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随时随地学习
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1、下列句子中虚词“而”的用法归类正确的一项是（ ）
①觉今是而昨非 ②门虽设而常关 ③奚惆怅而独悲 ④鸟倦飞而知还
⑤举世非之而不加沮 ⑥时矫首而遐观 ⑦或植杖而耘耔 ⑧临清流而赋诗
⑨爽籁发而清风生 ⑩酌贪泉而觉爽 ⑾怒而飞，其翼若垂天之云 ⑿世与我而相违
A. ①②⑤/③⑩/④⑥⑧/⑦⑨⑾/⑿ B. ①②⑤/③⑩/④⑧⑨⑿/⑥⑦⑾
C. ①③/②⑤⑩/④⑧⑨/⑥⑦⑾/⑿ D. ①③/②⑤⑩/④⑥⑧/⑦⑨⑾⑿
2、下列各组句中加点词语都不属于古今异义词的一项是( )
A. ①虽然,我自今年来,苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣
②况阳春召我以烟景，大块假我以文章
B. ①如此孩提者,又可冀其成立邪
②不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也
C. ①恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也
②三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
D. ①苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣②下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
归来
莫泊桑
大海用它短促而单调的海涛拍打着海岸。坐落在这条向海边倾斜的小山沟的村子在太阳下面晒得暖烘烘的。马丹·莱韦斯克家正好在村口，孤零零地立在大路旁边。这是一所渔夫住的小屋，墙是黏土做的，屋顶是茅草盖的。男的出海捕鱼去了，女的在屋前修补一张棕色大渔网的网眼。园子门口，一个十四岁的小姑娘，背靠着栅栏，正在缝补那种缝了又缝、补了又补的衣服。另一个小姑娘，比她小一岁，摇摇晃晃地哄着怀里抱着的一个婴儿。
在园子门口补衣服的那个小姑娘突然喊道：
“妈妈！”
妈妈答道：
“什么事啊？”
“他又来了。”
从早晨起来她们就非常不安，因为有个男人在他们家四周转来转去。她们送父亲上船的时候就看到这个人坐在门对面的沟边上，当她们从海滨回来的时候，发现他还坐在那里，直瞪瞪地望着房子。
他好像有病，样子很穷困。母亲和两个女儿都怕起来。特别是母亲最担心，因为她天生就是一个胆小的人，加上她的男人莱韦斯克要到天黑才能从海上回来。
她丈夫名叫莱韦斯克，她自己名叫马丹，人们就喊他们“马丹·菜韦斯克”。原因是这样的：她结过两次婚，第一个丈夫是个名叫马丹的水手，他每年夏天都要到纽芬兰岛上去捕鳄鱼。结婚后两年中，她为他生了两个女儿：当载着她丈夫的那艘大海船失踪时，她已经又怀着六个月的身孕了。
马丹大婶等了她男人十年。后来当地的一个名叫菜韦斯克的渔民，有着一个男孩的螺夫，向她求婚，她嫁给了他；三年中间，她又为他生了两个孩子。他们勤勤恳恳地过着艰辛的日子。面包很贵，家里几乎没有见过肉。在冬季刮大风的那几个月里，他们弄的不巧，还要欠面包店的账。
天黑后莱韦斯克回来了。她们告诉他这件事。他肯定地说：
“要么是个爱管闲事的人，要么是一个调皮捣蛋的家伙。”
他毫无挂虑，放心地睡了。而他的妻子却一直在想着这个徘徊不去的人，他看她的眼神是这么的古怪。
九点光景，去买面包的马丹大婶的大女儿气急败坏地跑回来，神色紧张地叫道：
“妈妈，那个人又来了！”
母亲顿时激动不安起来，脸色紧张得发白，对她的男人说：
“你去对他讲，莱韦斯克，叫他不要再像这样窥视我们了，我被他搞得神魂不安。”莱韦斯克是个身材高大的水手，他不慌不忙走出去，来到这个流浪汉身边。他们交谈起来。突然，那个陌生人起身和莱韦斯克一同向房子走来。马丹大婶吓得直往后退。她的男人对她说：
“拿点面包给他，再倒一杯苹果酒。他已两天没吃东西了。”
他们俩走进屋里，马丹大婶和孩子们跟在后面。这个流浪汉坐下，在众人的眼光下低着头吃起来。
莱韦斯克已经拉了一把椅子坐下来，问他道：
“您在这里有熟人吗？”
“很可能有。”
他们都不再讲话了。他尽管很饿了，但吃得很慢，每吃一口面包后就喝上一口苹果酒。他的脸很憔悴，干瘪瘦削，满是皱纹，看上去是个饱经苦难的人。
莱韦斯克突然问他：
“您叫什么名字？”
他低着头回答说：
“我叫马丹。”
他终于抬起了头。女人的眼睛和他的眼睛相遇后，两个人的眼睛都一下子停住不动了。他们的目光混合在一起，好像被摄住了似的。
她突然开口了，声音却变了样子，低低的，她颤抖地说：
“是你吗，当家的？”
他缓慢却清楚地回答说：
“不错，是我。”
第二个丈夫问道：
“那么你是从哪里来的呢？”
第一个丈夫谈开了：
“从非洲海岸来的。我们的船触礁沉没了，我们被野人捉住，将我们一扣就是十二年。一个英国游客路过那里将我救出来，带到赛特，然后我就回来了。”
马丹大婶用围裙捂住脸哭起来。
莱韦斯克说道：
“现在我们怎么办呢？”
他们互相看看，都没有吭声。
这时马丹仔细打量了她周围的这几个孩子，朝这两个小姑娘点了点头，示意说：
“她们两个是我的吧？”
莱韦斯克答道：
“这两个是你的。”
他既没有站起来，也没有抱吻她们，只是说了一句：
“我的老天，长得这么大了！”
莱韦斯克又重复了一句：
“我们怎么办呢？”
马丹也很为难。不知如何是好。后来他下了决心：
“由你决定，我照你的意见办。我不想和你过不去，麻烦的是这所房子。我有两个孩子，你有三个，各人的孩子归各人的。至于孩子他妈，归你还是归我，随便怎么办我都同意。不过房子是我的，这是我的父亲留给我的，我就出生在这所房子里，证明存在公证人那里。”
马丹大婶一直用蓝布围裙蒙着脸，在低声抽抽喳喳地哭泣着。两个大女儿走到母亲身边来，不安地望着她们的父亲。他吃完了。这一下他也发问了：
“我们怎么办呢？”
莱韦斯克想出一个主意：
“到神甫那里去吧，他会帮我们做出决定的。”
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.开头着重从阳光、渔村小屋和孩子三个点对马丹·莱韦斯克家进行描写，表现了作为一个普通渔户，他们家生活贫困而又不失温暖的状况。
B.小说写马丹归来他的妻子却认不出来，说明马丹大婶在丈夫失踪后再婚，生活的艰辛已使她忘记了马丹，意在表现他们原先的夫妻感情淡薄。
C.小说写“那个陌生人起身和莱韦斯克一同向房子走来”，与前面马丹大婶母女对陌生人多次出现所引起的强烈反应形成反差，使情节波澜起伏。
D.得知眼前的这个人是马丹后，小说多次写马丹大婶用围裙捂住脸哭泣，表现了她经历惊怕之后的悲喜交加、无所适从，内心充满矛盾的痛苦。
【2】小说中马丹和莱韦斯克在性格上有哪些共同之处？请结合作品简要分析。
【3】小说开头写陌生男人出现在马丹大婶门口引起马丹大婶母女的害怕和担心，这样安排有什么作用？请结合作品简要分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
①《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：_____________，_____________。
②杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：_____________，_____________。
③苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是：_____________，_____________。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，____________。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
（2）君莫道投鞭虚语，____________。有金汤便可无张许？（刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》）
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，____________，形影相吊。（李密《陈情表》）
（4）____________，青眼聊因美酒横。（黄庭坚《登快阁》）
（5）屈原在《离骚》中以女子为喻，来写自己因品德美好而招致妒忌和诽谤的句子是：“____________，____________。”
（6）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“____________，____________。”
6、名言名句
（1）李密在《陈情表》结尾向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的句子是_____________，__________________。
(2)《长亭送别》[端正好]中_______________________ ？_______________________ 两句使客观之秋景带上了莺莺浓重的离愁别绪，构成一种“有我之境”。
（3）《渔父》中屈原说明自己被流放的原因是_______________，__________________。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄周《逍遥游》一文举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：_________，_________。
（2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：________，________。
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：_________，_________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”是苏洵讽谏北宋王朝要吸取历史教训，正如杜牧在《阿房宫赋》中的警告，“____________________，____________________”，不肯引以为鉴，就要重蹈覆辙。
（2）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写沦陷区人民安于异族统治这一令人痛心景象的两句是“____________________，____________________”。
（3）李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”中的江行奇景令人惊叹，郦道元在《三峡》中也写到了这段水路，并通过比较，形象地写出船行之快的两句是“____________________，____________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》“_________________，________________”两句话一针见血地指出了当时朝廷小人当道，正直之人遭到排挤的黑暗现实。
（2）贾谊《过秦论》中“______________，________________”两句运用对比手法来描写陈涉所率领的农民军武器的简陋。
（3）李贺《李凭箜篌引》中着重表现乐声起伏多变的是“_________________”，以形写声，刻意渲染乐声优美动听的是“_________________”。
10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
金陵怀古
（唐）司空曙
辇路江枫暗，宫庭野草春。
伤心庾开府，老作北朝臣。
注：（1）司空曙，唐代诗人，大历十才子之一，“安史之乱”时曾远离家乡，避难南方。（2）庾开府，即庾信，魏晋南北朝时梁朝诗人，曾任开府仪同三司一职，经历过南北朝几次政权的交替和覆灭。
（1）请分别赏析一、二句中的“暗”和“春”的妙用。
（2）简要分析三、四句中的表现手法及其作用。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处贼窘自归具以实告解解曰公杀之固当吾儿不直遂去其贼罪其姊子乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。客欲杀之，解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十余车，请得解客舍养之。及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾，吏恐，不敢不徙。卫将军为言：“郭解家贫不中徙。”上曰：“布衣权至使将军为言，此其家不贫。”解家遂徙。诸公送者出千余万。轵人杨季主子为县掾，举徙解。解兄子断杨掾头。由此杨氏与郭氏为仇。已又杀杨季主。杨季主家上书，人又杀之阙下。上闻，乃下吏捕解。解亡，久之，乃得解。轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。杀者亦竟绝，莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。
（节选自司马迁《史记·游侠列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．解使人微知贼处/贼窘/自归/具以实告解/解曰/公杀之/固当吾儿/不直遂去/其贼罪其姊子/乃收而葬之
B．解使人微知贼/处贼窘/自归/具以实告解/解曰/公杀之/固当吾儿/不直/遂去其贼/罪其姊子/乃收而葬之
C．解使人微知贼处/贼窘/自归/具以实告解/解曰/公杀之固当/吾儿不直/遂去其贼/罪其姊子/乃收而葬之
D．解使人微知贼/处贼窘/自归/具以实告解/解曰/公杀之固当/吾儿不直/遂去/其贼罪其姊子/乃收而葬之
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．折节：改变操行。文中指郭解少年时期内心狠毒、杀人残忍，年纪大后却开始约束自己，为人所敬重。
B．箕踞：两脚张开、两膝微曲地坐着，形状像箕，因姿态不拘礼法，可以体现出傲慢无礼的态度。
C．践更：汉代的一种徭役中，被征者出钱雇人代服更役叫践更。文中理解为“箕踞者”出钱雇人，体现其宽容大量。
D．族：古代一种酷刑，指一人犯罪，整个家族、亲属，以及与他相关的一切人，都要被诛灭。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．郭解姐姐的儿子仗郭解之势，对自己不喜欢的人强行灌酒，最终自招杀身之祸。郭解查明罪在姐姐的儿子，并没有因在意颜面而为他报仇。
B．郭解家贫，却能得卫青说情，汉武帝亲自做决断，从侧面衬托出郭解名重京师，连大将军卫青都要依附他，也为他被捕后被置之死地埋下了隐患。
C．郭解搬家时，有千余万人为他送行；郭家和杨家结仇，有人帮他杀了杨家人；一儒生非议郭解，有人就把他杀了，并割了他的舌头。这些都侧面突出了郭解的侠义。
D．郭解身量短小、其貌不扬，却因行侠仗义受到人们爱戴，这是司马迁用反衬的手法，表现出人物的内在美比外在美更重要。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾，吏恐，不敢不徙。
（2）解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之。
【5】根据选文内容，概括郭解受人景慕的原因。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
后生可畏，焉知来者之不如今也？——《论语•子罕》
后之视今，亦犹今之视昔。——王羲之《兰亭集序》
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。——张若虚《春江花月夜》
必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。——鲁迅《鲁迅译著书目》
今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失败的，后人可以继续助成。——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
读了以上句子，你有怎样的感悟和思考？请以其中两句为基础确定立意写一篇演讲稿，参加以“古人 今人 后人”为主题的班级演讲活动。
要求：选准文句，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于850字。
说明：作文不到600字，20分以下给分；不到700字，30分以下给分；不到800字，40分以下给分； 45分以上的作文，字数必须超过850字。
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