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1、下列解说不正确的是（ ）
A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
解说：这句话中的“入木三分”使用恰当。
B．筋疲力尽 和颜悦色 屏息敛声 抑扬顿挫
解说：这四个短语都是并列结构。
C．玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说，“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？”
解说：这句话中的标点符号均使用正确。
D．“急湍甚箭，猛浪若奔。”
解说：这是一句省略句，省略了“于”字，应该为“甚于箭”。
2、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．琐屑（xiè） 秀颀（qí） 濒临（pín） 辟邪（bì）
B．记载（zài） 纤维（qiān） 天堑（qiàn） 依傍（bàng）
C．洗涤（dí） 婆娑（suō） 虬枝（qiú） 摄取（shè）
D．倦怠（dài） 遒劲（jìng） 跳蚤（sao） 上溯（shuò）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止此类事故不再发生，有关部门采取了一系列措施。
B. 目前，这个城市免费WiFi”的热点数已逾9000个左右。
C. 有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D. 通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。
4、下列加点字的注音全对的一项是( )
A. 悼念（diào） 窒息（zhì ） 要塞（sài） 锐不可当（dàng）
B. 歼灭（jiān） 佃农（ tián ） 嫉妒（jí ） 鬈发（juán）
C. 锃亮（zèng） 禁锢（gù） 畸形(qí) 深恶痛疾（wù）
D. 尴尬（ɡān） 盎然（àng） 诘责（jié ） 炽热（chì）
5、阅读《蒹葭》，完成小题。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
【2】这首诗抒发了怎样的感情？
6、默写填空。
（1）相顾无相识，______。（王绩《野望》）
（2）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）烽火连三月，______。（杜甫《春望》）
（4）常记溪亭日暮，______。（李清照《如梦令》）
陶渊明在《饮酒》（其五）中以“（5）______，______”写俯仰之间悠然自得，天人合一的境界，令人神往。李贺在《雁门太守行》中大笔渲染“（6）______，______”从听觉和视觉两个角度表现战争的惨烈；李白的《渡荆门送别》在船移景换之时，也给读者呈现了一副辽远无际的原野：“（7）______，______。”
7、“人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上是壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家___________（人名）的小说《___________》，文中主人公是 ___________，引导主人公走向革命的人是__________（人名）。
8、阅读下面的文章，完成下列小题。
旧时的离别
张悦然
从北京南站到济南西站，每半个小时就会有一列火车出发，全程只需要1小时37分钟，但我已经一年没有回过家了。每次都是妈妈来看我，也不要我去车站接，下了火车换地铁，半个小时以后就站在我家门口了。她总是很高兴地说，好近。是啊，好近，我点点头。是不是太近的缘故，近到破坏了回家这件事应有的形式感？火车一再提速，我却离家越来越远。
我关于火车的最初记忆，与济南那座老火车站有关。那座德国人留下的日耳曼风格建筑，若不是再看到照片，我已经想不起它是什么样子。只记得有一个绿色圆顶、四面都有钟表的塔楼。小时候在去往火车站的路上，远远地看到它，就开始兴奋了。它耸立在灰蒙蒙的楼群之中，有一种神秘的异国情调。而那种异国情调，好像与正要前往的那个地方有关，头脑中衍生出各种想象。拎着箱子走进圆拱形大门，有一种出远门的郑重感。它的繁复、典雅、美轮美奂，令旅行充满仪式感。
那时候去北京，要坐一整夜的火车。清晨我被妈妈摇醒，拉起胳膊塞进外套的袖管里，跌跌撞撞地跟在大人身后下了车，抬头就望见“北京”两个大字。我嗅着陌生的空气，思忖着各种奇怪的问题：这里的人是怎么生活的？他们去哪里买菜，看什么报纸，有没有像趵突泉那样一个元宵节可以看花灯的地方？说到底，就是无法想象在别处，故乡以外的地方，人们的生活是怎样的吧。身后忽然传来长鸣的汽笛声，撼动心肝。火车缓缓地朝远处驶去，送行的人木然地挥着手，站在大风里，好萧索。月台上总是刮着好大的风，无论什么时节，非要吹得人头发蓬乱、衣角翻飞不可。那种狂烈带有某种戏剧性。大风好像是一件道具，为了在离别和重逢时，给旅人添上一点儿风尘仆仆的气息。
长大以后，不知道为什么，月台上的风不再像从前那么大了。那些风都去了哪里呢？真是个谜。没了风，旅人也没了风尘仆仆的气息，剩下的只是倦怠。月台越建越大，却越发让人感到局促，再也没有从前那种空旷的感觉了。要是看到哪个送行的人在火车还未驶远之前掉头走掉，我就会莫名地恼火，觉得他对这场离别不够郑重。的确不需要多么郑重。就算有些离愁别绪，也完全不必一个人傻傻地站在原地悲伤，而是可以一边朝车站里面走，一边给刚离开的人发微信，将自己的感受告诉对方。
旧时的离别具有一种美感，想来是与悲伤的质感有关。离开之后，两个人各自待在自己的悲伤里，那是一种隔绝的悲伤，它完全是自己一个人的事，关在身体里冲来荡去，无法让对方知道。
总之，火车已经不再像从前一样，是一种沉重的、让人感到难过的事物。这个词的属性已经改变了，变得平淡而日常。这样想一想，在“火车”这个词失去了它所负载的情感重量的时候，那座老火车站适时地死去，变成记忆中的文物，或许也是一种合理的命数。
（本文摘自《读者》2017年第1期）
【1】文章写了作者小时候关于“火车记忆”的三个片段，请概括。
片段一：小时候去济南老火车站的兴奋与神秘感。
片段二：__________。
片段三：__________。
【2】联系语境，结合加点词语，赏析下列句子。
（1）我嗅着陌生的空气，思忖着各种奇怪的问题……
（2）它完全是自己一个人的事，关在身体里冲来荡去，无法让对方知道。
【3】文章中“现在的离别”和“旧时的离别”有什么不同？
【4】阅读文中画横线的句子，联系全文，简要分析作者认为“火车”一词失去了怎样的情感重量？
【5】文章画波浪线的句子写出了作者对于“火车”一词情感属性变化的感悟。读到此处，你也许会有类似的联想，联系现实生活，举一例谈谈。
9、对我影响最大的一个人
要求：自由立意，文体不限（诗歌除外），字数600字以上。
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