微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列说法中：①-2是4的一个平方根；②0的平方根和算术平方根都是0；③
的立方根是4；④近似数
精确到百分位；⑤用反证法证明“若
，则
”时，首先假设“
”，正确的有（ ）
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
2、若分式
有意义，则x应满足的条件是（ ）
A．
B．
C．
D．
3、已知四边形
的四个顶点A，B，C，D的坐标分别为
，
，
，
，若对角线
互相平分，且
，则
的值为（ ）
A．
B．
C．
D．
4、下面的叙述能确定物体位置的是( )
①图书大厦在火车站的西北方向；②上午8点，小红在人民商场一层的东北角等我；③小明家在自强小区14号楼3单元501室；④体育馆在距人民广场650米的地方．
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
5、代数式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A．
，且
B．
C．
D．
6、如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，AB//OC，DC与OB交于点E则∠DEO的度数为( )
A. 85
B. 70 C. 75 D. 60
7、如图，已知
，
为
的中点，若
，
，则
为（ ）
A.
B.
C.
D.
8、下列四个“QQ表情”图片中，不是轴对称图形的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9、如图，
，若
、
分别垂直平分
、
，交
于点
、
，则
等于（ ）
A.
B.
C.
D.
10、如图①是某种青花瓷花瓶，图②是其抽象出的简易轮廓图，已知
，若
，则
的度数为（ ）
A．
B．
C．
D．
11、如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N，再分别以M、N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连结AP并延长交BC于点D，则下列说法①AD是∠BAC的平分线；②∠ADC=60°③点D在AB的中垂线上；正确的个数是___ 个．
12、已知
，则
_______________．
13、若点
在函数
的图象上，则
的值是___________．
14、一个四边形，截一刀后得到的新多边形的内角和为________．
15、写出一个大于3的无理数：___________．
16、如果关于x的不等式（a+1）x＞a+1的解集为x＜1，那么a的取值范围是____．
17、如图，在
中，
，
，点P是BC边上的动点，设
，当
为直角三角形时，x的值是______．
18、如图，已知矩形ABCD，P、R分别是BC和DC上的动点，E、F分别是PA、PR的中点，如果DR＝5，EF＝6.5，则BC的长为_______．
19、某班共有40名学生，平均身高168cm，其中24名男生平均身高170cm，那么16名女生的平均身高是______cm．
20、如图，梯子AB靠在墙上，梯子的底端A到墙根O的距离为2米，梯子的顶端B到地面的距离为7米．现将梯子的底端A向外移动到
，使梯子的底端到墙根O的距离等于3米，同时梯子的顶端B下降至
，那么
的值：①等于1米；②大于1米；③小于1米．其中正确结论的序号是_________．
21、图形的折叠即图形的翻折或者说是对称变换.这类问题与生活紧密联系，内容丰富，解法灵活，具有开放性，可以培养我们的动手能力，空间想象能力和几何变换的思想.在综合与实践课上，每个小组剪了一些如图1所示的直角三角形纸片（
，
，
），并将
纸片中的各内角进行折叠操作：
（1）如图2，“奋斗”小组将纸片中的
进行折叠，使直角边落在斜边上，点
落在点位置，折痕为
，则
的长为______
.
（2）如图3，“勤奋”小组将中的
进行折叠，使点
落在直角边中点上，折痕为，则的长为______.
（3）如图4，“雄鹰”小组将纸片中的
进行折叠，使点
落在直角边延长线上的点处，折痕为，求出的长.
22、如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝30°，AC＝3，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB于点E，连接CE．求CE的长；
23、解方程：
（1）
＝1；
（2）
．
24、如图，已知点D是
的边上任意一点．
（1）尺规作图：作
的平分线
，交于E；
（2）在上求作一点P，使
的值最小（保留作图痕迹，不写画法）．
25、如图，在平面直角坐标系中，
三个顶点坐标分别为：
，
，
．
（1）将经过平移得到
，若点
的应点
的坐标为（2,5），则点
，
的对应点
，
的坐标分别为________________；
（2）在如图的坐标系中画出，并画出与关于原点
成中心对称的
．
（3）在坐标系中画出绕点逆时针旋转90度后所得
，则
的坐标为________．
邮箱： 