茂名2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．我们要以英雄人物为榜样，坚定跟党走、听党话的决心。（将“跟党走、听党话”调整为“听党话、跟党走”）

B．通过学校组织的经典诵读活动，使孩子们领悟了文学之美。（删掉“通过”或“使”）

C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度与规模。（把“加快”改为“扩大”）

D．加强劳动教育，是为了培养学生吃苦耐劳、团结协作，树立正确的人生观和价值观。（在“团结协作”后添加“的精神”）

2、下列句中加点字解释有误的一项是（     ）

A．凄神寒骨，悄怆幽邃。寒：使（人的骨头）寒冷。（《小石潭记》）

B．乃不知有汉，无论魏晋。无论：不管。（《桃花源记》）

C．盖简桃核修狭者为之。简：挑选。（《核舟记》）

D．便要还家，设酒杀鸡作食。要：同“邀”，邀请。（《桃花源记》）

3、下列加点字读音全部正确的一项是（     ）

A．搀扶（chān）   簌簌（sù）       踌躇（chóu）   蹒跚（pán）

B．琐屑（xuè）     虬枝（qiú）     秀颀（qí）       鄙视（bǐ）

C．洗涤（dí）       茸毛（rónɡ）   鲜腴（yù）       映衬（cùn）

D．雕镂（lǚ）       褶皱（zòu）     冗长（rǒnɡ）   濒临（bīn）

4、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A.诘责  粗糙  胆怯  正襟危座  白手起家

B.浩瀚  匿名  娴熟  器宇轩昂  震聋发聩

C.窒息  平庸  滞留  一丝不苟  油光可鉴

D.掌故  燥热  蒙昧  催枯拉朽  抑扬顿挫

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】诗歌前两联，从神话传说落笔，通过写______、白云悠悠，表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。

【2】颈联描绘了诗人登楼所望的景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。

6、默写。

（1）   ，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律 长征》）

（2）商女不知亡国恨，   。（《泊秦淮》）

（3）   ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）

（4）落红不是无情物，   。（《己亥杂诗》）

（5）感时花溅泪，   。（《春望》）

（6）海内存知己，   。（《送杜少府之任蜀川》）

（7）圣人非所与熙也，    。（《晏子使楚》）

（8）《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人命运的句子是      ，   。

7、阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成小题。

我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，或者住在地主原来的马厩里、用能土和木料草建成的营房里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌，把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。红军的饮食极为简单，咖啡、茶、蛋糕、各种糖果或新鲜蔬菜，几乎是闻所未闻的东西，他们也不想。咖啡罐头比咖啡更有价值，没有谁喜欢咖啡，它的味道象药一样，但是一个好罐头却可以做成一个耐用的饭盒。热开水几乎是唯一的饮料，喝冷水受到特别禁止。

红军士兵不作战或不值勤时，每星期休息一天。他们五点钟起床，晚上九点钟吹“熄灯号”睡觉。每天的时间表包括：起床后即进行一小时的早操、早餐，两小时的军事训练，两小时的政治课、讨论和午餐，一小时的休息，两小时的识字课，两小时的运动、晚餐、唱歌和开小组会，熄灯。

【1】请用简洁的语言概括第一段的内容。

【2】第二段反映了红军是一支什么样的部队？

8、阅读下面文字，分别回答问题。

快手刘

冯骥才

①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”

⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。

⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。

【1】阅读全文，用文中原词填写下表。

【2】品析下面的词或句，回答括号内的问题。

（1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？）

（2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用？）

【3】从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。

【4】标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。

【5】结尾说“我陷入了沉思之中”，想象一下，作者在沉思什么？

9、阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，学习中，我们总能遇到一些困难挫折，勇敢的人总会用自己的努力、拼搏、汗水等战胜它们，获得来之不易的成果。

请以“来之不易的成果”为题，写一篇记叙文。

要求：1.请将作文题目抄写在答题卡上。2.不少于500字。不得出现真实的人名、校名和地名。3.书写要正确、规范、美观。4.不得抄录本试卷内容。