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1、下列说法完全正确的一项是（ ）
A．“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”这句话的宾语是“标本”。
B．“无比优越”“结构匀称”“挂在树上”“露珠晶莹”这四个短语的结构类型各不相同。
C．“学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。”这个句子语序不当，“广泛”应移到“关注”前面。
D．“我走了，到那边来信！”和“我要高声赞美白杨树”从语气上来说，都属于感叹句。
2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．14亿中华儿女再一次诠释了一方有难、八方支援的民族情怀。
B．有些同学的字书写得非常浮躁，今后要加强书法练习。
C．在这个春意盎然的中国年、意气风发的新时代，让我们乘风破浪、扬帆远航。
D．枣阳，以其“全国休闲小城”“玫瑰之都”的称号，吸引各地游客纷至沓来。
3、依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ）
书法是 易 学 难 精 的 艺 术。作 为 一 门 传 统 艺 术， 。 ， 。 , , 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处,结字有法度
②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为”
A. ③①⑤④②⑥ B. ③①⑥②⑤④
C. ①③⑥②④⑤ D. ①③⑤④②⑥
4、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得精疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时，勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑……
A．精疲力尽
B．分崩离析
C．锲而不舍
D．殚精竭虑
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。
【1】对《蒹葭》有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
D．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
【2】请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。
6、请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题 | 古诗文名句 |
美景 | “树树皆秋色，①______________”（王绩《野望》），欣赏自然界的美景，既能愉悦身心，也能净化心灵，甚至能使 “②______________，窥谷忘反”（吴均《与朱元思书》）。 |
想象 | 《渔家傲》中，“③____________，④____________ ”，李清照用丰富的想象，描写了似梦似幻、充满浪漫色彩的梦中景象，读来令人称奇。 |
寄情 | 水和舟是古诗词中常见的意象，随着语境的不同，诗人寄托在它们身上的情感也有所不同。李白《渡荆门送别》中的“⑤________________ ，⑥__________________ ”通过“水送行舟”的妙想，表达了对故乡的恋恋不舍；欧阳修《采桑子》第一首中的“⑦ __________，⑧___________”通过描写水面如镜，船动不觉的场景，抒发了面对西湖美景的惬意之情。 |
7、根据名著《昆虫记》，完成下面小题。
【1】“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”
这段文字选自①___________写作的《昆虫记》，文段中对②_________的描写，能够体现这部“昆虫的史诗”将科学和文学完美结合的写作特点。
【2】完成《昆虫记》自主探究表
昆虫名称 | 昆虫世界的奥秘 |
蝉 | 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下多活五个多星期。 |
① | 经常虚张声势，装出凶猛怪物的架势，利用“心理战术”让虫子害怕从而捕食虫子。 |
红蚂蚁 | ② |
请你探究法布尔能有趣而准确地写出昆虫世界的奥秘的原因。探究结果：③ | |
8、阅读下面材料，完成问题。
材料一
早在2016年11月30日，教育部、国家旅游局等11个政府部门就共同出台了《关于推进中小学研学旅行的意见》（以下 简称《意见》）。该《意见》已正式为“研学旅行”的内涵正名，即由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
《意见》强调，各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，这有利于提升研学旅行的学校渗透率，增强其市场潜力。据《中国研学旅行发展白皮书2019》的相关统计显示，在参加过研学旅行的受访者中，70%左右的人通过学校和教育机构参与研学旅行，主要热门旅游城市愿意参与研学旅行的比例基本达到70%以上。
疫情期间，同学们虽然无法“行万里路”，但依然可以通过“读万卷书”的方式，去进行一场足不出户却心神畅快的研学旅行。在课本文字里旅行，同样能够促进学生书本知识和生活经验的深度融合。
材料二
研学旅行人数（万人）
图1：2015-2019年中国研学旅行人数统计
中国地大物博，五千年深厚的历史文化积淀提供了种类繁多的自然景观以及人文旅游资源，中国是当之无愧的旅游强国以及旅游资源大国。截至2022年7月，我国5A级旅游景区数量为318个；截至2022年7月，我国世界遗产已达56项，位居世界第二，同时，我国也是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。毫无疑问，中国拥有丰富的旅游资源可供深入挖掘，能够支撑多样化研学旅行产品的开发。
由此可见，①____是促使②_____的有利因素之一。
材料三
研学旅行首先要教会学生学会与人相处和团队合作，学会做人做事，学会与自然、社会和谐共存。一方面，要让学生学习知识、学会自我认知，通过旅行增长阅历、锻炼意志、修炼人格；另一方面，要引导学生关注自然、关注社会，走向实践、走向社会，体悟人生与社会，形成积极的人生态度，学会服务他人、服务社会，对国家和社会有责任和担当。
其次，要培养学生的理性、探究、实践和创新精神，以及责任感、坚持、毅力和解决问题的能力。研学旅行要根据时代要求，立足国情和社会需要，注重学生、学校的主体性，根据条件逐步开展着眼于乡情、市情、国情、国际的研学旅行，让学生更了解社会、了解国家、了解世界，增加民族认同和情感认同，并将学到的知识综合应用于实践，培养学生成为有跨文化沟通交流能力、有全球眼光和责任感的新型人才。
（摘自陈文杰《我们需要怎样的研学旅行》）
(1)根据以上三则材料，下列关于“研学旅行”的说法，不符合文意的一项（ ）
A．研学旅行指的是家长利用假期带着孩子去欣赏风景、游览古迹。
B．研学旅行不仅帮助学生个体成长，也引导学生关注他人和社会。
C．研学旅行的目的之一是培养学生的创新精神和解决问题的能力。
(2)根据材料二的内容和图1的信息，在材料二的横线处补写两句话。
(3)从上述三则材料中可以看出，近年来研学旅行备受关注的原因有①_____，②_____，③_____（每空限10字以内）
9、题目：幸福的普通人
作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
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