琼海2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．余晖（huī）               狼籍                     惟妙惟肖（xiāo）                    殚精揭虑

B．勾当（gòu）               喧嚣                     藏污纳垢（gòu ）                      无动于衷

C．辟邪（pì ）               安祥                       长而不冗（rǒng）                      长途拔涉

D．绯红（fēi）               怂恿                       坦荡如砥（ chǐ）                  走头无路

2、阅读下面两首诗，完成小题。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．两首诗都属于边塞诗。甲诗浓墨重彩地描绘战争场景，构成奇特的意境，乙诗通过描写诗人出使边关的所见所感，描绘了雄浑辽阔的边塞风光图。

B．甲诗首联中“黑云”比喻敌人大军压城的气势，“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光

C．乙诗颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，烘托出自己孤寂的心境，贴切自然。

D．两诗尾联直抒胸臆，甲诗表现战士们为了国家衰亡决心奋战沙场。乙诗写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出完成任务的欣喜之情。

3、下列各组词语的字形及加点字注音全部正确的一项是（       ）

A．翌日（shù）            出轧（zhá）          怒不可遏             穿流不息

B．归省（xǐng）          翩然（piān）        草长莺飞             人情世故

C．汩汩（gǔ）             腈纶（qíng）       轻歌慢舞             接踵而至

D．瞭望（liáo）          拾级（shè）          不修边副             瞬息万变

4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（     ）

传统往往是强大的，它往往规制着后来者谨慎遵循而不得 。传统又是脆弱的，它时不时也会被人们的偏好和 引入歧途。人们既然会因为古尔德作为独树一帜的《哥德堡》演绎者的盖棺定论，而 他那种种不合常理的行径；自然也可能轻易地接受有关郎朗演奏《哥德堡》“矫揉造作、品味不高”的评价，而 他表情夸张、肢体语言过分的台风。

A．僭越   浮浅   观赏   诟骂

B．逾越   浮浅   观赏   诟病

C．僭越   肤浅   欣赏   诟骂

D．逾越   肤浅   欣赏   诟病

5、雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】下列对本诗赏析不正确的一项是（ ）

A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁。

B.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

C.最后一句引用典故写出守城将士誓死报效君王的决心。

D.李贺作诗，工于设色。苏轼曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。

【2】请从修辞手法角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句。

6、古诗文默写

（1）青青园中葵， 。《长歌行》

（2）树树皆秋色， 。王绩《野望》

（3）迷津欲有问，   孟浩然《早寒江上有怀》

（4）《长歌行》中提醒人们及时努力，珍惜少壮时代的句子是   ，  

（5）人们常用《爱莲说》中的名句“   ， 。”来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质。

（6）刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：     ，    

7、（题文）《时间的脚印》的作者是___________，著名的________作家。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

我与父亲的秘密

马德

父亲是个搓澡工，打我记事起，父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。

我已经长了很大了，也没有人喊我的大名。只是说，他啊，是搓澡工家的小子，学习不赖。即便是在夸我，只要别人说到我是搓澡工家的儿子，我就会远远地走开。记得有一年夏天的晚上，我在旁边冲凉，父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候父亲站起来说，小子，来，我给你搓搓背。我有些不冷不热地说，你给别人搓去吧，我用不着你搓。说完后，我把剩余的水一下子兜头浇下来，一转身，就进屋去了。黑暗中，只剩下父亲一个人，呆呆地站在那里。

我很为有这样一个父亲而丢人现眼。

上初中的时候，语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目，同学们都写了很多，整整一节课，我却只字未写，我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候，偶尔还可以看到他。冬天，几乎整整一个冬天，便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩，看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状，我的心里就涩涩的，说不出的难受。

就因为那篇作文，语文老师把我叫到办公室，问我的作文为什么仅仅写了那么几行文字。我半天一句话没说，我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来，照在老师的脸上，老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说，我始终沉默着，一句话乜不说。

而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了，隐约听他说，好像要和别人一块儿去做买卖，便辞去了为人家搓澡这个活，我说不出是高兴，还是解脱，总之似乎一下子轻松了许多。其实，父亲还不知道，我原本并不打算去上高中，因为高中就在城里，我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子，更怕哪一天，突然在大街上看到他，既然，他不去搓澡了，我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天，父亲说，我去送送你，我说不用了，父亲并不做声，默默的在一旁帮我拾掇，就在我跨上自行车的那一刻，他一下抓住车把，颇有些坚决的说，你没出过门，还是让我送你去吧，我一口回绝了父亲，连头也没回就走了。父亲一个人，在坡上瞭了我许久。

上高中的那段日子是快乐的，不仅是高中的学习生活让我快乐，更重要的是，父亲终于不再是一个搓澡工，每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来。我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情，他们一边认真地听，一边不断地颔首微笑，看得出来，父母也为我在学校取得的成绩而自豪。

高三的那一年冬天我回到家已经很晚了，只有母亲一个人在，我问，父亲呢？母亲说，出去好几天了，还没有回来。我便有些怅然。睡到后半夜的时候，听到院子里响起沉闷的咳嗽声，父亲回来了，父亲的棉帽子，须髯上挂着白白的霜，像一个圣诞老人一样，推门进来，他便眯眯冲我笑，说：小子，看，给你买的啥？说完后，父亲从挎包里倒出几本书来，我一看居然是一整套的《高中各科复习综合训练》，我看着崭新的书，心里有说不出的高兴。父亲抚摸着我的头，不断地重复着，好好学吧，好好学吧。那一刻，我的心里突然间涌动着一种从来没有过的异样感觉。

高中毕业后，我考上了大学，然后又分配到另一座城市。一次，我遇到了初中的语文老师，他说，你还不知道你父亲为你付出了多少吧。见我愣在那里，他接着说，那年，我把你的作文情况反应给你父亲后，他便以做买卖为名义，偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了。为了不让你知道，估摸着你什么时候放假，他就什么时候提前等在家里，就连你们村里的人，也不知道你父亲那几年到底在忙什么……

这就是一个父亲为孩子的成长所付出的！

若干年之后，我理解了父亲，我也知道了一个孩子的虚荣给父亲带来了什么。是的，卑微的父亲没有别的手艺，为了养家糊口，他有的只是劳作和承受。

后来，我一直没有问过父亲这件事，我不想把它捅破。我想珍藏起来，用一生的时间去体味饱含于其中的辛酸。前些日子，我洗澡，父亲正坐在沙发里看电视，我说，爸爸，给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻，我发现，我哭了，父亲也泪流满脸。

【1】文中，当老师询问我作文为什么仅仅写了那几行文字时，“我一句话不说”的原因最不可能的一项是（  ）

A.觉得父亲的工作很丢人现眼 B.父亲总不在家而怨恨他

C.不希望老师怜悯自己 D.自己当时虚荣心很强

【2】结合作品语境，完成下面的对话。

“父亲的棉帽子上、须髯上挂着白白的霜，像一个圣诞老人一样。”我读到这句话的时候鼻子酸酸的，觉得这句话写得很好，但是不知道该怎么说好在哪里。

我认为这个句子好在_____________________

【3】选文结尾写到我主动请求父亲给我搓澡这个事情有什么作用？

【4】“在父亲给我搓下去的那一刹，我发现，我哭了，父亲也泪流满险”，为什么“我”和“父亲”都哭了？请结合全文探究原因。

9、请用几句话描写初冬的早晨，或景物，或人物等。