滁州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三生物

1、“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”描述了血吸虫给人们身体健康造成的危害。下列有关叙述正确的是（　　）

A．血吸虫的名称中带“虫”字，所以属于昆虫

B．钉螺是血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关

C．血吸虫的消化器官、生殖器官和运动器官都很发达

D．血吸虫的身体呈两侧对称，有口有肛门

2、下列不属于传染源的是（       ）

A．患手足口病的儿童

B．乙肝病毒的携带者

C．人类免疫缺陷病毒

D．新冠肺炎无症状感染者

3、韭菜和韭黄都可以食用，味道相差不多。韭菜隔绝光线，完全在黑暗中生长，因无阳光供给，不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是（　　）

A．基因控制生物的性状

B．生物的性状是基因和环境共同作用的结果

C．韭菜和韭黄不是同一种生物

D．植物叶片的颜色由环境决定

4、苔藓植物、蕨类植物只能生活在阴暗、潮湿的环境中，其主要原因是（　　）

A．植株矮小

B．生殖过程离不开水

C．体内无输导组织

D．没有根、茎、叶分化

5、下列与维持体温恒定没有直接关系的是（       ）

A．体表被毛或羽毛，起保温作用

B．消化系统发达，口中无齿或牙齿有分化

C．心脏四腔，血液输送氧气的能力强

D．神经系统发达，具有调节体温的作用

6、神经元是神经系统结构和功能的基本单位。如图是神经元的结构示意图。有关叙述错误的是（　　）

A．①④是神经元的突起

B．③是细胞体，内有细胞核

C．神经元受到刺激后能产生和传导冲动

D．从结构层次来看，神经元就是一个细胞

7、甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖．为了保持某种甘薯的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是（　　）

A．块根

B．茎

C．种子

D．组织细胞

8、这个周末阳光明媚，我们去山上踏青，在一棵树下发现了一朵蘑菇。下列说法正确的是（　　）

A．蘑菇的细胞有细胞壁，但不属于植物

B．蘑菇的菌褶可以产生大量的种子

C．蘑菇和霉菌都有菌丝和菌柄

D．酵母菌是单细胞细菌，蘑菇是多细胞真菌

9、下列动物的表现不属于社会行为的是（　　）

A．在胡蜂群中，工蜂负责采食、喂养幼蜂，蜂王负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配

B．在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食

C．牧羊犬看护山坡觅食的羊群，防止小羊掉队走失以及整个羊群的组织有序

D．在狼家族中，只有狼王和狼后才有交配权，而其余成员则没有交配权

10、如图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误的是（　　）

A．①是接穗，②是砧木

B．嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合

C．嫁接后结出的果实同时具有①和②的优良性状

D．嫁接成功后新植株也可以进行有性生殖

11、关于下列动物的描述，错误的是（　　）

A．蛔虫消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成

B．沙蚕生活在海洋中，疣足可辅助爬行和游泳

C．果蝇体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发

D．日本血吸虫幼虫寄生在人体内，成体寄生在钉螺体内

12、杭州第19届亚运会，中国游泳队以28枚金牌创造历史。在游泳中提供动力的结构是（       ）

A．骨

B．关节

C．骨骼肌

D．神经

13、2022年卡塔尔世界杯决赛在法国队与阿根廷队之间进行，下列相关分析不正确的是（　　）

A．运动员的灵活运动与运动系统有密切关系

B．运动员的精准射门离不开神经系统的调节

C．运动中，运动员消耗的能量主要来自骨骼肌的收缩

D．运动员的运动离不开消化、呼吸和循环等系统的配合

14、海鲜是广受人们喜爱的餐桌美食。下列哪组海鲜都来源于软体动物？（        ）

A．带鱼、牡蛎

B．鱿鱼、缢蛏

C．章鱼、梭子蟹

D．鲍鱼、海蜇

15、保护生物多样性最有效的措施是（　　）

A．迁地保护

B．立法保护

C．宣传保护

D．建立自然保护区

16、下列是关于细菌、真菌的作用的叙述，错误的是（       ）

A．分解动植物遗体、粪便等，促进物质循环

B．有的可食用

C．有的能净化污水，改善环境

D．都能把无机物变成有机物，供生物利用

17、家鸽的气体交换场所是（　　）

A．气囊

B．肺

C．气囊和肺

D．气管

18、下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（　　）

A．水螅身体呈两侧对称，能从各方向捕食和防御

B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动

C．蝴蝶的发育过程从受精卵开始

D．除有壳的蜗牛外，其它三种都属软体动物

19、如图为大豆种子、玉米种子结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．图一中[4]最先突破种皮发育成根

B．图二中⑤由受精卵发育而成

C．图一中组成胚的结构是1、2、4

D．大豆和玉米种子共有的结构是种皮和胚

20、如图为巴斯德的“鹅颈瓶”实验，对该实验分析不正确的是（       ）

A．煮沸可杀死肉汤原有的细菌

B．断开鹅颈后外界微生物可进入瓶内

C．该探究的实验变量是空气

D．肉汤腐败是来自空气中的细菌造成的

21、细胞中染色体的主要成分是基因和DNA．_________（判断对错）

22、下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 __   _ 、________ 、______  __  三部分；其表面都被覆着坚硬的 ，该结构作用是   。

（2）仔细观察蝗虫的结构[1]和[10]，你会发现它们有许多 ，这也是节肢动物的一个共同特点。

（3）图中［ ］________是它的飞行器官，有_______ 对，它有_______ 对足，       对触角；

（4）蝗虫的腹部有用于呼吸的结构是[  ]   。

23、在被子植物中，   ，   和   往往作为分类的重要依据．

24、“______________”是最常见的学习行为，动物越高等，学习行为越_____适应环境的能力越_______。

25、小明是八年级的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。

二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同。

三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

请根据上述材料回答以下问题：

（1）小明在实验中提出的问题是：   ？

（2）比较 盆和 盆植株的变化情况，可以得出结论：  蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答：   。

（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤。吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致 （填选项字母）。

A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂

B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根

C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡

D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸

26、豚鼠的毛色有黑色和白色之分，下表是几组豚鼠交配后产生后代的性状表现情况统计，请分析回答：

（1）豚鼠的毛色有黑色和白色之分，在遗传上称为   。

（2）由第①组亲代组合可以看出，两只白色豚鼠交配后产生的后代全是白色，此现象称为   。

（3）若控制黑毛的基因用B表示，控制白毛的基因用b表示，则第②组亲代的基因组成是   和 。

（4）从理论上推算第③组亲代组合，每窝生出的豚鼠中，白色豚鼠占的比例是    。

（5）若豚鼠遭到辐射,体内遗传物质发生变化,体型变得硕大,这种变异类型属于   变异。

27、生物产生后代和繁衍种族的过程叫   。生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化叫   。

28、实验探究题

根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：

（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状   组成，所以将蚯蚓称为环节动物。

（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的_________端。

（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你提出的问题是：____________

（4）实验步骤如下：

① 取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

② 将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

③ 分别重复进行3次

④ 蚯蚓运动所需平均时间如下表：

（5）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度 。

（6）蚯蚓向前运动，主要靠 的收缩和舒张；

（7）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫   ，这一结构有 的作用。

（8）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的   。

（9）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（ ）

A．随手扔掉     B．放进垃圾桶中

C. 放回适宜生存的大自然中 D．用作鱼饵

（10）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用

29、在探究“馒头在口腔中的变化”时，教材上有以下提示：

A．淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味，分解后形成的麦芽糖有甜味。

B．淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。

C．牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都足在口腔中进行，口腔的

温度大约是37℃。

请根据所学知识及以上提示回答：

①在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味，说明馒头中的淀粉分

解成了 。

②最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为

③馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关？ （是或否）

④有同学说：“淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖，并被口腔吸收。"这

句话中的两个明显错误是  

30、病毒是一类没有细胞结构的生物。所有病毒都由两部分构成，一是由________组成的外壳，一是包含遗传物质的内核。病毒必须________在活细胞内才能生活。

31、请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来。

32、失去雏鸟的美国红雀会给水池中的金鱼喂食，此行为是遗传物质决定的学习行为。( )

33、下图为某农田生态系统中部分生物组成的食物网。请据图作答。

（1）从生态系统的组成分析，农作物属于_____________。该生态系统中，能量的最终来源是___________________________。

（2）在该食物网中，鹰与鼠之间的关系是 _______________ 。

（3）如果大量捕捉青蛙，一定时期内数量会显著增多的生物是________________。

（4）请写出该食物网中其中一条最短的食物链：______________。

34、“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，图甲是黄豆种子的结构图，图乙是黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙是黄豆受精过程示意图，图丁是黄豆豆荚。

(1)萁即豆茎，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲中[　]_________和图丙中[　]______发育而成的。

(2)汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[　]_________；

(3)农民在播种黄豆后，要定期松土，原因是__________________。

(4)胚是由图丙中D内的________受精后发育而成。图丁所示豆荚E中有3粒黄豆，那么要形成这样一个豆荚，至少需要_________粒花粉的参与。