广安市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷带答案

1、下列加点词解释有误的一组是（ ）

A.接踵（脚后跟）而至   破釜（古代的炊事用具）沉舟

B.礼尚（崇尚）往来   义愤填膺（胸）

C.滥竽（乐器）充数   再接再厉（厉害）

D.完美无瑕（玉上的斑点）   不胫（小腿）而走

2、《木兰诗》是我国（   ）时期北方的一首长篇叙事民歌，在中国诗歌发展史上有着重要的地位。

A.春秋 B.战国 C.南北朝 D.隋唐

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①她前几年遭遇车祸，脑子受了撞击，影响了语言表达，想说“手机”，却往往说成了“遥控器”，她一直为自己的言不及义而苦恼。

②李商隐年轻时暂露头脚，他创作的很多诗词文赋文采斐然，流传到当时诸多名流手中，也是不赞一词，获得了广泛认可。

③当年参加工作的时候，我们那一批一共有一百四十多人，男女人数平分秋色，嘻嘻哈哈地，日子过得飞快。

④那年我探家，未免有着许多感慨，几十年的人生，白驹过隙，听说一位老友因为脑溢血已经过世，心中不免多了几分酸楚。

⑤当年负责招工的那几位，把我们这群懵懵懂懂的年轻人召集在一起，其中一位津津乐道地讲着那工厂的无数好处。

⑥当下的我们缺少力透纸背的经典作品，缺少精神火炬式的文化权威，这与商品经济的高速发展带来的急功近利和浅薄浮躁不无关系。

A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑥   D. ②④⑤

4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A. 自国家做出设立雄安新区的决策后，国家发改委等多部委表示会以实际行动鼎力支持雄安新区的发展。

B. 接受过大学教育的韩国年轻人越来越多，他们面对就业难也不甘屈尊，都希望能找到一份大公司体面的工作。

C. 张大夫的拙作一经发表，立刻引起了国内医学界的轰动。

D. 刚才各位网友畅所欲言，谈了自己的一孔之见，本人受益匪浅。

5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

A.盖失强援，不能独完　　完：保全

B.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌  厌：通“餍”，满足

C.六国破灭，非兵不利   兵：士兵

D.六国互丧，率赂秦耶？   率：全都，一概

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

修锁的老张

刘立勤

老张想，这世界人老多了，人多了鞋子就多，鞋子多了，擦鞋修鞋的人就多。于是，老张就在开元酒店的墙角下摆了个地摊。那里连着东西南北四条街，忙忙碌碌的鞋子坏了脏了，跟着脚踏在老张的摊子前，片刻焕然一新。尽管如此，老张的生意还是不好，究其原因是修鞋擦鞋的人太多，是个人都会擦鞋修鞋。

生意不好，老张又想，这世界除了鞋多怕就是门多了，是门都有锁，锁东锁西锁人锁物，锁着锁着锁就坏了，锁坏了就要人修。而修锁又是技术活儿，不是谁都会的。老张又弄了个第二职业——修锁。

老张啥锁都会修，挂锁、抽斗锁、弹子门锁、插芯门锁、花色锁，什么锁都懂。老张手艺也好，那些坏了的锁经他一修，好像汽车进了4S店做了一回保养，好用得不得了。

可是，找老张修锁的人还是少。

好在老张不着急，他坐在那里使劲儿等。

小城的冬天很冷，四条街的风对着老张的摊子吹。修鞋擦鞋的生意不好，修锁的人也不见来，老张又把四处收集的旧锁拿来练手艺。那些锁稀奇古怪锈迹斑斑，老张很认真地对付它们。可惜锁子太没难度了，老张鼻尖上的鼻涕掉下来又吸回去，一把锁就修好了。偶尔也有难对付的，也只需老张的鼻涕吸溜五六次。修好了锁，老张会停下来休息一下，也有了多余的精力擤去上下辛苦的鼻涕。这时的老张好像卸去身上的担子，长长地舒了一口气。

这一口气舒到来年的春天，老张的好生意真的来了。

转机来自开元酒店的保安。酒店的一个客人把房卡丢了，服务台的房卡怎么也打不开客房的房门了，客人气急败坏地在大厅里骂人，蛮横的老板气得要炒了无辜的保安。保安慌忙去找修鞋的老张，请老张看看能不能把门给弄开。老张说了一个“好”，拿了工县信心满满地走了。

看老张信心满满的样子，保安松了一口气，偷空想在老张的摊子前抽支烟。谁知道保安一支烟还没有抽完，老张就回来了。保安紧张地问：“咋样？”老张说：“打开了。”保安说：“那是电子锁，你也会捣弄？”老张淡淡地说：“我用手电筒一照，唰的一声门就开了。”保安高兴地一笑，说：“你牛！”

保安不仅当面吹老张“牛”，而且天天都在酒店门口吹老张“牛”。吹得多了，老张的名气就传开了。

老张的名声传开后，丢了钥匙或者锁坏了的人都找老张。锁子五花八门，有简单的，也有复杂的，可在老张的眼里都一样，对付锁的工具是一拃长的一截铁丝，三下五除二，唰，门开了。老张收费也不高，开一次30块钱，真是方便省事。要不是老张开锁必须要居委会的证明，有的人出门都不想拿钥匙，要开门了就去喊老张。

富有挑战性的锁在他手里也很简单，最多也就吸溜三五次鼻涕的工夫。他最喜欢的是开保险柜，费用高，抵得上他好几天的修鞋钱。手里攥着那钱，老张抿着嘴巴傻乎乎地笑。

也有不收钱的。比如那次监狱失火，火势凶猛，狂风怒吼，眼看就要烧到犯人居住的牢房而酿成大祸，吓蒙了的看守人员竟然找不到开门的钥匙。撬、砸、锯，怎么都弄不开。有警察赶快去把老张拉来。那是一把德国苏伯帝洛全新锁，防撬、防钻、防撞、防技术性开启，一把锁等于几把锁。可老张的鼻涕只辛苦了两个来回，锁开了，避免了一次重大事故。监狱领导问老张有啥要求时，老张要了一面监狱授予的“开锁大王”的锦旗，挂在修鞋的摊子后面当广告。

得了“开锁大王”的名头，很多同行并不服气，他们拿来各种各样的名锁让老张开。有国内的，有国外的，有门锁，有特殊锁，老张不费吹灰之力都打开了。人们越发不服气了，有人专门要了一把融电子、机械多功能于一体的锁让他开，还赌上一辆电动车。这次，老张费了一点儿劲儿，擤了五次鼻涕，折腾了小半天，还是把锁打开了。第二天老张再去开锁修锁，就骑着赢来的电动车，带着“开锁大王”的锦旗，冲上冲下地跑得欢。

老张不但会开如今的锁，还能开古代的锁。记得去年考古队开挖一座古墓时发现一座石门，石门与墙壁浑然一体，不知道如何打开。考古队请老张查看。老张看了看墙壁，又看了看门，说：“是门就有锁，是锁就能打得开。”他东看看，西瞧瞧，后来在门的下方鼓捣一番，石门訇然洞开。

老张真是厉害，有人鼓动老张挑战吉尼斯纪录呢，没想到老张却让锁耍了。

有人在冷库放了一个保险柜，放了很长很长的时间了，保险柜真成了保险柜，怎么也打不开了。那人找到老张，把老张领到冷库去开锁。老张进了冷库，那人有点急事要去办，留下老张干活儿，带上冷库内门就走了。冷库很冷，到处都是白花花的冰，好在活儿却很简单，老张融了冰很快打开锁，然后准备离开。

可是，老张找不着内门上的锁了。是门就有锁，锁在哪儿？老张找不到锁，门如何得开呢……

冷库很冷，待到那人回来时，发现老张在内门前冻成一块冰了。内门是没锁的，修锁的老张怎么会冻成冰呢？那人怎么也想不明白，大家也弄不明白。

（摘自《小小说选刊》）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.小说情节简单，却富有波澜，开始写老张生意不好，到被保安夸赞，名气被传开，最后却被锁耍了。小说先抑后扬，引人入胜。

B.小说细节传神，文中写修锁老张鼻涕掉下来又吸回去，一把锁就修好了。难的也只需老张的鼻涕吸溜五六次，突出了老张修锁技术好。

C.老张见修鞋生意不好就琢磨修锁。在修锁技术方面，他有钻研精神，有耐心，没客人就拿收集的旧锁来练手艺。转折自然，人物形象真实可感。

D.小说语言简洁，有力地彰显了人物的性格特点。老张说“是门就有锁，是锁就能打得开”，表现了他的自信，同时为下文做了铺垫。

【2】老张是个什么样的人？请结合全文简要分析。

【3】小说结尾写道：“修锁的老张怎么会冻成冰呢？那人怎么也想不明白，大家也弄不明白。”请结合文本对这个结局加以赏析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)欧阳修《醉翁亭记》中“_______，_______”与司马迁《鸿门宴》中的“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”常常被人们用来表示言在此而意在彼。

(2)在《蜀道难》中，写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____，____，____”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子的《劝学》中，“_________________，_________________”两句也有提到了学习和思考的关系。

（2）《雨霖铃》下片中“_________________，_________________”这二句从感慨个人的离别之苦，推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

（3）《归去来兮辞》中陶渊明用“_________________，_________________”两句表明人生短暂，要随顺自然的人生态度。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“______，_____”举例来论述“小年”。

（2）《琵琶行》中，诗人用比喻表现音乐曲调由高亢到低沉变化的两句是 “________，_______。

（3）《曹刿论战》中，曹刿认为出击敌人的最佳时机是在“________”的时候。

10、补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“视其所以，_____________________，_____________________。人焉廋哉？人焉廋哉？”（《论语》）

（2）_____________________，_____________________。呜呼！师道之不复可知矣！（韩愈《师说》）

（3）_____________________，_____________________。以尔车来，以我贿迁。（《诗经·氓》）

（4）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。_____________________，_____________________。（李白《蜀道难》）

（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。_____________________，_____________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“孝”是中华民族的传统美德。《陈情表》中李密用“乌鸦反哺”的典故，向皇帝表明自己要对祖母尽孝的句子是“__________，____________”。

（2）《赤壁赋》中，苏轼以“_____________”表明天地万物时刻都在变化，以“______________”强调外物和个体生命也可以长久存在，阐述了万物“变”与“不变”是相对的这一道理。

（3）古人善于借“雨”来描写音乐。如《李凭箜篌引》中“_____________”一句以“雨”烘托箜篌声冲破云天的气势，又如《琵琶行》中“_____________”一句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。

12、阅读下面的诗，按要求作答。

七月十五夜著甚，看月达晓①

[清]黄遵宪

空庭树静悄无鸦，太白光芒北斗斜。破碎山河犹照影，广寒宫阙定谁家？

光残银烛谈偷药，热逼金瓯②看剖瓜。满酌清尊聊一醉，漫愁秋尽落黄花③。

[注]①此诗作于光绪二十六年（1900）。这一年慈禧太后先是利用义和团，随即大肆镇压，以讨好八国联军，帝国主义列强趁机实现瓜分中国的梦想。②金瓯：金瓯指金制的小盆。比喻疆土的完整、国家的巩固。③“黄花”暗用北齐后主穆皇后之典。《隋书·五行志》：“武平末，童谣曰：“‘黄花势欲落，清樽但满酌。’时穆后母子淫僻，干预朝政，时人悲之。穆后小字黄花，寻逢齐亡，‘欲落’之应也。”

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．作者在七月十五看月到天明，既有“夜暑甚”的表层原因，也有深层原因。

B．“太白”即金星，“北斗”指在北方天空排列成斗形的七颗亮星。这一句呼应了标题。

C．“破碎”句意谓现在月中还剩有一些破碎山河的影子。“广寒宫阙”指月宫，神话传说为嫦娥所居。

D．“偷药”是指嫦娥偷吃不死之药的神话传说。“剖瓜”是说一家人围坐，边赏月，边分瓜食的团圆美满的场景。

(2)“空庭树静悄无鸦，太白光芒北斗斜”描绘了一幅怎样的画面？

(3)概括诗歌表达了诗人的哪些情感。

13、阅读下面的文言文，完成小题

聂昌，字贲远，抚州临川人。始繇太学上舍释褐，为相州教授。因蔡攸荐，召除秘书郎，擢右司员外郎。 时三省大吏阶官视卿监者，立都司上，昌以名分未正，极论之。诏自今至朝请大夫止。以直龙图阁为湖南转运使，还为太府卿、户部侍郎，改开封尹，复为户部。昌本厚王黼，既而从蔡京，为黼所中，罢知德安府。又以乡人讼，谪崇信军节度副使，安置衡州。

钦宗立，吴敏用事，以昌猛厉径行为可助己，自散地授显谟阁直学士、知开德府，道拜兵部侍郎，进户部尚书，领开封府。昌遇事奋然不顾，敢诛杀。敏度不为用，始惮之，引唐恪、徐处仁共政，独遗昌。

李纲之罢，太学生陈东及士庶十余万人，挝鼓伏阙下，经日不退，遇内侍辄杀之，府尹王时雍麾之不去。帝顾昌俾出谕旨，即相率听命。王时雍欲置东等狱，昌力言不可，乃止。

昌再尹京，恶少年怙乱昼为盗入官民家攘金帛且去辄自缚党中三两辈声言擒盗持仗部走委巷乃释缚分所掠而去。人不奠居。昌悉弹治正法，而纵博弈不之问，或谓令所禁，昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，是正所以禁其为非尔。”昌旧名山，至是，帝谓其有周昌抗节之义，乃命之曰“昌”。

会金人再议和，割两河，须大臣报聘。诏耿南仲及昌往，昌言：“两河之人忠议勇劲，万一不从，必为所执，死不瞑目矣。傥和议不遂，臣当分遣官属，促勤王之师入卫。”许之。行次永安，与金将黏罕遇，其从者称閤门舍人，止昌彻伞，令用榜子赞名引见，昌不可，争辨移时，卒以客礼见。昌往河东，至绛，绛人闭壁拒之。昌持诏抵城下，缒而登。州钤辖赵子清麾众害昌，抉其目而脔之，年四十九。建炎四年，始赠观文殿大学士，谥曰忠愍。(选自《宋史•聂昌传》，有删改）

【1】文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（  ）

A. 恶少年怙乱昼/为盗/入官民家攘金帛/且去辄自缚党中/三两辈声言擒盗/持仗部走/委巷乃释缚/分所掠而去

B. 恶少年怙乱/昼为盗/入官民家攘金帛/且去/辄自缚党中三两辈/声言擒盗/持仗部走委巷/乃释缚/分所掠而去

C. 恶少年怙乱昼为/盗入官民家/攘金帛/且去/辄自缚党中三两辈/声言擒盗/持仗部走/委巷乃释缚/分所掠而去

D. 恶少年怙乱/昼为盗/入官民家/攘金帛且去/辄自缚党中/三两辈声言擒盗/持仗部走委巷/乃释缚/分所掠而去

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. “释褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。

B. “教授”原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。宋代在中央和地方的学校开始设教授，自此之后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。

C. “领”，在这里是兼任官职的意思，类似的词语还有“兼”“带”“摄”“劝”等。

D. “谥”是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，有褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬义性的恶谥三种。

【3】下列对原文的理解与分析不正确的一项是（   ）

A. 当时三省大员官阶与卿、监相同的人，都站在都司的上面，聂昌认为名分不正，极力争论。诏令从今以后立于都司之上者到朝请大夫为止。

B. 聂昌本来与王黼感情很好，后来随从蔡京，因被王黼看重，罢去前职任德安知府；后又因为与同乡人发争诉讼，被贬为崇信军节度副使。

C. 李纲被罢免后，太学生陈东及士大夫、庶民百姓十几万人，在皇宫外面跪伏着，整日不退，府尹王时雍没能力赶走人群。

D. 聂昌前往河东，到了绛城，绛城人闭城拒其入内，于是聂昌手持诏令到了城下，用绳索攀登上城，最后被士兵杀死，并挖出他的眼睛切成碎块。

【4】翻译文中画线的句子。

(1)敏度不为用，始惮之，引唐恪、徐处仁共政，独遗昌。

(2)或谓令所禁，昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，是正所以禁其为非尔。”

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人选出了李白一生中几首传世经典，统计了作者创作这些诗时的年龄阶段和经历处境，其结果如下：

请就表中所述，选择其中一个或几个阶段的信息，写一篇议论文，表达你的看法与感悟。要求：明确立意，选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。