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1、下列说法错误的一项是（ ）
A. 导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
B. 《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。
C. 《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者的一腔爱国之情。
D. 《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。
2、下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ）
A．国庆节，各大旅游景点，游人摩肩接踵，热闹非凡。
B．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
C．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
D．《昆虫记》虽然没有抑扬顿挫的情节，但其文学价值非常高。
3、下列加点字字音无误的一项是 （ ）
A. 解剖（pōu） 长髭（zī） 锃亮（zhèng） 风雨如磐（pán）
B. 匿名（nì） 鬈发（juǎn） 掠起（lüè） 目光灼灼（shuó）
C. 号叫（háo） 脂粉奁（lián） 蜿蜒（wān） 罄竹难书（qìng）
D. 尴尬（jān） 酒肆（sì） 宽恕（shù） 黯然失色（àn）
4、下列加点字的注音有误的一项( )
A. 俨然(yǎn) 清冽(liè)
糁之(sǎn) 雎鸠(jū jiū)
B. 阡陌(qiān mò) 佁然(yǐ)
楫(jí) 窈窕(yǎo tiǎo)
C. 垂髫(tiáo) 悄怆(chuàng)
篆文(zhuàn) 蒹葭(jiān jiā)
D. 诣(yì) 翕忽(xī)
卷石底(juǎn) 溯洄(sù huí)
5、闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
6、经典诗文默写。[在第（1）—（7）题中，任选五题；在（8）—（10）题中，任选一题]
（1）无可奈何花落去，________________________。 （晏殊《浣溪沙》）
（2） ________________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（3）大漠孤烟直，______________________。（王维《使至塞上》）
（4） _______________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）感时花溅泪，______________________。（杜甫《春望》）
（6） __________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）_________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（8）_____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（9）重峦叠嶂，隐天蔽日，_____________________，不见曦月。（郦道元《三峡》）
（10）但是它_______________________，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
7、“他个子甚为矮小，留着一脸整齐干净的黑胡子，头上戴着一顶蓝扁帽。他运用所有反自然法则的教学方法。 ”这段话描写的人物是《苏菲的世界》中的_____ ，并请分析这个人物的形象特点。_________
8、 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的蘑萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
【1】“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，用了什么说明方法？说明苏州园林的什么特点?
【2】“这是不足取的”句中“这”指代什么？
【3】下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”?( )（多选）
A.满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。（网师园看松读画轩）
B.客到烹茶旅舍权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江。（横塘古驿）
C.四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。（拙政园荷风四面亭）
D.卧石听涛满山松色，开门看雨一片蕉声。（藕园城曲草堂）
E.诗史数千言，秋天一鹄先生骨。草堂三五里，春水群鸥野老心。(成都武侯祠)
9、阅读下面材料，选择其中一个任务，完成作文。
灯如红豆
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
（1）读完《灯如红豆》这篇文章，你有怎样的感想？这些感想可以是对文章主题的，也可以是对文章内容的，也可以是文中的某个细节或者“我”的启迪……任选一点，结合你的感受与思考，写一篇读后感。
要求：题目自拟，适当引述，力求深入，不少于600字。
（2）《灯笼》一文，作者顺着自己的思绪，孩童心性，往昔经历，乡情民俗，自然流淌出来；《灯如红豆》一文，作者围绕着不同时期与灯发生的故事，娓娓道来，情真意切。在这里无论是灯笼还是灯，都成了作者行文的线索和感情抒发的载体。请你试着仿照这类文章的写法，选取生活中承载着某种意义的物品，作为线索，写一篇作文。
要求：题目自拟，有真情实感，不限文体（诗歌除外），不少于600字。
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