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1、《登高》一诗中，这两句诗 描述了杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境；在《登泰山记》中， 这两句诗作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受。下列正确的一项是（ ）
A.万里悲秋常作客，百年多病独登台 苍山覆雪，明烛天南
B.万里悲秋长作客，百年多病独登台 苍山负雪，明烛天南
C.万里悲秋常作客，百年多病独登台 苍山负雪，明烛天南
D.万里悲秋长作客，百年多病独登台 苍山覆雪，明烛天南
2、下列加点词语与例句中的加点字用法相同的一项是（ ）
例句：方其破荆州，下江陵，顺流而东也
A.一觞一咏
B.齐彭殇为妄作
C.西望夏口，东望武昌
D.后世之谬其传而莫能名者
3、下面没有古今异义的一项是（ ）
A．暮去朝来颜色故
B．铁骑突出刀枪鸣
C．烟涛微茫信难求
D．失向来之烟霞
4、从加点词词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（ ）
①供其乏困 ②函封之 ③ 范增数目项王 ④烛之武退秦师 ⑤其人居远未来 ⑥项伯杀人，臣活之 ⑦夜缒而出 ⑧沛公欲王关中 ⑨箕踞以骂曰 ⑩素善留侯张良
A. ①④/②⑤⑥/③⑧⑩/⑦⑨
B. ①⑤/②⑦⑨/④⑥/③⑧/⑩
C. ①⑤/②③⑦/④⑥⑧/⑨⑩
D. ①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨/⑩
5、下列画线的成语，使用错误的的一项是
A. 陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。
B. 《求贤令》是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史经验，总结人才的重要，表达了他求贤若渴的情感。
C. 《涉江采芙蓉》初读时十分单纯，而这“单纯”其实寓于颇微妙的婉曲表现中， “芙蓉”往往暗关着“夫容”，真可谓阳奉阴违。
D. 希望厘清责任，学校的归学校，家庭的归家庭，两方教育互补所缺，而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖，弄出虚假的“成果”来。
6、阅读下面一首词，完成各题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
【1】诗词讲究炼字。如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然、生机勃发的美景表现了出来。选出锤炼得十分精彩的字（ ）
A．独、寒、击、翔
B．层、漫、浅、竞
C．染、透、争、击
D．碧、尽、遍、争
【2】对结尾一句“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”分析正确的一项是（ ）
A．采用设问句式结尾，表现了革命青年不怕困难的斗争精神。
B．采用反问句式结尾，表现了革命青年在大风大浪中的战斗精神和毫不动摇的坚强意志。
C．采用反问句式结尾，表现了革命青年勇于掀巨浪、阻飞舟的英雄无畏的气概，决心担负起主宰国家命运前途的重任。
D．采用设问句式结尾，是对“谁主沉浮”的巧妙回答：要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，激流勇进，担负起主宰国家命运前途的重任。
【3】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头三句点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着诗人乐观主义的革命激情。
B．一个“看”字，总领以下七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C．诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
D．一个“恰”字，统领以下七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
【4】下列对《沁园春·长沙》一诗的分析理解不当的一项是（ ）
A．上阕“立”以下几句点明了时间、地点和特定的环境。
B．下阕先用“携”、“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对想象中生活的回忆。而一个“忆”字又引起下文八句的铺叙。
C．上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。为下面的抒情烘托了背景，铺垫了气氛。然后，诗人激昂慷慨地提出了“问苍茫大地”“谁主沉浮”的问题。
D．最后“记”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。
【5】这首词为我们塑造了少年毛泽东什么样的形象？
【6】王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，他认为诗歌创造情景交融，情因景生，景以情合，才会有味道。本诗怎样体现了情景交融？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“____________，____________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并守规矩。
（2）《庖丁解牛》中用音乐效果来说明庖丁解牛技术高超的句子是“____________，____________”。
（3）《鸿门宴》中刘邦为不辞而别之事忐忑不安时，樊哙认为行事不能因小失大的名句是“____________，____________”。
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中以行人触手可及天空的夸张手法写山高、令人惊心动魄衬托路险的句子是：_________________________，_________________________。
（2）杜鹃因啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“_________________________？_________________________。”《锦瑟》也有一联提到杜鹃“_________________________，_________________________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中用比兴手法，说自己要佩带繁华美好的服饰，让自身更加芳香高洁的句子是“______，______”。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼用 “______，______”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（3）《沁园春.长沙》中，表明作者蔑视权贵的句子是:________。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征劝谏君王想到帝位高、担心骄傲自满时应“_____________，_____________”，以此劝诫君王要谦虚包容。
（2）《答司马谏议书》里，王安石认为新法不生事的理由是：“_____________，_____________。”
（3）“阿房宫”内建筑众多，而且富有特色，“__________________”写飞檐之状；“__________________”描绘了建筑物从四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）漫江碧透，________________。（《沁园春 长沙》）
（2）指点江山，激扬文字， ________________。（《沁园春 长沙》）
（3）携来百侣曾游，________________。 （《沁园春 长沙》）
（4）在雨中哀怨，________________。 （《雨巷》）
（5）默默彳亍着，________________。 （《雨巷》）
（6）________________，油油的在水底招摇。（《再别康桥》）
（7）寻梦？撑一支长篙，________________；
满载一船星辉，________________。 （《再别康桥》）
（8）风萧萧兮易水寒，________________。（《史记•刺客列传》）
（9）复为慷慨羽声，________________，发尽上指冠。（《史记•刺客列传》）
12、阅读下文，完成下列各题。
沁园春·答九华叶贤良
刘克庄①
一卷《阴符》，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷②，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生，虬须豪客③，谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粵，草檄征辽。
当年目视云霄，谁信道，凄凉今折腰，怅燕然④未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有些磊块⑤，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。
[注]①刘克庄：南宋词人。其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。②玉花骢，音cōng，又称菊花青，是一种良马。③牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬鬓豪客：用虬鬓客张仲坚遇李靖，折服于季世民事，④燕然：即燕然山，《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三干余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑤磊块：一作垒块，《世说新语·任诞篇》云：“籍胸中垒块，故须酒浇之。”
【1】下列对本词的理解分析，不正确的一项是( )
A.词的上片塑造了一个文武双全的英雄形象，起首三句表现了主人公精通韬略，武艺高强。“乌丝展，醉墨龙跳”形容主人公展开绢素，任意挥毫，其书法矫健有力，有如蛟龙跳跃。
B.“曾请缨系粤，草檄征辽”用典抒情，“请樱” 语本《汉书终军传》：“(终)军自请，愿受长缨，必羁南越王而致阕下”，这里借此典故，抒发了词人矢志报国，立功塞外的豪情壮志。
C.“当年目视云霄，谁信，凄凉今折腰”与“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一样都运用间接抒情的手法，在词中具有承上启下的作用。
D.词的下片语气陡转，充满了时代悲凉与家国身世的感慨，表达了词人功名未就、报国无门的忧愤之情。
【2】下列说法错误的一项是( )
A.沁园春，词牌名，又名《寿星明》、《东仙》、《洞庭春色》、《念离群》等。“沁园”二字因汉代沁水公主园林而得名。其中词牌与题目之间没有必然的联系，词可以没有题目，如果有，一般写在词牌的后面。
B.整首词通过对比的手法，塑造了壮志未酬而依然信心满怀的文武双全的作者形象，与《短歌行》中曹操所展露出的由忧愁低回转而昂扬自信的形象相似。
C.“折腰”，反用陶渊明作彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指此时之不得志。
D.“怅燕然未勒”四句，运用典故，此四句由一个“怅”字统领，表达作者壮志酬的激愤和悲凉。
13、阅读下面文言文，完成下面小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【1】下列各句中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A.夜缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上下来
B.敢以烦执事 执事：办事的官吏
C.行李之往来，共其乏困 行李：出使的人携带的物品
D.阙秦以利晋，唯君图之 阙：使……缺，损害
【2】下列词语中加横线词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A.①以乱易整，不武 ②不敢兴兵以拒大王
B.①是寡人之过也 ②此诚危急存亡之秋也
C.①使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 ②度我至军中，公乃入
D.①吾其还也 ②太子及宾客知其事者
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.佚之狐说“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。
B.大兵压境，国家危在旦夕，佚之狐向郑伯举荐烛之武，经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应去见秦君。
C.烛之武见到秦君后，先坦言知亡，然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益，并挑拨离间秦晋关系，最终让秦君退兵。
D.文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢的性格特点。
【4】把文中画线的句子翻译为现代汉语。
（1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
一位大学毕业后就到贵州贫困县工作的扶贫干部在《在触摸乡村中收获一份家国情怀》的文章中这样写道：
这几年，从机关到农村，与村民做朋友、打交道，为村里大事小事出谋划策，我也明显感觉身上慢慢多出一些“泥土味道”：自觉从村民立场思考问题；用老百姓的思维方式，帮助他们解决问题；困难面前，学会忍耐坚持，我多了些从容淡定。在触摸乡村中，我收获了一份家国情怀。
目前，农村的水、电、路、信等基础设施得到极大改善，但在决战脱贫攻坚和奔小康路上，诸如农村空巢老人、留守儿童等问题也需要我们进一步努力。我也在思考，如何让更多年轻人留在家乡，创业致富，而我们又能为他们提供怎样的组织关怀、政策支持。从长远看，这样才能真正化解老人、儿童面临的生活问题，也能让乡村持续葆有生机和活力。
这引发了你怎样的思考与感悟？请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①在高1（1）班“触摸乡村与青年担当”主题班会上的一篇演讲稿。
②给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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