铜陵2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．携带     帷幕       白羊肚     撺掇起来

B．震憾     燎原       马前卒     大彻大悟

C．战栗     偏僻       煕煕然     人情事故

D．家眷     郧石       暖融融     销声匿迹

2、下列句子没有语病的一项（     ）

A．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

B．线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理使用和选择电子产品，确保科学用眼。

C．是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。

D．拙政园中的远香堂山明水秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”。

3、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A．瞥见（piē） 炽热（zhì） 镌刻（juān） 骤雨猝至（cuì）

B．仲裁（zhòng） 着舰（zhuó） 解剖（pāo） 惨绝人寰（huán）

C．脸颊（xiá） 黝黑（yǒu） 锃亮（zèng） 杳无消息（yǎo）

D．翘首（qiáo） 教诲（huì） 承载（zài） ##dot## 殚精竭虑（dān）

4、给下列句子排序，最恰当的一项是（  ）

①首先是在生产、储存、运输、加工等环节存在的损耗现象。

②我国粮食连年丰收，库存充实，储备充足，供应充裕，市场运行总体平稳。

③当前我国粮食损失浪费主要体现在两个方面。

④再一方面是消费环节浪费，主要存在于商业餐饮、公共食堂和家庭饮食三个领域。

⑤目前粮食供给结构性矛盾突出，影响粮食安全的潜在风险隐患依然存在。

⑥但我国粮食中长期供求仍呈紧平衡状态。

A．⑤③①④②⑥

B．②③⑤⑥①④

C．⑤⑥①④②③

D．②⑥⑤③①④

5、野望 （王绩）

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【1】下列对这首诗赏析不恰当的一项是（   ）

A. 开篇以“东皋”“薄暮”“望”（去掉顿号）点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值苍茫暮色。

B. “树树皆秋色，山山唯落晖（去掉句号）”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。

C. 从全诗看，诗人在暮色时分看见的野外景色，是一幅山家秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居的生活，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。

D. “牧人驱犊返，猎马带禽归。”着力刻画视野所见山野放牧的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。

【2】《野望》颔联、颈联描绘了一幅什么样的画面？

6、古诗文默写。

（1）此中有真意，__________________。（陶渊明《饮酒》）

（2）__________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（3）我报路长嗟日暮，__________________。（李清照《渔家傲》）

（4）自非亭午夜分，__________________。（郦道元《三峡》）

（5）“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中从声、色两个角度勾画出激烈战斗的场面，渲染了沉重、紧张氛围的诗句是：__________________，__________________。

7、名著导读。

《海底两万里》是国生物学家   的三部曲之一，他的另两部作品是《   》《   》。

8、阅读下面的选文，回答以下各题。

做人别心穷

①集市上，卖西瓜摊位前的牌子上写了几个字：先尝后买，不甜不要钱。一个农妇问瓜贩：“尝了不甜怎么办？”瓜贩回答：“不甜就不买呀，尝了的就算是白送了。”话音刚落，农妇伸手招来3个孩子，从大到小站一排，每人拿了一块西瓜，开始“品尝”。吃完后，农妇拿手背一擦嘴，留下一句“不甜”，便领着孩子离开了。一旁的群众看傻了眼，瓜贩倒是不气不恼，只是摇摇头说：“做人还是不要心穷为好啊。”

②“做人别心穷”，这是李婶常说的一句话。李叔去世的早，李婶独自拉扯两个孩子长大，艰难可想而知。虽然如此，李婶却和村子里的其他妇女不太一样。那时候常常有小贩走街串巷卖东西，常常有人借“先尝后买”之名享口腹之欲，不仅自己吃，还让孩子们也一一“品尝”。李婶从来不去，也不准自己的孩子去。孩子们很委屈，不要钱，还能解馋，多好。她严肃地告诉孩子，没打算买就别尝，这小便宜咱不占。

③李婶家的儿子在城里读了中学，有人悄悄“点拨”李婶，给孩子申请一个贫困户名额，就能得到好几百元的补助金。李婶却摇头，说自家的条件不符合。来人继续说，你写个申请，在村里盖个章送到学校就行了，这种事没人会去较真的。李婶还是摇头，把名额留给更需要的人吧。

④后来，因为拮据，李婶的儿子没能继续读书深造。很多人直叹可惜，李婶却没有抱怨，坦然地遵从儿子的决定，送他去一家饭店里做学徒。没想到几年后，儿子竟然自己开了一家饭店，而且生意做得顺风顺水。

⑤一次，和李婶的儿子聊天，我得知，在饭店里打工挣到第一笔工资后，他没有像其他学徒一样，给自己买新衣服或者吃一顿大餐，除了给李婶买了一套衣服外，他把剩下的钱全部借给了一个打算创业的工友。那个工友问很多人借钱，没有人愿意借给他，因为大家赚钱都不容易。不过，人们还有一个没有说出来的原因——把钱借给你，到时候你发达了，我心里能舒服吗？

⑥但李婶的儿子不这样想，他说：“________。”而后来，李婶的儿子从打算辞职开饭店起，身边就有很多好友帮着打点各种事情，让他省了不少钱和精力，现在饭店的很多顾客都是朋友们口口相传闻名而来的。

⑦不得不说，李婶的儿子能有今天的成就，和李婶从小的教育分不开。他深谙“做人别心穷”的道理，有原则、不占小便宜，而且眼界宽、格局大，所以他会乐于助人，也能抓住很多机会。做人别心穷，自有大气象。

在班级组织的“世相人生”主题活动中，佳佳同学分享了《做人别心穷》一文，并提出了两个问题。

（1）想象一下李婶的儿子当时说的话，在文中横线处补写恰当内容。（不少于40字）

（2）此文将发表在学校的《文苑》杂志上，要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。

写作提示：①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面任选一个角度来写：②结合文章内容；③不少于100字。

9、以下两个作文题目，请任选一题写作。 

（1）题目：《他(她、它)让我感到______________》 

（2）学校的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以《我们一起来》为题，写一篇作文。