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1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A.匀称/称呼 辍笔/点缀 沦落/巧妙绝伦 参天/参差不齐
B.修葺/编辑 遒劲/脖颈 肥胖/心宽体胖 差使/鬼使神差
C.秀颀/欣然 要塞/边塞 湍急/气喘吁吁 叱咤/惊诧不已
D.簌簌/天籁 妥帖/字帖 外壳/金蝉脱壳 栅栏/姗姗来迟
2、（品一品）
逛完庙会，同学们纷纷在朋友圈中留言，表达感想。其中没有语病的一项是（ ）
A.热闹的庙会、喷香的美食，在喜气洋洋的气氛中，度过了一个有滋有味的春节。
B.在庙会上，我亲身体验到了戴月轩湖笔的制作，真切感受到了传统文化的魅力。
C.庙会中的民俗展示、非遗展演等活动，传统文化与日常生活的距离一下拉近了
D.我期望未来的庙会能够传承中华文化中最传统和最精华，并让它产生新的活力。
3、下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，维妙维肖。
B．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如抵。
C．密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
D．他们有的从图拉赶来，在客厅里正经危坐地等待这位大师的接见。
4、选出下列说法有误的一项（ ）
A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、介词、代词、副词。
B．“结构严谨”“拨动心弦”“繁忙景象”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C．“《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及‘天晓诸人入市’‘诸色杂卖’等，都能在这画面中找到生动的图释。”这句话中的标点符号使用正确。
D．“完成这项任务需要三年时间。”改成表惊讶语气的句子为“完成这项任务需要三年时间啊！”
5、阅读下面这首词。完成下面小题。
浣溪沙①
苏轼细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛②渐漫漫。雪沫乳花③浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘④，人间有味是清欢。
【注】①这首词是苏轼贬谪苏州四年后再迁移汝州时写的。②清洛，今安徽洛河。③雪沫乳花，煎茶时上浮的白色泡沫。④蓼茸：蓼菜的嫩芽。春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。
（1）上阕中，________和_______两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
（2）就全词来看，结尾句“人间有味是清欢”中的“清欢”表现在哪些方面？
______________________________
6、古诗文填空。
（1）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）江山代有才人出，______________________。（赵翼《论诗》）
（3）小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吴下阿蒙，真是‘士别三日，___________’啊!”
（4）中国的柳文化源远流长，许多著名诗人、词人都留下了与“柳”相关的诗词。请写出其中连续的两句：______________________，__________________。
7、《红星照耀中国》内容概括：
8、阅读下文，完成下面小题。
高山流水
①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。
③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。
④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！
⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。
⑦山，并没请谁来！
⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？
⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。
⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？
⑪那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？
⑫我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。
⑬我们不该学学这一脉山泉吗？
⑭不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌，有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？
⑮在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！
⑯山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！
⑰我们徘徊在泉水旁，不忍离开。
⑱我们不该学学这一脉的山泉吗？
⑲那天，我们终于登上了山峰。
⑳我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。
我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。
【1】结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？
【2】本文语言优美生动，请具体分析第14段中划线的句子的表达效果。
①有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。
②世间的音乐家，谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？
【3】汪国真的诗《祝愿》：“当你走上峰巅/便走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜”与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。
【4】本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？（至少两点）
9、作文
在朝着目标前进的途中，我们会觉得拖累自己的东西越来越多，其实，如果能清理并丢掉一些“杂物”，如懒惰、怯懦……轻装上阵，我们能走得更快！
请以“丢掉 ”为题，写一篇作文。
要求:①请先将题目补充完整；②书写工整，保持卷面整洁;③除诗歌外，文体不限,600字左右；④文中不得出现真实校名、人名。
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