阳泉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

1、研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病（老年人多发性神经系统疾病）的防治提供实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现（如图）。据图分析，下列叙述错误的是（       ）

A．乙释放的多巴胺可使丙膜上的相应离子通道打开

B．多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息

C．从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜

D．乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放

2、调查是科学探究方法之一，下列关于调查方法的运用，叙述不正确的是（       ）

A．调查农田中某种昆虫卵的密度、跳蝻的密度等，可以采用样方法

B．调查土壤中小动物类群的丰富度时常用取样器取样法统计物种的相对数量

C．可采用抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数

D．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时可采用浸泡法或沾蘸法处理插条

3、我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述错误的是（　　）

A．不同垂直带的植被类型差异是光照、温度等外界因素作用的结果

B．不同海拔带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征

C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关

D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关

4、关于生物多样性和协同进化的叙述，错误的是（       ）

A．生物的多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和群落多样性

B．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，了解这一进化历程的主要依据是化石

C．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展就是协同进化

D．地球上生命进化时先有原核生物，后有真核生物，先有厌氧生物，后有需氧生物

5、研究人员在宁波韭山列岛首次发现国家一级保护野生动物中华凤头燕鸥的踪影，当时估计全球数量不足50只。下列保护中华凤头燕鸥的措施，最为有效的是（　　）

A．建立中华凤头燕鸥人工繁育中心

B．建立中华凤头燕鸥自然保护区

C．加强保护生物多样性的立法、执法和宣传教育

D．建立中华凤头燕鸥基因库

6、在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环性的，也就是说，一定的事件作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复。下列生态过程的因果关系不具有循环性的是（       ）

A．具有捕食关系的猞猁和雪兔种群数量变化

B．寒流次数与某些昆虫个体的死亡数量的关系

C．松鼠种群数量与红松种子的数量关系

D．森林自然火灾的可能性与森林面貌的关系

7、分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（　　）

①森林群落中动物的分层现象与食物有关

②森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果

③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关

④群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的

⑤森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层

⑥森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力

A．①③④⑤

B．②④⑤⑥

C．①②③⑥

D．③④⑤⑥

8、某山区林中存在的鸟的种类以及不同鸟类的活动情况如表所示。下列叙述正确的是（       ）

A．该山区不同层次中生活的鸟类构成该地的生物群落

B．鸟类的垂直分层与其栖息场所及食物类型直接相关

C．仅根据表中不同鸟类的活动情况可准确确定其生态位

D．表中鸟类均以昆虫为食，所以彼此一定是种间竞争关系

9、生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，是生态平衡，下列叙述错误的是（       ）

A．生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了生态系统的功能平衡

B．演替到稳定阶段的群落各组分恒定不变，保证了生态系统的结构平衡

C．资源的消费与更新保持的收支平衡是实现可持续发展的重要标志

D．生物种群的负反馈调节是生态系统自我调节能力即维持生态平衡的基础

10、以下关于生物变异的叙述，正确的是（       ）

A．同源染色体上的基因不能发生重组

B．基因突变会使人患遗传病，所以对人类来说，变异都是不利的

C．非同源染色体的交叉互换导致的变异叫基因重组

D．基因型为DdTt的一个初级精母细胞，如果产生2种配子，则其数量比为1∶1

11、如图表示真核细胞中有氧呼吸的第三阶段过程图。其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示参与电子传递的复合体。H+通过I、Ⅲ、Ⅳ逆浓度梯度运输，建立膜H+势差，驱动ATP合成酶和UCP顺H+浓度梯度运输，同时产生大量的ATP。下列叙述正确的是（       ）

A．H+通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的跨膜运输是一种易化扩散

B．图示中有机物的来源可以是氨基酸、脂肪酸和葡萄糖等营养物质

C．若膜上的UCP含量增多，则H+跨膜运输多使得ATP的合成速率上升

D．图示蛋白复合体所在结构为线粒体内膜，上侧是细胞溶胶

12、下列关于生态系统中的信息传递，叙述正确的是（       ）

A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

B．动物的特殊行为能向同种或异种生物传递信息

C．生态系统中的信息传递仅存在于生物和生物之间

D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

13、某生物活动小组分别用3种不同浓度的食盐制作泡菜，下图是活动小组记录的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图，下列描述正确的是（　　）

A．发酵初期，酵母菌等活动产CO2，水槽内常有气泡产生，发酵中期乳酸菌产CO2较少，气泡减少

B．结果显示食盐浓度过低会导致亚硝酸盐含量过高，传统发酵一般按清水与盐的质量比1：3配制盐水

C．泡菜腌制过程中，腌制时间过长、温度过低和食盐用量过少都可能导致亚硝酸含量增加

D．先用沸水短时间处理白萝卜块，再添加陈泡菜水可以缩短白萝卜制作泡菜的腌制时间

14、研究发现，AGPAT2基因表达的下调会延缓脂肪生成。湖羊尾部蓄脂量小，而广灵大尾羊尾部蓄脂量大。研究人员以若干只两种羊的尾部脂肪组织为材料，检测AGPAT2基因启动子区7个位点的甲基化程度及基因表达水平，结果如下图。下列叙述正确的有（　　）

A．AGPAT2基因的甲基化可遗传给后代，并改变DNA分子中嘌呤与嘧啶的比值

B．甲基化程度的差异会导致两种羊脂肪组织中AGPAT2基因的碱基序列不同

C．第33和63位点上的甲基化影响AGPAT2基因的翻译从而导致基因表达异常

D．两种羊中AGPAT2基因的甲基化程度与其在脂肪组织中的表达量呈负相关

15、研究人员检测了某种群几年间的数量变化并绘制出数量变化曲线如图，监测过程中为控制该种群的数量，引入了其天敌。据图分析，以下说法错误的是（       ）

A．天敌最可能是在图中B点对应的时间引入的

B．控制该种群数量增长的最佳时期在K/2

C．E点之后，该种群数量相对稳定

D．AB段种群数量持续增长

16、生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型可发生遗传变化的现象称为（       ）

A．显性遗传

B．隐性遗传

C．表观遗传

D．伴性遗传

17、某人被确诊为甲状腺肿瘤，这与该患者免疫系统某功能低下有关。这项功能是（　　）

A．免疫防御

B．免疫自稳

C．免疫治疗

D．免疫监视

18、在反射活动中，存在中枢抑制现象，作用机制有图1所示的三种模式（①~⑦表示神经元）。模式Ⅲ中，单独刺激⑤可使⑦产生一个兴奋性动作电位；若先使⑥兴奋再给⑤施加适宜刺激，⑦产生的兴奋性电位的幅度较单独刺激⑤时小，如图2所示。下列说法错误的是（　　）

A．①兴奋，导致②③兴奋，③兴奋导致④被抑制

B．模式Ⅱ中，抑制性中间神经元的负反馈调节提高了神经调节的精准性

C．⑥兴奋引起⑤神经元膜上K+大量外流，使得⑤受刺激后产生的动作电位幅度变小

D．⑦兴奋性减弱的原因可能是⑤释放的神经递质减少引起的

19、荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是（       ）

A．平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量

B．平腹小蜂与荔枝椿象之间是寄生关系

C．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者

D．平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害

20、常言道“不干不净，吃了没病”。许多人认为，有时候在一个过于干净的环境中，反而容易得病。这类言论是免疫学当中很有名的“卫生假说”，即如果童年时太缺乏接触传染源、共生微生物（如胃肠道菌群、益生菌）和寄生物，可能会不利于免疫系统的发育，反而增加过敏等的概率。换句话说，就是“太干净的孩子体质弱”。下列说法正确的是（       ）

A．题干中的说法是有道理的，所以应该多让小孩接触各种病原体

B．适度接触传染源可以促进相关淋巴细胞的增殖分化，提高免疫力

C．特异性免疫过程中，辅助性T细胞能产生细胞因子并呈递抗原

D．过敏反应是免疫反应过度导致的一种异常的自身免疫病

21、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列相关叙述正确的是（       ）

A．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行

B．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能

D．物质循环意味着任何生态系统在物质上都能实现自给自足

22、某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞，则（       ）

A．该状态下的细胞发生了基因重组

B．②与④基因分离体现了分离定律

C．该状态下的细胞含有4个染色体组

D．图中基因位点①②③④可能分别是A、a、B、b

23、图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A～D表示生态系统的组成成分，①～③表示生理过程，图乙表示该生态系统中部分生物间的食物关系，已知鼠和昆虫粪便中的能量为A，呼吸作用消耗的能量为B，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为C，下列说法错误的是（　　）

A．图乙中的植物对应于图甲中的D

B．图甲中①主要代表生产者的光合作用

C．在过程①中，碳主要以CO2的形式进行

D．图乙中第二营养级的同化量为A+B+C

24、“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是（       ）

A．核仁与核糖体的形成有关，没有核仁就不能形成核糖体，进而不能合成蛋白质

B．光合作用将光能固定在有机物中，有机物携带着能量沿着食物链和食物网进入生态系统，物质循环和能量流动相辅相成

C．生物体内各种过程的平衡受信息（遗传信息、激素、神经递质、细胞因子等）的调控

D．环境不受破坏时种群数量可在K值附近上下波动体现了稳态与平衡观

25、如图是人体感染H7N9流感病毒后机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是在淋巴因子刺激下，使有关腺体分泌的______和_______激素的量增加，从而使产热增加。

（2）B淋巴细胞在_____和_____的作用下，进行增殖、分化，大部分分化___为细胞，小部分形成________细胞。当H7N9病毒侵入人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是_________，再次是__________。

（3）H7N9病毒和HIV病毒在使人致病时都会影响________细胞的活性；但HIV病毒和H7N9病毒相比，HIV病毒最终使免疫系统失去抵御作用，其原因是_______________。

26、请据图回答有关生态系统的问题：

（1）图1是生态系统碳循环示意图，图中D指向A的箭头代表的生理过程是_________________________________。

（2）在图2的食物链中，③属于______________(生物)的同化量的一部分。

（3）图2所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是_____________和__________________。

（4）在图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这些信息的作用是__________________________________，以维持生态系统的稳定。

（5）图2所示生态系统在引入鹰之后，兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡，这表明生态系统内部具有一定的__________________能力。与森林生态系统相比，草原生态系统___________(“抵抗力”或“恢复力”)稳定性更高。

27、如图中甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。回答问题：

（1）生长素的化学本质是_____，该物质是由_____经过一系列反应转变而来。在植物的幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到下端，这称为_____运输。

（2）图甲中，根的最适宜生长素浓度为_____mol/L；生长素对植物生长表现出_____（特性），c点生长素浓度对根生长的效应是_____。

（3）图乙中b侧生长素浓度小于a侧，这是由于_____因素引起的，a侧生长素对根生长的效应是_____。

28、甲、乙、丙三个病人均表现为低甲状腺激素症状，医生给这三个病人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30 min和注射后30 min分别检验每个人的促甲状腺激素 （TSH）浓度水平，并与健康人的相关数据进行比对，结果如下。

请回答问题：

（1）正常情况下，人体在中枢神经系统的调控下， 释放的TRH能够调节 分泌TSH，TSH作用于甲状腺影响甲状腺激素的分泌，进而调节全身的细胞代谢。

（2）病人甲注射TRH 30min后，体内TSH浓度基本恢复至正常水平；病人乙注射TRH 30min后，TSH浓度无显著变化，说明病人乙日常体内的TRH、TSH浓度与健康人相比依次为 、   （“高”或“低”或“相似”），综合上述因素，医生初步判断病人甲可能是   功能缺陷，病人乙可能是 功能缺陷。

（3）病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的原因是体内甲状腺激素过少，致使垂体产生大量TSH，这种调节属于   。根据检验结果推断，注射TRH或TSH   （“能”或“不能”）提升病人丙的甲状腺激素水平，理由是   。

29、图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段。请回答下列问题：

（1）假如图2的两条链在某生理过程中都做了模板，则该生理过程是_____，其方式为_____。

（2）图1所示的遗传信息传递过程，其中不同于图2的碱基互补配对方式的是_____。

（3）若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为_____。

（4）若通过DNA复制共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入_____个腺嘌呤脱氧核苷酸。

（5）若人组织中的细胞已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为_____。

（6）RNA病毒相比于DNA病毒更容易发生变异，请结合有关RNA的结构说明其原因：_____。

（7）若一个DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）=0．5，那么在它的互补链中，（A+G）/（T+C）应为_____。

30、下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有   。

（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是由   分泌的。

（3）若图中靶细胞为病原菌，那么与分泌细胞形成分泌物有关的细胞器是 。

（4）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？   。简要说明理由： 。

31、在一个鼠（2N）的种群中，鼠的毛色有野生型黄色（A）、突变型灰色（a1）和突变型黑色（a2）三种表现型，基因A对a1和a2为显性，a1对a2为显性，三种基因的形成关系如图所示。请回答：

（1）由图可以看出DNA分子中碱基对的___________能导致基因突变。

（2）基因a2控制的蛋白质肽链长度明显变短，这是由于基因突变导致_________，在细胞质中参与该蛋白质合成的核酸有_______。

（3）杂合灰色鼠精巢中的一个细胞中含有2个a2基因，原因最可能是________，此时该细胞可能含有 _____个染色体组。

（4）有些杂合黄色小鼠的皮毛上出现灰色斑点，某同学推测这些小鼠发生了可遗传变异，这些小鼠的基因型是_________。请从可遗传变异的角度对这一现象做出合理解释。_______。

32、下图是某真核细胞的亚显微结构模式图，请分析回答下面的问题：

（1）图中不含生物膜的细胞结构是___________（填写序号）。

（2）若该细胞为唾液腺细胞，则与其产生并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器是_____（填写序号）。

（3）⑦为细胞核中的染色质，其成分是_______________________。

（4）在该细胞中，DNA存在于_____________________________中（填写名称）。