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1、下列句式分类正确的一项是（ ）
①以其无理于晋②是寡人之过也③若舍郑以为东道主④秦王购之金千斤⑤父母宗族皆为戮没⑥而燕国见陵之耻除矣⑦今日往而不反者，竖子也⑧使毕使于前⑨具告以事⑩大王来何操 ⑪不然，籍何以至此⑫古之人不余欺⑬太子及宾客知其事者
A. ①⑧⑨/②⑦/③⑫/④ ⑬/⑤⑥/⑩ ⑪
B. ①⑧/②⑦/③/④⑬/⑤⑥/⑨⑩ /⑪⑫
C. ①⑧⑨/②⑦/③/④⑬/⑤⑥/⑩ ⑪⑫
D. ①⑧/②⑦/③⑨/④12/⑤/⑥⑩ /⑪⑬
2、下列加线字词解释不正确的一项是（ ）
A. 氓之蚩蚩 蚩蚩：笑嘻嘻的样子
B. 何乃太区区 区区：情深意切的样子
C. 信可乐也 信：实在
D. 七月既望 望：农历十五。
3、下面对相关诗句理解、分析，有误的一项是（ ）
A.诗句“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，画龙点睛，明确主题；运用了比喻、典故，突出表现诗人求贤若渴的心情。
B.诗句“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，以动写静，绘声绘色，情景交融，构成了一幅淳朴宁静而又充满情趣的村居图，寄寓了诗人的美好情操和快慰心情。
C.诗句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的环境描写，凝固了琵琶曲的强大感染力，起到了正面突出和侧面烘托的作用——既突出了琵琶女弹奏完精妙的乐曲后，江夜环境的清静，也给读者留下了涵泳回味的广阔空间。
D.诗句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，以“穿”字，化静为动，写乱石陡峭；以“惊”“拍”“卷”字及“千堆雪”写浪涛，点出了江流湍急的气势。几种物象作用于视觉、听觉，引发想象，呈现出一个有声有色富有动感的画面。
4、下列常识，表述有误的一项是( )
A. 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B. 《国语》是我国最早的一部国别史，记载了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国等诸侯国的历史。
C. 《战国策》是记载春秋时期的历史著作，主要记载谋臣策士纵横捭阖的斗争。
D. 《史记》共130卷，是我国第一部纪传体通史，是“前四史”之首。
5、下列画横线的词语使用不正确的一项是（ ）
A.“五一”表彰大会上，来自各行各业道德模范济济一堂，共庆劳动者的节日。
B.好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
C.危机时刻最能看出人的胆识，勇者挺身而出，怯者畏缩不前，我们当做前者。
D.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。
6、阅读下文，完成各题。
躺在母亲身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
⑪母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直（A倍受、B备受、C经受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑫母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⑬我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”
⑭我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⑮母亲（A惊喜、B欢喜、C欣喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⑯突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⑰我却已经遗忘多年了。
【1】请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。
（1）母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
（2）突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
【2】阅读第2段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。
【3】文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的？
【4】第11、12两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。
【5】从小我们听着“孟母三迁”“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段字数50－100的颁奖词。
【6】根据文意，在括号中依次选择最恰当的词语（ ）（ ）
（1）母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直（A倍受、B备受、C经受）疾病的折磨。
（2）母亲（A惊喜、B欢喜、C欣喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，用精彩的比喻感叹人生短暂的句子是“______，______”。
（2）杜甫《登高》中，道出郁积已久的自身之苦和国运之恨、无限悲凉难以排遣的句子是“______，______”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（《论语》）中，孔子用以消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是“______，______”。
8、根据题目提示，在横线上填写正确的句子。
（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：①________，②________。
（2）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：③______，④________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中“______________，_____________”解释。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中“ ______________，_____________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
（3）杜甫《登高》中“ ________________，____________”一联，俯仰结合，动静相映，声色并茂，对仗工整，字字精当，堪为典例。
10、名篇名句默写
（1）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“_________ ”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“_________ ”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
（2）《蜀道难》写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：__________。
（3）杜甫《登高》中，“__________ 。”的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。
（4）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：___________
（5）《琵琶行》表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：__________。
（6）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的一诗句子是：_____。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，指出学习与思考必须紧密结合，荀子却在《劝学》中说：“_______________，_______________ 。”
（2）苏轼《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
（3）白居易《琵琶行》中的“_______________，_______________”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。
12、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
同王徵君湘中有怀张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游?
【1】首联在诗中有什么作用?
【2】颔联主要运用了虚实结合的表现手法?请解析并说说表达效果?
【3】尾联表达了诗人哪些复杂的情感?试结合内容简要分点陈述。
13、（一）阅读语段，回答问题
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（节选自《战国策·燕策三》）
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 进兵北略地 略：掠夺，夺取
B. 诚能得樊将军首 诚：如果，果真
C. 秦之遇将军 遇：会面，碰到
D. 顾计不知所出耳 顾：只是，不过
【2】下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是（ ）
①微太子言，臣愿得谒之 ②臣乃得有以报太子 ③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期④丹不忍以己之私，而伤长者之意 ⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸 ⑥此臣日夜切齿拊心也
A. ②③④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑥
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，渲染了紧张、危急的气氛。
B. 太子在大军压境之际，心生恐惧，箱荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意
C. 荆轲三问樊於期，先动之以情，再晓之以理，后告知以谋，让樊於期明白自己的行动计划。
D. 荆轲侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令，而樊於期将军就显得头脑简单，无勇无谋，轻信他人。
【4】请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
经过高中半年的学习和生活，相信你对阅读的重要意义有了一定的认识和体悟。现在如果初中母校（启迪中学）邀请你做个演讲，希望你为存在读书困惑的学弟学妹们答疑解惑，并谈谈你对读书的认识。你会从哪些方面与他们进行交流呢？
请结合你的阅读经验，面向母校学弟学妹们写一篇演讲稿，倡议大家“热爱读书，从当下开始”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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