿，则神经b是副交感神经

13、植物激素，如生长素（IAA）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）和乙烯（Eth）对植物的性别分化都有明显的调节作用。不同激素处理对某植物性别分化的影响见下表，下列叙述错误的是（       ）

A．赤霉素和生长素相互拮抗调节该植物性别分化

B．用生长素合成抑制剂处理对照组会导致雌株比例减小

C．该植物的赤霉素受体缺失突变体群体中雌株占少数

D．植物生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的

14、研究者分别给不同组别的母鼠注射李斯特菌，发现未怀孕组母鼠产生的抗体有乙酰化修饰，无法对抗李斯特菌，这些抗体发生去乙酰化，可以清除李斯特菌（　　）

A．浆细胞特异性识别李斯特菌后合成并分泌相应抗体

B．乙酰化或去乙酰化会影响抗体的结构进而影响功能

C．经母乳传给后代的抗体会参与机体内的特异性免疫

D．该研究表明孕妇接种疫苗及母乳喂养具有积极作用

15、下列有关体温调节的叙述，错误的是（　　）

A．人体的体温调节中枢位于下丘脑

B．在寒冷的环境中，皮肤血管收缩，血流量减少，导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加

C．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素

D．在炎热的环境中，体温调节中枢可通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热

16、研究激素的功能时，可先用减法原理去除该激素的影响，再通过加法原理加入该激素，以观察前后变化并对比。下列研究没有使用该科学方法的是（       ）

A．沃泰默切除了狗的小肠神经，向小肠内注入稀盐酸，发现能促进胰液分泌

B．班廷把胰岛提取物注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，患病狗血糖浓度下降

C．公鸡被摘除睾丸后雄性性征明显消失，重新移植睾丸后公鸡的特征逐步恢复

D．阻断垂体与下丘脑之间的血液使生殖器官萎缩，恢复血液联系后生殖器官也恢复功能

17、下图是某病毒侵入人体后发生的部分免疫过程，其中Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞，a~f代表不同的物质。有关叙述错误的是（　　）

A．图示免疫过程中能产生两种针对该病毒的特异性抗体

B．图示免疫细胞均能特异性识别病毒表面的抗原

C．d、e均为细胞因子，能促进Ⅴ和Ⅱ的分裂、分化

D．该病毒再次侵入人体时，细胞Ⅳ和Ⅵ能加快免疫反应速度

18、下列关于种群密度调查的叙述，错误的是（       ）

A．若被标记个体被再次捕获的概率降低，则实际的种群数量应比统计的结果偏大

B．若标记个体没有混合均匀即进行重捕，则最终的统计结果偏大或偏小

C．动物种群密度的调查也可用样方法

D．采用样方法估算种群密度的前提是调查的生物不活动或活动范围小

19、虽然地球上许多生态系统不时受到外来干扰，但只要这种干扰没有超过限度，生态系统就能保持生态平衡。下列关于生态平衡的叙述错误的是（       ）

A．生态平衡是指生态系统的组成成分和营养结构处于相对稳定的一种状态

B．生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态的平衡

C．处于生态平衡的生态系统中物质和能量的输入和输出均衡，生物种类的组成稳定

D．生态平衡是通过负反馈调节机制实现的，该机制是生态系统具有自我调节能力的基础

20、为了检测生长素的运输方向，某人做如下实验（胚芽鞘形态学上端朝上）。检测发现下端琼脂块有生长素，得出以下结论。

（1）下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；（2）生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。下列关于该实验及生长素的叙述，错误的是（       ）

A．本实验设计不严密，缺少对照试验

B．切去胚芽鞘尖端的目的是排除内源生长素的干扰

C．若将含生长素的琼脂块放置右侧，胚芽鞘会向右弯曲

D．若将本实验中的胚芽鞘换成胚根，得到实验结果相同

21、宇航员在太空中由于脱离了地心引力，血液上升，头部血量增加，机体误认为身体水量过多，引起排尿增加，从而容易造成脱水。此时，人体会做出适应性反应，以调整内环境的稳态，下列相关叙述错误的是（       ）

A．垂体合成的抗利尿激素增加

B．肾小管和集合管对水的重吸收作用增强

C．下丘脑的渗透压感受器受到的刺激增强

D．脱水会使细胞外液渗透压升高，细胞内液渗透压也会随之升高

22、下图表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）和IAA（吲哚乙酸）的关系，“＋”表示促进，“－”表示抑制，下列有关叙述中，不正确的是（       ）

A．GA和IAA均可促进生长，表现为协同作用

B．GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度

C．由图推测，IAA两重性可能与ETH有关

D．束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用

23、某兴趣小组对甲～戊五组胚芽鞘进行了不同的实验处理（见图）。下列叙述正确的是（       ）

A．甲直立生长，乙不生长，丙弯向左侧生长

B．A琼脂块中的生长素浓度小于B琼脂块，丁向光弯曲生长

C．若纸盒和胚芽鞘一起旋转，则戊弯向小孔方向生长

D．若只有纸盒旋转，胚芽鞘固定不动，则戊直立生长

24、TRPM8通道是一种冷敏感受体，广泛分布于皮肤和口腔中。薄荷中的薄荷醇也能激活TRPM8，让机体产生“冷”的感觉。下列叙述错误的是（　　）

A．涂抹薄荷后皮肤冷觉感受器受到刺激，兴奋传到大脑皮层形成冷觉

B．吃薄荷后机体会出现汗腺分泌减少、皮肤毛细血管收缩、立毛肌收缩等生理变化

C．冷刺激以及TRPM8与薄荷醇结合后，都会使感觉神经元的膜电位变为外正内负

D．若抑制人体TRPM8基因的表达，人体可能会表现寒冷反应下降而导致内环境稳态破坏

25、下图为细胞呼吸过程，其中a、b 表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：

（1）图中a、b 表示的物质分别是____________、____________。

（2）图中②、③过程中都有CO2产生，其场所分别是____________、____________。

（3）在① ～ ④ 过程中释放能量最多的是____________。

26、植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示。改变培养基中IAA（生长素）与KT（一种人工合成的细胞分裂素）的比例时，可改变愈伤组织的分化方向（如下表）。请回答问题：

（1）图中①过程名称是_____。②过程的实质是_____。

（2）为了获得脱毒植株，离体组织往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是_____。

经植物组织培养形成的植株_____（填“能”或“不能”）抗病毒。

（3）由表中可知，培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于_____的形成，抑制_____的分化。

（4）如果组织培养过程某些条件不适宜，使培养后的植物出现遗传不稳定甚至不育的现象，则在光学显微镜下可能观察到相关组织细胞发生_____。

27、下图是植物果实生长的不同阶段各种激素的相对含量变化情况，请分析回答：

（1）生长素的化学本质是________。从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，________也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于________。

（2）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有________。果实生长发育过程是多种植物激素相互协调的结果，图中具有细胞分裂素、生长素、赤霉素三者间具有________作用，三者与脱落酸之间具有________作用。

（3）如果切取早期发育旺盛的果实小块放在切去尖端且有单侧光照射的燕麦胚芽鞘的切面的一侧上（向光一侧），过一段时间将会看到该胚芽鞘将________生长（选填“向光”“背光”“直立”），引起这种现象的原因与单侧光照有无关系________（选填“有”或“无”）

28、动物多为二倍体，缺失一条染色体是单体（2n－1）。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体（4 号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。

（1）从可遗传变异来源角度分析，单体属于_____。

（2）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表所示。据表判断，显性性状为_____。 

（3）根据（2）中判断结果，请利用正常无眼果蝇，探究无眼基因是否位于 4 号染色体上。按要求完成以下实验设计：

实验步骤：

①让_____与野生型（纯合）4 号染色体单体果蝇交配，获得子代；

②统计子代的性状表现，并记录。实验结果预测及结论：

①若_____，则说明无眼基因位于 4 号染色体上；

②若_____，则说明无眼基因不位于 4 号染色体上。

29、下图甲为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，其中①～⑦表示生理过程或物质，A~E表示细胞结构；图乙表示发生在图甲的结构E等细胞结构中的某种生命活动。据图回答下列问题：

（1）若该细胞为高等生物体的细胞，则图中甲细胞最可能是_____________细胞，原因是_________________________________________________________________。

（2）直接决定⑦中氨基酸的种类和顺序的是_____________。在同一植物体不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是____________________________________________________。

（3）图乙中，在病毒侵染等多种因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白一般不会被运输到__________________________进行进一步的修饰加工，而是引起图中所示一系列应激过程：内质网应激蛋白（BiP）与折叠错误或未折叠蛋白结合，将其运出内质网进行消化分解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白能_____________Hacl  mRNA的剪接反应，剪接的Hacl mRNA 翻译的Hacl蛋白质通过核孔进入细胞核，增强_____________基因的表达，以恢复内质网的功能。

30、光合作用和呼吸作用是生物最基本的物质和能量代谢。据图回答。

【1】图1为光合作用的_____阶段，发生反应的场所在_______。物质X是______，最终接受X和活化叶绿素a释放的e的物质是_________。

【2】在弱光照条件下，图1中氧气的主要去路是__________________。

某研究组以油菜为实验材料，开展了以下实验：

【3】将消毒后有生活力的油菜种子一直浸没在无菌水中，即便是在温度、光照适宜的条件下，种子也会死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是_______。

A.缺乏种子生长所必需的营养物质 B.不能通过光合作用合成有机物

C.呼吸作用产生的能量均以热能释放 D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用

【4】为研究高温对油菜盛花期光合速率的影响，研究者将A、B、C三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如图2。三个品系光合速率均下降的原因可能有：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

31、如图是某两种细胞结构模式图，据图回答下列问题：

（1）图甲是________细胞的亚显微结构图，乙是________细胞的亚显微结构图。

（2） 甲图中有而乙图没有的细胞器为[　]________、[　]________；乙图特有的细胞器是[　]________。

（3） 甲图中具有单层膜的细胞器为__________(填写编号)。

（4） 为细胞生命活动提供能量的“动力车间”是[　]________；能进行光合作用的“养料制造车间”是[　]________；蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”是[　]________；合成蛋白质的“机器”是[　]________。

32、图示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：

（1）通过途径______（填编号）获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术；途径4依据的遗传学原理是_______。

（2）通过途径2获得的新品种，其中能稳定遗传的个体占______________。

（3）品种A与途径3 中幼苗表现型相同的概率为______________。

（4）若想获得基因型为hhrr的番茄植株，最简便的方法是利用途径_________（填编号）。

（5）如果想得到基因型为HhRrT(T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用___________技术。