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1、下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
①我世世为洴澼絖：从事
②今一朝而鬻技百金：买
③吾为其无向而掊之：击破
④虑而后能得：收获
⑤宋人有善为不龟手之药者：同“皲”，皮肤冻裂
⑥学不学，复众人之过：重复
A．①③⑥
B．②④⑥
C．①③⑤
D．②④⑤
2、下列句子标点符号使用正确的一项是
A.媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。
B.建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。
D.大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，可以代表鲁迅对《史记》的总体评价，也是最高评价。这两句话，一指其史学地位，一言其文学价值，自是非常允当。然而，两句话的关系究竟怎样？历来人们谈论得却不是很多，而在我看来，这倒恰恰是理解问题的关键所在：《史记》之所以成为“史家之绝唱”，就因为它是“无韵之《离骚》”，即因为它的文学性，也即因为它对人的关注、对人性的透视。
众所周知，史学以“事”为研究对象，文学以“人”为描绘中心，似乎是各有侧重。然而，看看历史，所有的“事”又都是“人”做的，无一例外。所以，必须把“人”写透彻，才能把“事”说清楚，这才应该是优秀的史学著作所追求的境界。而把这一境界提升为一种自觉追求的史学家，就正是司马迁。
考察先秦史著，《春秋》《左传》为编年体，《国语》《国策》为国别体，尽管在这些著作中都有一些写人写得不错的篇章，但它们在总体上却都是以历史事件为中心所作的记录，都没有注重突出历史事件中的人。而到了《史记》，我国史著的面貌方发生了迥异于以往的巨大变化，其“本纪”“世家”“列传”皆是以人物活动为主线结构而成，因而被称为“纪传体”。这一伟大的首创非司马迁莫属。
《史记》的贡献绝不仅仅表现在体例上，而且更表现在细部述说上。深入到每篇传记内部，我们会清楚地看到，人物的性格、禀赋，往往是司马迁用笔的着力之点、精彩之处。例如《商君列传》，公叔座向魏惠王推荐商鞅，魏惠王当时没有表态，公叔座就说：“鞅有奇才---大王若不想任用他，就该把他杀掉，千万不要让他为别国所用！”过后，公叔座又把谈话内容告诉了商鞅，并劝其赶快离开魏国。商鞅听后只是一笑，说：“既然大王没有听信您的话来任用我，又怎么可能听信您的话来杀害我呢？”后来的事实证明商鞅的判断是准确的。在这里，司马迁仅用一句话就写出了商鞅的胆识和智慧，同时也写出了他的自信与自负。又如《张仪列传》的开篇，写张仪学成纵横之术后去楚国游说，结果被疑为小偷遭到一顿痛打。他的妻子就对他说：“你要不是因为读书游说，怎么能受到如此这般的侮辱？”张仪却问妻子：“你看我的舌头还在嘴里吗？”妻子笑了，说：“舌头当然还在。”张仪也笑了：“只要我还有这条舌头，足矣！足矣！”几句对话，就把张仪作为纵横家加亡命徒的嘴脸勾勒得跃然纸上。
类似上述的一些生活细节，本来都与历史上的重大事件没有什么直接关系，但司马迁却看得很重，这可以说明他关注历史自有不同于别人的侧重点。现在常说“细节决定成败”，司马迁对历史人物的关注就常常在于细节，不过不是无关紧要的细节，而是性格细节，这也是《史记》高出于“二十四史”中其他史著的地方之一。
我们常说，性格决定命运。其实，从某种意义说，性格也决定历史。司马迁的《史记》就告诉我们：历史都是性格史。
（摘编自张达《<史记〉中的性格细节》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.作者认为《史记》被称为“史家之绝唱”是缘于它的文学价值高于其史学地位。
B.司马迁的《史记》把人而非事作为中心，是因为历史的“事”都是“人”做的。
C.司马迁的《史记》开纪传体的先河，让史著的面貌发生了迥于以往的巨大变化。
D.《史记》的伟大贡献不在于对体例的创新，而是表现在对于细节的刻画描述上。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章引用鲁迅的评价，来佐证《史记》文学价值的重要意义，并对其展开论述。
B.文章采用了举例论证的方法，来说明司马迁作品中注重对人物性格细节的刻画。
C.文章通过对《史记》重视人物性格细节的论述，提出了历史都是性格史的论述。
D.本文结构严谨，思路清晰，多处运用对比论证，使论点更加鲜明，论证更严谨。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.先秦史著都是以事件为中心的记录，二十四史是以人物活动为主线结构而成。
B.虽然史学与文学的叙写对象各有侧重，但都重视对人的关注和对人性的透视。
C.司马迁用一句话就写出了商鞅的胆识和智慧，同时也写出了他的自信与自负。
D.用细节写活人物架构历史事件是《史记》高于二十四史其他史著的地方之一。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》诗中用“_______________，_______________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
（2）《滕王阁序》中“_______________，_______________”两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们描绘了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景。
（3）《逍遥游》中，庄子认为只有“_______________，_______________”，遨游在无穷无尽的境界之中，才是达到了真正的逍遥游。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》里，表现陈涉起义巨大影响力的句子是“_________，__________”。
（2）屈原《离骚》中“__________，__________”两句照应了司马迁《屈原列传》里的“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也”。
（3）《蜀相》中“__________，__________”两句歌颂了诸葛亮的丰功伟业。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，“______，______”两句形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（2）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“______，______”两句鲜明而深刻地揭示了人们常常被细微之事困扰的道理。
（3）“黄鹂”作为意象，常被文人骚客运用于诗歌中，如杜甫《蜀相》中的“______，______”两句。
7、补全下列句子的空缺部分。
（1）《蜀道难》中李白从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的诗句是：“___________________，___________________。”
（2）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：“______________________，_____________________。”
（3）《蜀相》中，“___________，____________”两句描绘了一幅清新明丽的春景图。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》中孔子认为要识别君子和小人就要看其价值追求，看其对“义”与“利”的态度的两句是“________，________。”
（2）李白《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我，显示诗人对未来充满信心的诗句是“________，________。”
（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的句子是“________，________。”
9、补写出下列句子的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相反的例证是：“_________________，__________________，用心躁也。”
（2）《寡人之于国也》中，表现了孟子重视教民，让百姓接受教育而懂得礼仪的具体措施是：_________________，____________________。
（3）《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是_________________，____________________。
10、阅读下面这首宋词，完成小题。
望江南·超然台作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
（注）①宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名曰“超然台”。故国，这里指四川眉山。②寒食：即寒食节，在清明节前一或二日。
【1】下列对本词的理解和鉴赏，不正确的两项是（ ）
A. 上阕首句即点明了当时的季节特征，以比喻与拟人的修辞手法，生动地状写出柳枝随风轻拂、婀娜动人的姿态。
B. “试上”二字直接点明作者登台望远的场景，其中“试”字含蓄地透露作者暂得清闲的愉悦心境，引起下阕的抒情。
C. “半壕春水一城花”“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比，明暗相衬。
D. 全词意境清丽，上阕重在写景，下阕重在抒情，情由景发，情景交融；语言质朴无华，但见其婉约之风。
E. 词中斜柳、楼台、春水、春花、烟雨的暮春景象和烧新火、试新茶的细节，都围绕着“超然”二字展开。
【2】从这首词中，你读出词人怎样的情感？
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游为古文议论当世事迭相师友与梅尧臣游为歌诗相倡和遂以文章名冠天下入朝为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相/师友与梅尧臣游/为歌诗/相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
B．始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相师友/与梅尧臣游/为歌诗/相倡和遂以文章/名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
C．始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相/师友与梅尧臣游/为歌诗/相倡和遂以文章/名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
D．始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．徙，这里指官职的平级调动，与《苏武传》中“徙武北海”的“徙”用法、意义相同。
B．“陛辞”的“辞”是“告辞”的意思，与《陈情表》中“辞不就职”的“辞”意思不同。
C．左迁，降低官职，犹“下迁”。汉以右为尊以左为贱，将贬官称为左迁，后世沿用。
D．布衣，古代“布”指麻葛之类织物，“帛”指丝织品。后也以布衣称没做官的平民。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．欧阳修为人正直，伸张正义。欧阳修替范仲淹鸣不平，写信指责司谏高若讷，高若讷把此信上交朝廷，欧阳修被贬官。
B．欧阳修论事切直，深得器重。适逢保州有兵变，欧阳修出发之际告别皇帝，皇帝勉励他可以随时越职给自己进言。
C．欧阳修文章出众，折服人心。欧阳修的文章成就远远超过一般人，所以天下的读书人都一致像对待老师那样敬重他。
D．欧阳修待友忠诚，乐于助人。欧阳修在世时就尽力帮助推荐朋友，去世后仍让自己的亲人保护周济朋友的家人。
【4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（欧阳修《五代史伶官传序》）
【5】选文中欧阳修为什么认为杜衍等四人不可罢用？请简要说明。
12、阅读下面的文字，根据要求作文。
最近网上一则消息称，公交车上一位女子给一位孕妇让座，孕妇一脸淡然地坐下，并未以任何方式表示谢意；女子不高兴了，说你起来我手机掉在座位下面了，待孕妇站起来，女子一屁股坐下去，说你连起码的感恩之心都没有，这个座位我不让了。
孰是孰非，网上众说纷纭。有人认为女子干得好，就是不能助长孕妇这种怀了孕就觉得全世界都必须让着她的坏毛病，“让是情分，不让是本分”；还有的人则认为做好事有同情心是修养使然，而不是为了索取感谢，如果那样，也是沽名钓誉，假充善人。
生活中，“让”与“不让”也是我们会遇到的问题，对此，你有怎样的经历和感受？
写一篇作文，诗歌除外，文体自选，不少于800字。
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