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随时随地学习
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1、下列各句句意明确，没有语病的一项是（ ）
A.有关报道披露，由于长期管理缺位、过度采挖，导致锡矿山地区地质灾害严重，大量采空区未得到有效治理，地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。
B.“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购间放松警惕的机会，重重设陷阱，弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
C.有的橱柜商为了争一个橱柜名牌的好名次，不惜通过“假单”来制造假象，这显然违背了销售排行榜原来的初衷。
D.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘探、海底生物研究等科考任务。
2、毕业班的学生给老师赠送对联，最恰当的一副是
A. 杏坛有爱传承远，桃径无言浸润深
B. 有声画谱描人物，无字文章写古今
C. 书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒
D. 杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香
3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减少灭绝的风险。 ，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能成为“赢家”，更可能返回成年时的栖息地；那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“输家”，但它们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。
A. 研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类
B. 研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时
C. 研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究
D. 一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究
4、下列各项中两句句式不同的一项是（ ）
A.①当其南北分者，古长城也 ②是造物者之无尽臧也
B.①而今安在哉 ②句读之不知，惑之不解
C.①凌万项之茫然 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强
D.①多松，生石罅 ②不拘于时
5、下列词语注释正确的—组是（ ）
A.輮使之然也（弯曲） 其曲中规（合乎） 砺（磨刀石） 须臾（片刻）
B.声非加疾（快） 劝学（勉励，鼓励） 无贵无贱（无论） 吾师道也 （学习）
C.跬步（古代的半步） 驽马（劣马） 生非异也（通“性”，资质、禀赋） 术业（学术技艺）
D.镂（雕刻） 圣心备焉（完备） 渊（深水） 风雨兴焉（起）
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
劳动创造世界，创造历史，更创造人本身。无论是从国家与民族的伟大复兴，还是从少年儿童自身的健康成长来看，孩子们都迫切需要加强劳动教育，劳动教育是人的全面发展的重要维度。那么，针对少年儿童的心理成长特点，如何开展适切而有效的劳动教育，是摆在新时代教育者面前的一道思考题。其实，对少年儿童而言，阅读儿童文学也可以潜移默化地培育和塑造他们的劳动意识和劳动精神。
儿童文学有益于树立正确的劳动观念。儿童文学在少年儿童的成长认知过程中担当着重要作用。可以说，孩子最初的世界观、人生观、价值观都是从这里起步，在他所听闻的故事、浏览的图画、展开的想象中找到是非善恶的标准和立身处世的原则。儿童本是原始而天真的生命，时常分辨不清现实与幻想的界限，并且认知和活动范围十分有限，但是，他们可以通过阅读儿童文学来拓展自己的生命空间，随着书中人物心游四海、神驰八方。他们会不断跟从勤劳勇敢的主人公，摈弃贪生怕死、见利忘义、好吃懒做的负面人物，形成自己的价值判断。
儿童文学有益于发挥榜样效应、磨练劳动意志。班杜拉的社会学习理论认为，对年龄较小的、语言理解和表达能力受局限的儿童，应多用具体的榜样形象，让儿童在潜移默化中受到感染和熏陶。共和国成立初期，儿童文学中涌现出一批出身于乡村的抗战小英雄形象，像小英雄雨来、小马倌、张嗄子、潘冬子等，他们与敌人斗智斗勇，临危不惧，屡建奇功，成为一代少年儿童的精神偶像。为什么这些小英雄没有一个是从温室中走出来的？因为他们的强健体魄、坚强意志、勇敢胆识，包括丰富的生活经验，都是在粗粝的劳动中磨练出来的。当然，一些孩子的经历是作为劳动人民的苦难历史来讲述的，这些都在他们执行任务的过程中起到了关键作用。
儿童文学有益于儿童通过劳动认识和创造自我。儿童初涉人世，心随本能，并不了解自己的个体潜能，也不清楚自己的个性需求，他需要不断地经过劳动实践去摸索和发现，从而确认和创造自我。童话《木偶奇遇记》中，匹诺曹就像一个刚出世的顽童，懒情贪玩，还爱说谎，但是在历尽艰辛之后，他学会了勤劳诚实，并梦想成真，成为了一个真正的人类男孩，匹诺曹在劳动中证实了自我存在的力量，从而获得自我实现。
文学源自生活，中外优秀儿童文学中丰富的劳动书写源于不同时代作家们与劳动的亲密接触。而当下儿童与土地的疏远、儿童生活中劳动的缺位，也在近年的儿童文学创作中显现出来。现下流行的儿童文学多是校园、青春、玄幻、探险题材，极少涉及劳动场景与劳动观念。今天的儿童文学作家，应传承中华民族的优良传统，自觉肩负起塑造未来民族性格的使命，在文学作品中弘扬勤俭、奋斗、创造、奉献的劳动精神，为培养担当民族复兴大任的时代新人打好精神底子。
（摘编自王欢《儿童文学与劳动教育》）
【1】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章围绕儿童文学与劳动教育的话题，着重论述了儿童文学对劳动教育的益处。
B.文章通过童话《木偶奇遇记》，论述了儿童文学中劳动在自我成长中的重要力量，
C.文章以当前儿童成长的劳动教育问题为立论背景，论题具有很强的现实针对性。
D.文章从儿童文学的视角切入，论述了“劳动”这一核心概念的内涵及其重要价值。
【2】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.对少年儿童开展劳动教育，除了阅读儿童文学之外，还有其他一些重要方式。
B.注重培养正确的劳动观念，是今天的儿童文学作家们首先要自觉肩负起来的使命。
C.依据班杜拉的社会学习理论，不好的儿童文学人物形象也会对儿童产生不良影响。
D.根据文章的论述，可以推断出阅读对于一个人的价值观和自我发展具有重要的价值。
【3】请简要梳理文章的行文脉络。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中，屈原通过“ ， ”两句表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的情感，并在诗中直抒胸臆表白自己对美好德行的追求，至死不改：亦余心之所善兮，“ ”。
（2）在《氓》中，写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍，尽情地说笑的快乐场景的句子是你“ ， ”
（3）孔子在《论语·为政》中阐明了学习与思考的辩证关系的两句是：“ ， ”。
（4）陶渊明在《饮酒》（其五）中描写归隐住所清静环境的两个名句是：“ ， ”。
8、补写出下列句子的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“_________，_______”两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。
（2）《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“________，_______”。
（3）《关雎》中表达男主人公因得不到而忧思的句子是“_________，_______”。
（4）曹操《观沧海》中“________，_______”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）因人之力而敝之，___________；___________，不知；___________，不武。
（2）___________，壮士一去兮不复还。
（3）今者项庄拔剑舞，___________。
（4）___________，大礼不辞小让。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）____________，一时多少豪杰。
（2）登高而招，____________，而见者远。
（3）____________，百年多病独登台。
（4）____________，相逢何必曾相识！
（5）____________，善假于物也。
（6）____________，挥斥方遒。
（7）____________，何枝可依？
（8）蚓无爪牙之利，____________，____________，____________，用心一也。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)___________，万钟于我何加焉！《鱼我所欲焉》
(2)___________，洪波涌起。《观沧海》
(3)在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“__________，__________。”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。
(4)屈原《离骚》中“__________，__________。”两句写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。
(5)陶渊明《饮酒》（其五）中的“____________，_________。”暗用《庄子》“言者所以在意，得意而忘言”两句，表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨晴
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，争搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写云散天开，西南方露出青天一角，突出“晴”之景象，暗含了诗人喜悦之情。
B.颈联中“报新睛”照应题目中的“晴”字，“尽取微凉”则照应题目中的“雨”字。
C.尾联写值此“绝胜”，可惜无人共赏，诗人独自“卧看星河”，不免孤单失落。
D.本诗前两联寓情于景，后两联借事言情，整首诗明写景、事，暗写情怀，匠心独运。
【2】请分析颔联在写景方面的特色。
13、 王守仁①，字伯安，余姚人。年十五，访客居庸、山海关，纵观山川形胜。弱冠举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。登弘治十二年进士，寻授刑部主事。正德元年冬，刘瑾②逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄，苗、僚杂居。守仁因俗化导，夷人喜，相率代木为屋，以栖守仁。瑾诛，量移庐陵知县。
兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁亲率锐卒屯上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。十四年六月，宁王宸濠反。守仁因集众议曰：“贼若出长江顺流东下，则南都不可保。吾欲以计挠之，少迟旬日无患矣。”乃多遣间谍，檄府县言：“都督许泰、郤永将边兵，都督刘晖、桂勇将京兵，各四万，水陆并进。南贛王守仁、湖广秦金、两广杨旦各率所部合十六万，直捣南昌。”又为蜡书遣伪相李士实、刘养正，叙其归国之诚，而纵谍泄之。宸濠果疑。十余日诇③知中外兵不至，乃悟守仁绐之。
七月壬辰朔留宜春王居守，而劫其众六万人，袭下九江、南康，出大江，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌，贼守备虚，攻必破。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵，联舟为方阵。官军以小舟载薪，乘风纵火。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。守仁天资异敏年十七竭上饶娄谅与论朱子格物大指还家日端坐讲读《五经》筑室阳明洞中泛滥二氏学数年无所得。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
（选自《明史•王守仁传》，有删改）
（注）①王守仁：世称阳明先生，明代著名的思想家、哲学家、军事家。②刘瑾：明武宗时权宦，专擅朝政，后被判以凌迟。③诇（xiòng）：刺探，侦察。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家/日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得
B.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家/日端坐讲/读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所得
C.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所得
D.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅与论朱子/格物大指/还家/日端坐/讲读《五经》/筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.古代男子二十岁时要行冠礼，表示已经成人，文中的“弱冠”指将要成年。
B.进士，古代科举考试中通过殿试者，分为三甲，一甲三名，二、三甲各若干名。
C.兵部，我国古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械，军令等事宜。
D.朔，指农历每月初一。“朝菌不知晦朔”中的“晦”，指农历每月的最后一天。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.王守仁不畏强权，正直敢言。他曾因上奏章救藏铣等人得罪刘瑾，被贬为贵州龙场驿丞。
B.王守仁擅长军事。上杭一战中，他佯装撤兵，然后出其不意直捣敌人营寨，制敌获胜。
C.王守仁精于计谋。在平定朱宸濠叛乱时，王守仁审时度势，使用反间计迷惑了朱宸濠。
D.王守仁博学勤思，最终悟得格物致知“当自求诸心”的道理，就以此创立了阳明学派。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
【5】在宁王军队逼近安庆时，王守仁不去救援安庆而去攻打南昌，请你用自己的话概括其原因。他的这一做法与三十六计中的哪一计相吻合？
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
高阳应打算用湿木料盖座房子，家里的匠人知道了，极力劝他：“不行啊！你看这木料还没干，一上油漆，必然会弯曲。用湿木料盖房子，往后要出危险的。”高阳应自以为是说：“这房子保险塌不了。现在用的是湿木料，不过，它会变干呀！木料越干越硬。而油漆呢，越干越轻。房子哪能塌呢？”匠人气得没话对答，只好按他的吩咐做。房盖成了，青瓦粉墙，甚是漂亮。“还是我的主意好。”高阳应暗自得意。没过多久，湿木料就变形了，梁弯柱歪。有一天，“轰轰隆隆”几声巨响，就房倒屋塌了。
这则寓言故事给你怎样的启示？请结合个人阅读体验和对社会生活的观察写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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