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随时随地学习
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1、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右 担当，担任
B．仆与足下齿同而道不同 志趣
C．是不得由中庸以入尧、舜之道 能够
D．寻蒙国恩，除臣洗马 升迁
2、下列各句中，划线字解释不正确的一项是（ ）
A. 言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！”（韩愈《进学解》） 既：完了，尽
B. 匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》） 即：靠近
C. 寡人无疾。（《扁鹊见蔡桓公》） 疾：速度
D. 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》） 恨：怨恨
3、阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
1 月 3 日晚上，两位 90 后女主播在某平台直播手撕郭敬明和沈煜伦的书，双双称不读书也能赚大钱开跑车。在当晚的直播视频中，两个 90 后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，唯独对其中的书本不屑一顾，最后演变成为撕书直播，并表示读书没用，自己从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。
如今渐渐流传开的“读书无用论”，一是源于不少辛辛苦苦读书的年轻人，最后进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，长大以后大部分知识内容都忘记了，读书又有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思，“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。”
读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学，是因为这些知识是正确的。应该让更多的人知道，我们生活的世界很大，波澜壮阔、不可名状。
所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。
（选自“红网”2017 年 1 月 4 日）
材料二：
“什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。
话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。读了几年大学，还不如中学毕业就去做生意的同学，人家都有车有房了，自己却什么都没有……的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单了。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多人生出彩的机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？其实，广义来说，读书是一个人获得知识、学会思考的长期持续的生活方式，而不仅仅等同于换一个高等学历。读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱体现。读了大学，不代表马上就能实现“逆袭”，但不读大学或许更难华丽转身。它反馈于人的“好处”，未必能够实实在在，看得见，摸得着，马上兑现，而常常是“书到用时方恨少”，其中好处，需慢慢体会。
当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的道路是不是变得更狭窄了？但无论如何，在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。
（选自《人民日报》，2017 年 1 月 18 日）
材料三：
读书无用论在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，却有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”，除了薛屯村，媒体还报道过河南林州的梨园村、河北邯郸的王桃园村、山东平度的庄子村……那么引出了一个问题，就是读书无用论在农村到底有多大的市场？这些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？任何观念的形成，都有其内在逻辑。这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。除了贫穷、当地基层村组织格外重视教育等原因，有两点需要引起注意：一是，这些“高考名村”在上世纪 80 年代初就出过几个大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；再者，就是尽管贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输教育改变命运的思想。要想彻底剔除读书无用论的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的不公平分布，诸如在高校自主招生、校长推介制、名校联合招考等教育改革举措中，向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。
（选自《中国青年报》2016 年 3 月 1 日）
【1】针对上述材料的理解，最为准确的一项是
A. 外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明读过的一些书会变成我们的一部分。
B. 某位名人认为读书无用，因为在他看来，对于年轻人来说，在创新创业的过程中，胆量是很重要的，学历不如胆量。
C. 网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功：我们读不读书很重要，因为我们如果不读书就没有出路。
D. “读书无用论”在不少农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因为这些地方上世纪 80 年代曾出过大学生。
【2】下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是
A. 材料一用两个 90 后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没有用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈的批判。
B. 材料二以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论”，论述后指出，在这个时代需要读书。
C. 材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“情有独钟”，没有什么丰富的经验可供借鉴。
D. 三则材料关注的都是“读书无用论”问题，都分析了“读书无用论”出现的原因，并强调了读书的有用性。
【3】针对上述材料，谈谈应如何解决“读书无用论”的问题。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平曾借用《论语·泰伯》中的两句话“_______________，_______________”对青年一代提出了期望和要求，认为青年要有远大的抱负和坚强的意志，要有强烈的使命担当意识。
（2）《大学之道》中的“_______________，_______________”两句话强调任何人不论身份高低都应将加强个人品行修养作为根本。
（3）在《〈老子〉四章》中，与俗语“人贵有自知之明”表达的意思基本相同的两句是“_______________，_______________”。
5、（1）《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节：________________________，_________________________。
（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，____________________；祖母无臣，_____________________________。”
（3）《滕王阁序》文中被评价为“写尽九月之景，有色彩变化之美”的是：“_________________________________,_________________________________。”
（4）《庄子.逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：__________________________________，____________________________。
（5）《逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“______________________________，______________________________，_____________________________！”
6、补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)韩愈在《师说》中表明向他人学习不必在意对方年龄大小这一立场的两句是：“ ， ”。
(2) 苏轼在《赤壁赋》中，回想曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，曾在长江岸边高举酒杯，“ ”，高声吟咏出千古名句“月明星稀，乌鹊南飞”的场面，如在眼前。
李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的江行奇景令人惊叹，郦道元在《三峡》中也写到了这段水路，并用“ ， ”形象地写出船行之快。
7、补写出下列句子的空缺部分。
（1）刘希夷在《代悲白头翁》中说：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”张若虚在《春江花月夜》中表达了相似却更积极的感慨“________________，________________”。
（2）陆游《书愤》中“________________，________________”以典明志，表明自己渴望效法先贤，施展抱负。
（3）“________________，________________”将辉煌灿烂、气象万千的奇景盛况推向高潮，不料仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。（李白《梦游天姥吟留别》）
8、补出下列空缺部分。
（1）悟已往之不谏，__________________。
（2）庄子在《逍遥游》中所说的“______________，__________”，是以风小则无以负羽翼来讲大鹏直冲青天须有所凭借，借此表达 “做事成功需要有丰富的积累”的道理。
（3）渔舟唱晚，_____________________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（4）_______________________________，川泽纡其骇瞩。
（5）凡在故老，_________________，况臣孤苦，特为尤甚。
9、补写下列横线上空缺的语句。
（1）《屈原列传》中表现屈原不为尘世的污垢所辱，出淤泥而不染、品德高洁的句子是：“____________，____________。”
（2）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“____________，____________”，且是被迁戍边的兵卒。
（3）《过秦论》一文中“____________，____________”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（4）2022年是生肖虎年，在中国传统文化中，虎是正义、勇猛、威严的象征，这一意象也多见于中学所学诗词中，如：“____________，____________。”
（5）____________，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？ ____________。（《拟行路难》）
（6）西当太白有鸟道，____________。地崩山摧壮士死，____________。（《蜀道难》）
（7）____________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，____________。（《蜀相》）
（8）臣之辛苦，____________，____________。（《陈情表》）
10、对《长亭送别》（节选）的理解与分析，不恰当的一项是
（红云）姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。（旦云）红娘，甚么汤水咽得下！
[快活三]将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。
[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
A. “云”意思是道白，“旦”这里指正旦崔莺莺。“快活三”“朝天子”是曲牌名。
B. 在长亭别筵上，美酒佳肴不如“土和泥”，反映了崔莺莺内心的痛苦和煎熬。
C. “相思泪”化用范仲淹的名句，典雅蕴藉；“这壁”“那壁”等口语活泼自然。
D. “蜗角虚名，蝇头虚利”，表现了崔莺莺清高自傲，看不上“虚名”“微利”。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
况钟，字伯律，靖安人。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺皆雄剧地命部院臣举其属之廉能者补之钟用尚书蹇义胡淡等茬擢知苏州，赐敕以遣之。
苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府，初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协办成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代居间杂办及逋租。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
先是，中使（宫中派出的使者，多指宦官太监）织造②采办及购花木禽鸟者踵至。郡佐以下，动遭笞缚。而卫所③将卒，时凌虐小民。钟在，敛迹不敢肆，虽上官及他省过其地者，咸心惮之。
钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。
初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
（节选自《明史》卷一六一）
【注】①蠲（juān）：免除。②织造：明代督管丝织染业的职官，常以宦官担此任。③卫所：明初的军队制度，这里指驻军。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．会苏州等九府缺/皆雄剧地/命部院臣举其属之廉能者补之/钟用尚书蹇义胡澇等/荐擢知苏州
B．会苏州等九府缺皆雄/剧地命部院/臣举其属之/廉能者补之/钟用尚书蹇义胡澇等/荐擢知苏州
C．会苏州等九府缺皆雄/剧地命部院/臣举其属之/廉能者补之/钟用尚书蹇义胡澇等荐/擢知苏州
D．会苏州等九府缺/皆雄剧地/命部院臣举其属之廉能者补之/钟用尚书蹇义胡澇等荐/擢知苏州
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．乘传：文中指乘坐驿车。传：驿车，传达命令的马车，也引申为官府载人的车。
B．刀笔：文中指办理公文的小官吏。
C．丁母忧：遭到母亲担忧想他回家。
D．秩满：意为官吏任期届满。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．刚到苏州时，况钟假装对公务一窍不通，全听属下安排，群吏为所欲为，况钟于是痛下杀手。
B．况钟和巡抚周忱想方设法奏请减轻苏州百姓繁重赋税，所积累的济农仓存粟每年有几十万石。
C．奉使织造采办和购求花木禽鸟的太监接踵而至苏州，他们动不动便捆绑鞭打况钟手下的官吏。
D．平思忠有恩于况钟，尽管家境贫寒，从不因旧交情而对况钟有所求取。人们称赞他俩都是贤德之人。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。
（2）钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。
【5】请概括况钟去世后“吏民聚哭，为立祠”的原因。
12、根据下面材料作文。
著名作家毕淑敏说，山的存在，让我们知道，这个世界上有一些事物必须仰视。
这句话引发了你怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）立意自定；（3）文体不限，但不要写成诗歌。（4）全文不少于800字。
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