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1、下列说法不正确的一项是
A. “遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗>《书》《礼》《易》《春秋》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B. 范晔是南朝宋代历史学。 《后汉书》为范晔所撰的纪传体史书，与《汉书》《史记》《三国志》合称“四史”。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三干多年的历史。全书共130篇，共有本纪、世家、列传、表、书五大部分。
D. 班固是我国东汉时期著名的史学家和文学家。他的《汉书》是我国第一部编年体断代史，体例模仿《史记》，但略有变更。
2、下列语句中加点的词，古今意思相同的一项是（ ）
①清流激湍，映带左右
②夫人之相与俯仰一世
③白露横江，水光接天
④哀吾生之须臾，羡长江之无穷
⑤肴核既尽，杯盘狼籍
⑥比好游者尚不能十一
⑦而世之奇伟、瑰怪、非常之观
⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也
A. ①④⑤⑦ B. ②③④⑧ C. ②⑤⑥⑦ D. ①③⑦⑧
3、下列各句中加横线成语的使用，全部都正确的一项是（ ）
A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。
B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA．就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。
C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
4、下列语句中都含有通假字的一组是（ ）
①失其所与，不知 ②无能为也已 ③父母宗族，皆为戮没 ④进兵北略地
⑤共其乏困 ⑥燕王诚振怖大王之威 ⑦唯大王命之 ⑧秦伯说，与郑人盟
⑨卒起不意，尽失其度 ⑩秦王复击轲，被八创
A.①③④⑥⑧⑨
B.①②⑤⑥⑧⑨
C.②③④⑤⑦⑨
D.②③⑤⑥⑦⑩
5、下列对文学常识的表述不正确的一项是
A. “荆轲和而歌，为变徵之声。”徵为古代五音之一，五音即宫、商、角、徵、羽；也有七音之说，即在五音后加变宫、变徵二音，“变徵”是徵音的变调，声调悲凉。
B. “沛公之参乘樊哙者也。”参乘也作“骖乘”，又叫陪乘。古时乘车，御者在中，尊者在右，警卫在左，在左边担任警卫的人叫参乘。
C. 对联是独立于诗词曲赋之外的一种传统文学样式。讲究平仄，平仄相异，能够达到声调的和谐。对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。
D. 孔子，名丘,字仲尼, 儒家学派创始人，思想核心是“仁”，政治上主张礼治，鼓励人们入仕 。开私人讲学的风气，传说有弟子三千人，身通六艺者七十二人。孔子本人也尊奉为至圣先师。
6、阅读下面的文字，完成文后各题。
寒色 龙应台
（1）当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。
（2）他问的是：“家，是什么？”
（3）家是什么，这是小学二年级的作文题目吗？和“我的志愿”、“我的母亲”、“我的暑假”同一等级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟①”早有体会的人？
（4）问者的态度诚诚恳恳的，我却只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊。
（5）作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当②塞在书包里，书包挎在肩上，贴身还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就能听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。晚了，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜的时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声，走动声，窃窃私语声。朦胧的时候，窗外丝绸般的栀子花香，就悠悠飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。
（6）可是这个家，会怎样呢？
（7）人，一个一个走掉，通常走得很远、很久。在很长的岁月里，只有一年一度屋里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘里，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。
（8）和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是卧房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙，是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。
（9）可是这个家，会怎样呢？
（10）很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。渴望安定时，很多人进入一个家；渴望自由时，很多人又逃离一个家。渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人，寻找】自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。家，一不小心就变成一个没有温暖、只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。
（11）很多人在散了之后就开始终身流浪。
（12）很多，一会儿就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里。周末，你骑机车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿之间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。
（13）孩子在哪里，哪里就是家。
（14）可是，这个家，会怎样呢？
（15）你告诉我，什么是家，我就可以告诉你，什么是永恒。
【注】① 这两句选自李煜词《望江梅》。这首词写于李煜被俘到汴京之后。
② 便当：可随身携带的盒饭干粮。
（1）下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）
A．《寒色》开头引用读者的问题，既是引入话题，也是启发读者思考，让我们在阅读过程中与作者形成一种心的互动。
B．文章第五段与第十二段，作者选择的细节和情境虽然相同，但人物的角色身份却悄然发生了变化，含蓄地表达出流年似水、人生易老的惆怅和悲凉。
C．本文注重细节描写，而且每一处细节都注满了作者丰富的情感。如三次出现在文中的“栀子花香”，象征着父母与子女之间浓浓的亲情。
D．本文善用对比手法。如父母健在子女绕膝的温馨与父母垂暮儿女离巢时的凄清、夫妻相亲相爱时家的温暖与相离相弃时家的寂寞这两组对比，表现出家的美好而易碎的特点。
E．本文以《寒色》为题，使得全文笼罩上一层浓郁的伤感况味，让读者沉浸在深深的悲凉之中，对“家”的认识因此也充满悲剧色彩。
（2）结合全文，概括作者所揭示的“家”的内涵。
（3）文章三次出现“可是这个家，会怎样呢？”，请简述这句话在文中的作用。
（4）文章最后一段发人深省，意蕴十分丰富，请结合文意并联系实际加以探究。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《纪念刘和珍君》中描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子： ___________，___________，__________。
（2）《再别康桥》集中表现了离别的惆怅诗句：______，_______，________。
（3）曹操《观沧海》中“____________，___________” 两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
8、（1）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的两句：“_____________，_____________。”
（2）《诗经·蒹葭》第二章的起兴句是：“_____________，_____________。”
（3）“择吉”是中国人做大事前通常要做的一项古老传统习俗，卜卦吉凶以期趋利避害。《诗经·氓》中的“_____________，_____________”两句，能印证这一习俗早已有之。
（4）《记念刘和珍君》中，“____________”一句写真的猛士能面对反动派统治下的黑暗现实，“______________”一句写真的猛士可以为了国家民族大义而牺牲流血。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》一文中开篇点明老师的职能的句子是：“_______，_____”。
（2） 荀子在《劝学》中以“千里”为目标，从反面强调积累重要性的两句是“_______ ，_______。”
（3）《劝学》中“__________，_________”两句强调只有每天省察自己，才会见识明达，行为没有过错。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子认内“礼”在国家治理中有很重要的地位。他嗤笑子路是因为子路：“_______，_______ 。”
（2）冉有在讲述自己的治国志向时，言明能让国家富足，人民温饱无忧，但是在其他方面自己的能力是不够的，需要君子的大力相助的句子是：“_______，_______ 。”
（3）《齐桓晋文之事》中，强调应该将敬老护幼之心推己及人的句子是：“_______，_____________；_______，_______ 。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）月是中国古典诗歌的常见意象，《短歌行》中曹操以月为喻，表达思慕贤才而不可得的惆怅之情的两句是“___________________，___________________”。
（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“___________________”，但由于行事草率，最终却“___________________”。
（3）在古诗词中，诗人们常常借助猿啼表达一种悲伤的情感，如“___________________，___________________”。
12、阅读下面的文字，完成下列各题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。
【1】融情于景，借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色，试作简要分析。
【2】这首词在语言上有什么特点？试举例说明。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度，则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重慎权衡于柯之会桓公欲背曹沫之约管仲因而信之诸侯由是归齐。
（节选自《史记•管晏列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.贵轻重慎权/衡于柯之/会桓公欲背/曹沫之约管仲/因而信之诸侯/由是归齐
B.贵轻重慎权/衡于柯之会桓公/欲背曹沫/之约管仲因而信之/诸侯由是归齐
C.贵轻重/慎权/衡于柯之会/桓公欲背曹沫/之约管仲/因而信之/诸侯由是归齐
D.贵轻重/慎权衡/于柯之会/桓公欲背曹沫之约/管仲因而信之/诸侯由是归齐
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.公子，先秦称诸侯的儿子，后称官僚的儿子，也用来尊称别人的儿子。
B.封邑，即封地，古代国君赐给卿、大夫等的土地（包括土地上的劳动者）。
C.大夫，先秦诸侯国中的官职，位于士之下、卿之上，后来为一般任官职者的称呼。
D.四维，指礼、义、廉、耻等，古代统治者以此为治国之纲。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.管仲家境贫困，和鲍叔牙做买卖常占便宜，鲍叔牙却一直很好地对待他，不将这事声张出来。
B.鲍叔牙深信管仲做事不顺，当官不成，原因是机遇不到，他坚信管仲是治国之才，终能发挥潜能。
C.文章第二段饱含着管仲对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞，表达了知己之人、知遇之情的难能可贵。
D.文章写管仲与鲍叔牙的交往，是为了写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。
（2）管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵。
14、阅读下面的材料，根据要求作文。
闻一多在《色彩》中吟道：
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
请以“生命的色彩”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
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