韶关2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．非洲埃博拉疫情发生后，中国政府立刻进行了对外救援行动。

B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

C．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。

D．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

2、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.在《美丽的颜色》中,对居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质作了简洁生动的描写。

B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子们健康成长。

C.这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道。

D.市政府加大对道路建设的投资力度,2019年初,多条高架路建成通车,彻底减轻了出入本市的交通问题。

3、下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 居天下之广居   居天下之广居

B. 惩山北之塞   投诸渤海之尾

C. 军霸上   至霸上及棘门军

D. 苦其心志   其如土石何

4、选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（     ）

不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪， ；仁慈， ；同情， ；关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

①要为众生的苦难而发       ②温暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流       ④给予老弱病残的贫苦

A．④①③②

B．③①④②

C．③②④①

D．④②③①

5、阅读下面的古诗，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”所展现的画面。

【2】诗中直接抒情的是哪两句？

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

6、古诗默写。

①临风一唳思何事？   。

②   ，欲上青天揽明月。

③《陋室铭》中从反面表现室主人对世俗生活的厌弃的句子是 ，

  。

④《无题》中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗是 ，

。

⑤臧克家《有的人》中“有的人俯下身子给人民当牛马”句子化用了鲁迅《自嘲》诗中的 ， 。

7、名著阅读。（任选一题作答，注意表达得体）

（1）在读到《红星照耀中国》写彭德怀的章节时，请结合你印象最深的一件事向身边的同学评价一下他。

（2）你们班要举行“好书推介会”，老师让你向同学们推荐《昆虫记》这本书，你会怎么说？

8、生之大者

马德

有一年暮春时节,天格外热,校园的四下里,奔窜着提前到来的暑气。那天,课间操依旧是跑圈。两圈跑下来,学生们已是汗流满面,再跑步进入教室,急坐下来,更是大汗淋漓。

　　几乎所有的教室都开了电扇,轰隆隆的,响出一片清凉的阵势来。唯有一间教室,吊扇的翅膀安闲地垂着,不见动静。我有些纳闷,进去问学生,电扇坏了吗?学生们笑,朝我摇头。见此情状,我快步走向电扇的按钮,哪料,紧靠着按钮坐的一个男生突然站起来,有些慌乱地叉开自己的手,护在按钮上面,说:“老师,这电扇不能开!”他的口气斩钉截铁,不容分辩。

　　我的手,僵在半空,在尴尬中,难以进退。这时候,他们班的班长,闪身出来,轻轻扯了一下我的衣袖,递给我一个眼神。之后,我随他走到教室外。“老师,是这样的”,班长压低声音说,“我们班有一个女生,有一种怕冷的病,到现在还穿着毛衣毛裤呢。为了她,我们约定,我们班不开电扇。”

　　那天,是我值班。无意间瞥见了那间教室,也遭逢了一场当时看来难以下台的尴尬,但此后我却欢欣了一个上午——为那么多颗善念萦绕的心。

　　冬日里,教室的前门,是糟糕的风口,因为有这般冷,学生们谁也不愿坐在那里。

　　我刚教书的那一年冬天,一个叫韩善平的男生,自作主张,单人独桌,坐在靠门的那个位置上。按规定,学生们每两周调换一次座位,其余的同学按部就班,都轮换过了,只有他,一直没有挪动过。

　　他是一个孤儿,跟着奶奶长大,长得瘦小单薄。我怕学生们欺负他,问原因,学生们都说,是他不愿意换。但我总不放心。

　　有一次晚自习,我为韩善平解答问题,只站了一会儿,就感觉冷风顺着脚脖子往上钻。问题结束后,我问他,这儿冷吗。他说,冷。那你为什么不和其他同学换换座位呢?我随即问。哪料他一笑,说,老师,冷是冷,但我习惯了。习惯?哪有习惯冷的人呢!我拍了一下他的脑袋,当即否定他。

　　老师,真的,我真的习惯了。韩善平一脸的认真。老师,你不知道,我打小就在这个位置坐呢。上小学的时候,同学们欺负我,把我赶到门口的位置,我和他们打了一架。回去后,奶奶揍了我一顿。奶奶说,没有村里的那些个大叔大婶的照顾,你能长这么大?百家饭还喂不热你的一颗心?一扇门,才有多大的风啊,冻不死人的!以后,你就给我坐在那里。开始的时候,我很委屈,后来,长大点之后,我懂了奶奶的话,奶奶是教我做人呢。是的,自从奶奶揍了我之后,我就一直坐在教室的这个位置上。老师,我冷冷没事,别冻着大家就好。

　　韩善平和我说这番话的时候,始终微笑着,真切,挚诚,充满着感恩的暖意,他那颗像火炉一样的心,那一刻,正在他小小的身体里燃烧着。

什么才是一个孩子真正意义上的长大呢?我觉得,窜了个头,长了岁数,多了学识,还不完全算。只有他的心变宽了,变大了,能够放下自私和狭隘,想着去盛下别人,懂得去记挂着别人的冷暖了,一个孩子,才算真正意义上地长大了。我之所以记下上面的这些学生,只是觉得,他们,就是生之大者。

【1】文章写了哪两件事？请用简洁的语言概括。

【2】文中的“我”遭遇了一场怎样的尴尬？为什么欢欣了一个上午呢？

【3】文章开头写天气格外炎热，这对表现主人公的思想有什么作用？

【4】请从修辞的角度，品析下列句子。

唯有一间教室,吊扇的翅膀安闲地垂着,不见动静。

【5】成长是所有人关注的问题，结合此文，联系实际，说说什么才是孩子真正意义上的长大。

9、请以“为   点赞”为题写一篇作文。

要求：（1）补充横线上的内容；（2）文体自选，诗歌除外，不少于 600 字； （3）不得出现真实的人名、校名。