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1、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨。
A．刚吹过一阵暖人心意的春风 B．一阵乌云刚刚布满天空
C．刚飞过一群欢叫的大雁 D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
2、下列表述有误的一项是 （ ）
A.通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
B.《三峡》的作者是郦道元,三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
C.《野望》《使至塞上》《雁门太守行》《赤壁》都是唐诗,且都是律诗。
D.《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》,又名《细柳营》。
3、下列字形完全正确的一项是（ ）
A．燥热 荧火 缰绳 合颜悦色
B．蒙昧 落弟 诘责 器宇轩昂
C．篡改 杀戮 娴熟 震耳欲聋
D．颁发 仲裁 溃退 惨决人寰
4、下列句子中划线的词语使用正确的一项 （ ）
A. 开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。
B. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书不耻下问地向老师请教。
D. 王大伯惟妙惟肖地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。
5、阅读下面两首唐诗。
（甲） 使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（乙）战城南 杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日①，千里暗黄尘。
（注）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
(1)下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（______）
A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。
B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。
D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。
(2)两首诗颈联都描写了边塞景色，《使至塞上》选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”，描绘了________________的塞外风光；《战城南》抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，描绘出________________的边塞景色。
(3)请结合诗句内容，说说乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情。
6、古诗文填空。
（1）少壮不努力， 。
（2）无丝竹之乱耳， 。
（3）夕日欲颓， 。
（4） ？烟波江上使人愁。
（5）我们热爱和平，我们不喜欢战争。纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“ ， ”这样兵火断乡信的悲剧重演。（填写杜甫《春望》中连续的两句）
（6）刘禹锡《秋词》中一扫秋天的“愁苦”，而尽显豪迈乐观之情的诗句是 ， 。
7、名著阅读。
（1）《红星照耀中国》又名《_________》，作者是（______）国家（___________），题目中“红星”象征着______________。
（2）这篇著作中红军给战士规定了三条简明的纪律是：__________；_________ ；_____________。
8、阅读下列内容，完成下面小题。
回家
龙应台
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
④妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”
⑤我在一旁小声提醒哥哥：“快走，火车要开了，而且还要过海关。”
⑥这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”
⑦妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
⑧陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。
⑨从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
⑩散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”
⑪她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
⑫还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
⑬火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑭因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。
⑮我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
⑯弟弟踱了过来，我们默默对望。是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋滋香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊“限时专送，拿印章来”……
⑰妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。
【1】请用简洁的语言概括文章写了一件什么样的事?
【2】文章第⑫段划线句子运用了怎样的描写方法，有什么作用?
【3】从人物描写方法的角度赏析第⑧段划线的句子的表达作用。
【4】结合文章，说说你对文章结尾“妈妈是那个搭了‘时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人”的理解。
【5】下面两段都是描写“背影”的文字，比较它们在内容与情感上有何不同。
（甲）从后面看地，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
（乙）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马讲，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
9、作文。
题目：美在 里。
要求：①把题目补充完整；②内容充实，有真情实感，不套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于550字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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