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1、下列句子中加点的词,词类活用现象分类正确的一项是( )
①常无,欲以观其妙 ②致中和,天地位焉 ③使民重死而不远徙 ④提弥明死之 ⑤倒戟以御公徒,而免之 ⑥然后能成其良直 ⑦项伯杀人,臣活之 ⑧一家仁,一国兴仁 ⑨无诸己而后非诸人 ⑩幸获两全
A. ①⑥/③/④/⑤⑦/⑧⑩/②⑨
B. ①⑥/③/④⑤⑦/⑧⑩/②⑨
C. ①⑥③/④/⑤⑦/⑧⑩/②⑨
D. ①⑥③/④⑤⑦/⑧⑩/②⑨
2、下面对沪宁城际铁路动车先进性特点依次概括，不够准确的一项是（ ）
7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里/小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。
A．外观设计美
B．乘坐舒适性
C．运行速度快
D．科技含量高
3、阅读下面文字，完成文后各题。
很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是：“即物深致，无细不章”，有人写诗就是怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。
中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。
（摘编自叶朗《说意镜》）
【1】下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是
A．王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
B．中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
C．所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。
D．“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限，而意境是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。
【2】下列理解，不符合原文意思的一项是
A．西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。
B．中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。
C．陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。
D．俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。
【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
B．从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。
C．王夫之说杜甫是“工”，王维是 “妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。
D．康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中借助松柏来表达什么是君子的句子是：____________，__________。
（2）孔子说要用启发式教学，要培养学生举一反三的能力的句子是：___________，___________。举一隅不以三隅反，则不复也。
（3）《论语·为政》中为孔子所提倡的一种把学习和思考结合起来的读书学习方法的两句是：__________，___________。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《锦瑟》中“____________，____________”两句以锦瑟起兴，引起对往事的追忆。
（2）李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说描述蜀道的开凿过程的两句诗是“____________，____________”。
（3）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫迟疑后才娇羞出场的句子是“____________，____________”。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）阅读古代文学作品，可以借助诗文互证的方法。《离骚》中屈原以香草来装饰自己，表现自己高洁的情操，如“____________，____________”。这正印证了《屈原列传》中司马迁对屈原的评价“其志洁，故其称物芳”。
（2）李密《陈情表》中“____________，____________”两句写出了自己举目无亲、家中乏人的困苦境地。
（3）衬托可以使事物的特色更突出，如李白《蜀道难》中就借助对鸟、兽困窘的描写的“____________，____________”，使蜀道之难更加突出。
（4）“杏花”是中国古诗词中常见的意象，如“居邻北郭古寺空，杏花两株能白红”，又如“____________，____________”等。
（5）姜夔《扬州慢》的“____________，____________”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁华反衬荒凉衰败。
7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）淇水汤汤，__________________________________。 （《诗经·卫风·氓》）
（2）_________________，虽九死其犹未悔。（屈原 《离骚》）
（3）青泥何盘盘，_________________。（李白《蜀道难》）
（4）同是天涯沦落人，_________________。（白居易《琵琶行》）
（5）蜂房水涡，_________________。（杜牧《阿房宫》）
（6）_______________________，非常之谋难于猝发。（张溥《五人墓碑记》）
（7）亦以明死生之大，__________________________。（张溥《五人墓碑记》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中陶渊明用 “_______________________，___________________”两句表明人生短暂，要随顺自然的人生态度。
（2） 《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“__________________________________，_______________________________”。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，英雄孙权风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：_________________，____________________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中用比喻与夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子“_______，_____”。
（2）《陈情表》中用________，_______。两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：________，_____。
10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。8分
夕次盱眙县
韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沈夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）颈联运用了怎样的写法，表达了什么样的情感？（4分）
（2）从全诗来看，作者“未眠”原因有哪些呢？（4分）
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
宪宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，诏赦天下，以明年为弘冶元年。先朝妖佞之臣，放斥殆尽。冬十月，召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。时恕负重望，其居冢宰，铨政多厘正焉。先是，大学士万安结万贵妃兄弟，进奸僧继晓以固其宠。上在东宫，稔闻其恶。已而科道交章论之，遂命罢去。礼部右侍郎丘浚进所著《大学衍义补》，上览之甚喜，擢礼部尚书，仍命礼部刊行。
元年春正月，召南京兵部尚书马文升为左都御史。二月上耕籍田毕宴群臣教坊以杂伎承应或出亵语文升厉色曰新天子当知稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪！即斥去。马文升条时政十五事，上嘉纳之，悉施行。五年五月，遣廷臣赍内帑银，赈杭、嘉、湖大水。
十年二月，上屡游后苑，侍讲王鳌侍经筵，讲文王不敢盘于游畋。上悟，纳之。太监李广以左道见宠任，权倾中外。会幼公主痘疡，太皇太后归罪于广。广惧，饮鸩死。上命搜广家，得纳贿簿籍。上怒，籍没之。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。先是，大夏在广东、西，一岁再求去，皆不许。既廷谢，上御帷殿，召问之曰：“朕素用卿，而数辞疾，何也？”大夏对曰：“臣老且病，故辞耳。”上默然。五月，帝不豫。庚寅，召大学士刘健等受顾命。上曰：“东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，俾为令主。”
健等皆叩首曰：“臣等敢不尽力。”翼日，上崩。
谷应泰曰：孝宗恭俭仁明，勤求治理，置亮弼之辅，召敢言之臣，求方正之士，绝嬖幸之门。世岂有无小人之日哉？人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。
（节选自《明史纪事本末·卷四十二》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．二月／上耕籍田毕／宴群臣／教坊以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知稼穑艰难／岂宜以此渎乱宸聪／
B．二月／上耕籍田毕宴／群臣教坊／以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知稼穑艰难／岂宜以此渎乱宸聪／
C．二月／上耕籍田毕宴／群臣教坊／以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知／稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪／
D．二月／上耕籍田毕／宴群臣／教坊以杂伎承应／或出亵语／文升厉色曰／新天子当知／稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪／
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确。的一项是（ ）
A．壬寅，为天干中的壬与地支中的寅的搭配，文中用来纪日。
B．铨政，是指选拔、任用、考核官吏的一应政务。
C．经筵，汉唐以来封建帝王为自学经史而特设的讲经论史的御前讲席。
D．顾命，指帝王的临终遗命，也指新帝登基后托以辅政的大臣。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确。的一项是（ ）
A．明孝宗即位后，励精图治，不仅将邪恶的佞臣放逐、斥退，而且还任用贤能，采纳建议改正自己的错误。
B．明孝宗能人尽其才，用敢于直谏的王恕做吏部尚书，用有威望的马文升做左都御史，用善于讽谏的王鳌做侍讲。
C．明孝宗重视国家安全，重用刘大夏，征调时任两广总督的刘大夏来京担任兵部尚书，此前刘大夏在任上曾两次请求离任都没有被批准。
D．明孝宗在弥留之际，让刘健等大臣接受遗命，让他们教导太子改正贪图安逸享乐的毛病，让太子成为好君主。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上在东宫，稔闻其恶。已而科道交章论之，遂命罢去。
（2）大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。
【5】谷应泰说：“人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。”这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
作为全国古建筑遗存最多的省份，山西省在2021年十月初遭遇了破历史记录的持续降雨。一座建于唐末的古塔，在一个暴风雨的夜晚基本毁于山洪的冲击中。灾后古塔是否重建提上议事日程。有专家说：“再建就是个假的，劳民伤财，还是不要建了。”还有专家说：“留存千年的古塔，没有了太可惜，何况当地没有旅游资源，建设好还是有利于当地百姓的。”另有专家说：“要异地重建，否则将来还会有自然灾害影响。”
以上三人的意见，你赞同谁？请你结合材料，结合自己的生活体验，陈述看法和理由，写一篇议论文。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
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