盘锦2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、物质的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验方案能达到实验目的的是

A．鉴别CO2和O2——在气体样品中加入紫色石蕊试液，观察现象

B．鉴别实验室中的食盐和蔗糖——品尝味道

C．除去铁粉中的少量铜粉——加足量稀硫酸充分反应后过滤

D．除去N2中的极少量O2——用铁丝在气体中燃烧

2、研究人员发明了世界上最黑的物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管（碳单质）制造的，其导热效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。下列说法正确的是

A．“超级黑”说明碳单质都是黑色

B．“超级黑”中碳元素的化合价为+4

C．“超级黑”在一定条件下能够燃烧

D．“超级黑”是天然存在最硬的物质

3、下列实验基本操作正确的是

A．量取水的体积

B．加热液体

C．检查装置气密性

D．用滴管取液体

4、神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。钛元素在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是

A．钛元素位于元素周期表第四周期

B．钛原子的质子数为22

C．钛原子结构示意图中，m-n=12

D．钛原子的最外层电子数与氦原子相同，化学性质相似

5、已知物质R由一种或多种物质组成。取一定质量的R在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析正确的是

A．参加反应的R和氧气的质量总和一定大于8.0g

B．所取R质量的最小值为1.6g

C．R可能是酒精（C2H5OH）

D．若R为CO和H2的混合物，则CO和H2的分子个数比为1：1

6、下列除去杂质的试剂和方法正确的是

A．除去中的少量，可以将混合气体通入水中

B．除去氯化钠中少量的泥沙，可以利用蒸发溶剂的方法

C．除去中少量的，可以利用的可燃性，用点燃的方法

D．除去Ag粉中少量的Fe粉，可以加入足量的硝酸银溶液，充分反应后过滤

7、下列物质的性质和用途的对应关系错误的是

A．氮气具有稳定性，可作保护气

B．干冰升华吸热可用作人工降雨

C．木炭具有可燃性，可用于冶炼金属

D．镁燃烧能发出耀眼的白光，可制作闪光弹

8、化学能让生活更美好。下列说法正确的是

A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性

B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化

C．干冰升华会放热，可用于人工降雨

D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质

9、2023年12月河北省迎来了一场大雪，下列活动含有化学变化的是

A．孩子们堆雪人

B．用扫帚清理雪了

C．烧木炭涮火锅

D．穿滑雪板滑雪

10、下列实验方案能达到实验目的的是

A．甲实验：验证质量守恒定律

B．乙实验：只能验证甲烷中含有氢元素

C．丙实验：验证铁钉生锈需要与水接触

D．丁实验：探究铝、铜、银的金属活动性

11、自来水生产过程中，可用于杀菌消毒的物质是

A．盐酸

B．酒精

C．氯气

D．活性炭

12、“嫦娥一号”从月球上返回信息表明，月球表面含有丰富的氦-3和镁资源。在元素周期表中，氦、镁的原子结构示意图及其元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是

A．两种元素的化学性质不相似

B．一个镁离子中有12个电子

C．镁元素的相对原子质量是24.31g

D．氦-3核内有3个质子

13、下列生产生活实践活动中，涉及化学变化的是

A．手工刺绣

B．矿石粉碎

C．粮食酿酒

D．木制雕刻

14、学习化学是为了提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是

A．为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，向煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂

B．盐酸和氢氧化钠溶液混合，无现象，说明没有发生化学反应

C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少

D．碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥；尿素没有氨味，不是氮肥

15、规范的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列有关实验操作的说法中不合理的是

A．用酒精灯的外焰给试管中的物质加热

B．进行蒸发时，当蒸发皿中出现较多晶体时停止加热

C．测定空气中氧气含量时可用木炭粉代替铜粉进行实验

D．向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口上方

16、下列实验或说法中，你认为合理的是

A．烧杯可以直接加热

B．若未说明用量，液体药品一般取用2-3mL

C．用10mL的量筒量取了8.5mL的水

D．用托盘天平称得某固体物质的质量为25.38g

17、化学变化中常伴随着颜色的改变。下列颜色变化不是由化学变化引起的是

A．铁在潮湿的空气中一段时间后变红色

B．铜在潮湿的空气中一段时间后变绿色

C．高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色

D．向滴有酚酞试液的石灰水中滴入盐酸，红色逐渐消失

18、现有X、Fe、Z三种金属，如果把X、Fe、Z分别放入稀硫酸中，X和Fe溶解并产生氢气， Z不反应；再把X放入硫酸亚铁溶液中，X表面有黑色固体析出。根据以上实验事实，判断X、Fe和Z这三种金属的活动性顺序是

A．X ＞ Z ＞ Fe

B．X ＞Fe＞ Z

C．Z＞ X＞   Fe

D．Fe＞ Z ＞ X

19、下列关于水和溶液的说法中正确的是

A．均一的、稳定的液体都是溶液

B．洗洁精可以将油污溶解除去

C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D．自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒

20、水对于生命活动、工农业生产具有重要意义、下列有关水的说法错误的是

A．尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头

B．为节约经济成本，工厂将污水直接排到河的下游

C．组织志愿者进行爱水护河环保活动，及时清理河道垃圾

D．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水

21、储存硫的药品柜张贴的标识是

A．

B．

C．

D．

22、医用口罩生产过程中常用环氧乙烷（）灭菌。有关环氧乙烷的说法中错误的是（　　）

A．每个分子中含有7个原子

B．其中C、H的质量比为6：1

C．属于化合物

D．其中氧元素的质量分数最大

23、2023年开封市创新举办了“欢乐周末·非遗市集”活动，受到了广泛关注。下列非遗市集项目制作过程中，涉及化学变化的是

A．北宋官瓷

B．木版年画

C．孔氏剪纸

D．宋室风筝

24、下列各组物质都是由原子构成的是

A．金刚石和铜

B．氯化钠和硫酸铜

C．铁和氧化汞

D．水和氨气

25、“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境，人人有责，下列有关做法不正确的是

A．工业废水处理达标后排放

B．按规定施用农药

C．将垃圾倒入河道中

D．绿化荒山、植树造林

26、下列实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．铜片投入稀盐酸，产生大量气体

C．铁丝在纯氧中燃烧，生成白色固体

D．红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾

27、在微观､宏观､符号之间建立联系是化学学科特有的特点｡

（1）图1是钾元素､硫元素在元素周期表中的信息，图2是一种微粒的结构示意图｡

①钾元素的原子序数为___________，其相对原子质量为___________。

②a.若图2是硫原子的结构示意图，则x的值是___________。

b.若图2是硫离子的结构示意图，则x的值是___________，写出硫离子符号___________。

③写出由钾元素和硫元素组成的物质的化学式___________。

（2）下图 3是水的电解过程的微观示意图，“”表示氢原子，“”表示氧原子｡

①该反应的表达式(或文字表达式)为______，所属的基本反应类型为_______｡

②从图 3可认识到，上述变化过程中，最小的粒子是：_________(填符号)｡

28、（1）酒精的化学名是_______，该物质燃烧的化学方程式为__________。

（2）不少家庭使用了太阳能热水器，利用太阳能的优点是____________。太阳能________（填“属于”或“不属于”）新能源。

（3）发生火灾时最重要的是生命安全。当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话_______。

29、燃烧、能源和环境与人类的生产、生活有密切的联系。

（1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要_____________________。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的_____________________(填“高”或“低”)。

（2）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_____________________。

（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为_____________________，甲烷燃烧的化学方程式为_____________________。

（4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇(C2H5OH )燃烧的化学方程式为_____________________。

30、如图所示的两个实验，请按要求填空：

(1)实验一探究氧气的性质，简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用：甲装置______；乙装置______。

(2)实验一中发生甲的化学反应的文字表达式为______。

(3)实验二测定空气中氧气的含量，若用木炭代替红磷，此实验能否成功？

(4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是______（任写一种即可）。

31、碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。

（1）下列物质的用途中，利用金刚石硬度的是_____（填序号，下同）；利用石墨导电性的是_____

A玻璃刻刀 B铅笔芯 C钻探机的钻头 D干电池的电极

（2）炭雕（如图）是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_____能力。所以，炭雕即可以美化居住环境，又可以净化室内空气。

（3）二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反应为：3CO2+4Na==C（金刚石）+2X，X的化学式为_____，反应涉及到的物质属于单质的为_____（填化学式）。

32、用化学用语填空；

①相对分子质量最小的气体是 ；②人体中含量最多的氧化物是   ；

③天然存在的最硬的物质是   ；④大理石和石灰石的主要成分是 ；

⑤可作温室肥料，固体可用于人工降雨的是 ；

⑥原子核外共有7个电子的原子是   。

33、甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全．“达菲”(C16H28O4N2)是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药．生产“达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取．回答下列问题：

(1)每个“达菲”分子中含有____个原子．

(2)下面是对莽草酸理化性质的描述，其中属于化学性质的是____(填序号)．

A 熔点185℃～191℃，气味辛酸

B 莽草酸为白色精细粉末

C 易溶于水，难溶于氯仿、苯和石油

D 能与活泼金属、酸性高锰酸钾溶液反

34、如图是 6 种粒子的结构示意图，请按要求回答问题：

（1）写出下列粒子的化学符号：E：   ，F：    ；

（2）易失电子的粒子是     （填序号，下同）；化学性质相似的一组原子是   ；

（3）写出 BE 形成物质的名称：     。

35、元素周期表是学习化学的重要工具，下图是表中的一格，其中A表示__________；B表示_________。

36、某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

（1）设置实验1的目的是______________；

（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_________________；

（3）写出氯酸钾分解的化学方程式：__________________；

（4）由实验1和实验4可知，氯化钾有_________________（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL 氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：______________；

（5）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL 氧气所需时间外，还可以______________。

【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响氯酸钾分解反应的催化效果？

假设： _________________________。

方案： _______________________。

37、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。

（1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。

（2）制取气体的过程包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体：c.明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为 ______ （填“甲”或“乙” 或“丙”）

甲 a→b→c 乙 b→a→c 丙 c→a→b

（3）该小组想要制取氢气并进行氢气还原氧化铜的实验，该实验主要有以下主要实验步骤

①检查氢气发生装置的气密性 ②向氢气发生装置中加药品 ③给试管中的氧化铜加热④停止加热 ⑤向盛有氧化铜的试管中通入氢气 ⑥停止通氢气 ⑦检验氢气纯度

其正确的操作顺序为 ______ （填序号）

A ①②⑦③⑤④⑥ B ②①⑦⑤③④⑥ C ①②⑦⑤③④⑥ D ①②⑦⑤③⑥④

38、研究气体的制备及相关气体的性质。现提供下列实验仪器和装置：

（1）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为________；该实验可选用F和_______（填字母）组装成排水法收集氧气的装置，能用该装置收集氧气的原因是__________。

（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_________；为达到控制反应发生和停止的目的，发生装置应选择A和_________（填字母）；若用 B、C组装成一套装置，向B中加入石蕊溶液，并让生成的气体通过该装置，则可观察到石蕊溶液由紫色变成红色，发生该变化的原因是______（用化学方程式表示）。

（3）实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分，选择气体发生装置时常考虑的因素应包括____________。

（4）请只利用上图给出的仪器，设计实验证明“二氧化碳能溶于水”，并完成表格。

（5）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气，写出该反应的化学方程式。并计算，100g过氧化氢溶液恰好完全反应生成3.2g氧气，则过氧化氢溶液的溶质质量分数是______g。（写出计算过程）

39、水污染的来源有哪些？水污染有何危害？如何治理？（各答一点）

40、(3分)在发生重大灾害时，为防止灾区的病菌传播，防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为：Ca(ClO)2]。请回答：

（1）次氯酸钙中氯元素的化合价为 。

（2）次氯酸钙中氯元素的质量分数是   （精确到0.1%）。

（3）若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则消毒一桶水（约20kg）至少须加漂白粉   g。